展開翅膀放飛夢(mèng)想

1、展開翅膀放飛夢(mèng)想教學(xué)目標(biāo)：1 、 打開學(xué)生思路， 鼓勵(lì)大膽想象， 表達(dá)心中美好想象和愿望，提高學(xué)生想象能力和作文興趣。2、通過具體、有條理地表達(dá)美好想象和愿望，提高學(xué)生表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生具體、有條理地表達(dá)美好想象和愿望。一、 導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們先看大屏幕， 齊讀題目， 由這句話你能猜出本節(jié)作文課的關(guān)鍵詞嗎？（想象，板書）有了想象， 才有了萊特兄弟第一架飛機(jī)的騰空而起， 才有了孫悟空十萬八千里的騰云駕霧，才有了迪斯尼筆下風(fēng)靡全球的米老鼠，才有了哈利波特手中那把神奇的掃帚， 才有了歷屆世博會(huì)上的不朽傳奇。二感知想象1、請(qǐng)聽一段音樂，你想到了什么？思考后，全班口述交流舒緩悠揚(yáng)的音樂把我們帶