XX學(xué)校紀(jì)念雷鋒月工作總結(jié)

1、XX學(xué)校紀(jì)念雷鋒月工作總結(jié)雷鋒精神是時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音，是一面引導(dǎo)我們向上攀 升的光輝旗幟。 歡迎閱讀本文， 更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容， 歡迎關(guān)注網(wǎng)。 XX 學(xué)校紀(jì)念雷鋒月工作總結(jié)范文三月的校園， 初暖乍寒，可是我們“學(xué)習(xí)雷鋒”的熱情卻日增不減。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和 弘揚(yáng)雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚(yáng)雷鋒精神，建和 諧文明校園”的主題活動(dòng)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將三月學(xué) 雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：一、努力營造學(xué)雷鋒氛圍，深刻體驗(yàn)雷鋒精神1、三月伊始， 校團(tuán)總支積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委發(fā)出的號(hào)召， 并結(jié)合本校實(shí)際情況制定了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)方案，營 造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。2、3月 5日早晨，我校舉行了“學(xué)

2、雷鋒”主題升旗儀式， 八年級(jí)六班李文琪同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出了“揚(yáng)雷鋒精神，做 合格中學(xué)生” 的倡議。本次升旗儀式拉開了虎山中學(xué)開展 “雷 鋒月”活動(dòng)的序幕。3、通過國旗下講話、 主題黑板報(bào)、 手抄報(bào)、 征文比賽、 學(xué)雷鋒比賽、開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近 雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗(yàn)雷 鋒的精神。二、積極組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)培育雷鋒精神 1、學(xué)雷鋒就要從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來發(fā)揚(yáng) 雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學(xué) 生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動(dòng)并感染，紛紛用 實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)雷鋒精神。2、三月五日下午， 我校全體師生進(jìn)行了環(huán)境清潔

3、活動(dòng)， 六年級(jí)師生清理校園內(nèi)的死角，七、八年級(jí)師生來到學(xué)校周 圍的公路、綠化帶，九年級(jí)師生來到虎山鎮(zhèn)集貿(mào)市場，他們 將街道、馬路及綠化帶內(nèi)的垃圾清理得得干干凈凈，受到了 校內(nèi)及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動(dòng)中，師生們體驗(yàn)著 并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保 護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感深深地陶醉著。三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作 上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我 校雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)出了很多生活節(jié)儉、助人 為樂的好少年 （ 六、七年級(jí)表現(xiàn)最為突出 ） ，帶頭工作的勞動(dòng) 模范 （ 八年級(jí)居多 ） ，刻

4、苦勤奮的學(xué)習(xí)典型 （ 九年級(jí)為表 率） ,2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富，我們 不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日 常生活中，一點(diǎn)一滴、方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這 種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā) 揚(yáng)廣大。雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動(dòng)，雷鋒 精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈?的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷 鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起， 讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花 ! XX 學(xué)校紀(jì)念雷鋒月工作總結(jié)范文 雷鋒這個(gè)中國大 地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人

5、物，曾在歷史的回音壁上激 起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但 雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始 終珍藏在我們心底。雷鋒同志對(duì)黨的無上忠誠、對(duì)祖國的無 比熱愛、對(duì)人民的無限深情，教育和激勵(lì)了幾代人。雷鋒精 神是中華民族的寶貴財(cái)富，是新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系 的生動(dòng)反映，詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)特征。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。學(xué)校 成立時(shí)間至今差不多十年的時(shí)間，但建校后就成了“學(xué)雷鋒 小組”和“青年志愿者” ，這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在，學(xué)校始終 保持著雷鋒精神的青春活力，并得到發(fā)揚(yáng)光大，象接力棒似 的代代相傳 ; 這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在，為學(xué)校

6、的師德師風(fēng)建設(shè)， 良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成始終起著推動(dòng)作用; 這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在，始終是培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才的搖籃，許許多 多的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生干部都是從中選拔而來 ; 這支優(yōu)秀隊(duì)伍 的存在，始終為學(xué)校形象，社會(huì)的聲譽(yù)，為龍巖人才技校的 發(fā)展增添光輝，一批批，一屆屆學(xué)生接過學(xué)雷鋒的紅旗，影 響著一代代青年。走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì) 我們的要求?，F(xiàn)將兩年來的活動(dòng)情況向大會(huì)匯報(bào)：一、學(xué)經(jīng)驗(yàn)XX年12月28日我校首次參加“全國第十一次軍民學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)” ，會(huì)上，我校主要領(lǐng)導(dǎo)親耳聆聽了老將軍、 老領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，雷鋒生前的戰(zhàn)友、雷鋒團(tuán)團(tuán)長、政 委、雷鋒班班長以及來自全國各地學(xué)雷鋒模范積

7、極分子生動(dòng) 精彩、感人至深的交流發(fā)言。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法讓我們受到 極大的鼓舞， 值得我們學(xué)習(xí)借鑒、 研究和探索。 回到學(xué)校后， 我們立即召開全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹這次大會(huì)精神，布 置學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，發(fā)布學(xué)雷鋒工作制度，提出要?jiǎng)?chuàng)建“雷 鋒學(xué)?！钡墓沧R(shí)，同時(shí)，何秘書長先后兩次蒞臨我校檢查學(xué) 雷鋒活動(dòng)和指導(dǎo)創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?！?。二、重實(shí)踐 雷鋒精神本身就體現(xiàn)在雷鋒的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，雷鋒一直 堅(jiān)持實(shí)踐自己的信念，并使之不斷得到發(fā)展升華，最終使得 這些實(shí)踐成為無產(chǎn)階級(jí)大愛精神和全心全意為人民服務(wù)的 詮釋雷鋒精神。 今天我們學(xué)雷鋒就是要忌空談、 重實(shí)踐 , 忌浮夸感、重平常心 , 忌凌空虛蹈、重日常堅(jiān)持。為

8、此，我 們要求每個(gè)班級(jí)每月都要有活動(dòng)主題，每周都有活動(dòng)主調(diào)， 每天都有活動(dòng)內(nèi)容，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒 先進(jìn)典型。為此我們專門成立德育工作辦公室，專門檢查督 導(dǎo)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學(xué) 雷鋒日記等形式，把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力 傳遞滲透給每位學(xué)生，做到入耳入心入腦。要求師生大力弘 揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)， “吃苦在前、 享受在后”，以儉為貴， 以樸為美，用勤勞的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造自己的人生。三、講奉獻(xiàn) 雷鋒的奉獻(xiàn)精神就是“把有限的生命投入到無限的為人 民服務(wù)之中去”的共產(chǎn)主義人生觀和“工作上向好的同志看 齊，生活上向低的同志看齊” 、“不為名、

9、不為利”等公而忘 私，先人后己、 助人為樂的思想的總概括。 今天， 我們說 “愛 黨，愛祖國，也愛社會(huì)主義，愛創(chuàng)新，愛奮斗，更愛奉獻(xiàn)， 我是新世紀(jì)的青年，我和你一樣，我就是雷鋒” 。我們?cè)趯W(xué) 雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用課外時(shí)間在校 園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共場所 ; 清除衛(wèi)生死角，細(xì)心清 理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒 , 等污染物，用自己的小手 還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極地打 掃衛(wèi)生，在活動(dòng)中體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂和勞動(dòng)的光榮。四、勤學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊(duì) 是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化，始終將所學(xué)的書放在自己的挎 包里，一有空閑，他就坐

10、在車上看。用自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法，認(rèn)真專注，鍥而不舍。學(xué)雷鋒就是要把對(duì)學(xué)生的教育落實(shí)到實(shí)處，把學(xué)雷鋒活 動(dòng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌 和學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望 的種子。一個(gè)人要成就事業(yè)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力源泉。雷鋒雖然讀書不 多，但愛學(xué)、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的 擠勁。平常，我們就要像雷鋒那樣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力 努力再努力，練就一身過硬的本領(lǐng)。善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué) 文化知識(shí) ; 上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí) 地完成教師布置的作業(yè) ; 實(shí)習(xí)苦練本領(lǐng)，規(guī)范操作，熟練掌 握技能 ; 寫規(guī)范，說普通話，遇到疑難

11、問題能向老師、同學(xué) 請(qǐng)教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)生。同時(shí)在每個(gè)班級(jí)開展了“向身邊的 同學(xué)學(xué)習(xí)” 的活動(dòng)，搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡， 并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷 鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué) 習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué) 們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí) 雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見摸的著的， 就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。五、樹新風(fēng)雷鋒曾經(jīng)說過： “力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想中來，榮譽(yù)從集體來”，所以個(gè)人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展，我們要熱愛集體，融入集體，各個(gè)班

12、級(jí)各 支部圍繞該學(xué)雷鋒主題精心布置教室，營造氛圍，以“學(xué)習(xí) 雷鋒好榜樣，弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚”為主題的黑板報(bào)，倡議學(xué)生 愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛父母、愛同學(xué)、對(duì)人講愛心、對(duì)集體講 奉獻(xiàn)，努力為集體爭榮譽(yù)。同學(xué)們通過參加學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，體會(huì)到了學(xué)雷鋒的目 的，并不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，而是學(xué)會(huì)做什么事 都要從小做起，從小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同 學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融 洽的溫暖。六、促校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)共同構(gòu)成了一所學(xué)校的辦學(xué)的靈魂。 校風(fēng)是一所學(xué)校的師生員工，在共同目標(biāo)和共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 上，經(jīng)過長期的集體努力所形成的一種行為風(fēng)氣和有色的傳 統(tǒng)。我們學(xué)校主要是

13、以學(xué)雷鋒為抓手、以具體行動(dòng)為載體、 以雷鋒學(xué)校為目標(biāo)來加強(qiáng)“三風(fēng)”建議，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一是學(xué)雷鋒，樹學(xué)風(fēng)。開展“轉(zhuǎn)變角色、培養(yǎng)興趣”活 動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)生向中職轉(zhuǎn)變，從單純的理論課向技術(shù)課 轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情，樹立“活到老、學(xué)到老”的思 想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂。二是學(xué)雷鋒，正教風(fēng)。開展 以熱愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要 求全體教師關(guān)愛學(xué)生， 特別是專業(yè)老師，應(yīng)該幫助學(xué)生在 專業(yè)上樹立信心，并且向?qū)W生灌輸這一意識(shí)，不斷地去與之 交流，讓他逐漸產(chǎn)生興趣。如果學(xué)生上課時(shí)缺乏興趣。真誠 地觀賞學(xué)生身上每個(gè)細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，真誠而善意地指出其缺點(diǎn)， 在課堂與課后多與學(xué)生溝通，尊重和信任學(xué)生，使其意識(shí)到 自己的價(jià)值和潛力，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)向好的一面不斷進(jìn)步， 達(dá)到一名合格技校生的標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)雷鋒，重作風(fēng)。大力弘 揚(yáng)“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”的教風(fēng)，制訂相關(guān)規(guī)范教育 教學(xué)的制度，開展評(píng)選學(xué)生心目中的“好教師”活動(dòng)。雷鋒精神是時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音，是一面引導(dǎo)我們向上攀 升的光輝旗幟。在新的歷史條件下 , 我們對(duì)于“學(xué)雷鋒”有 著更廣義的認(rèn)識(shí)和理解 ,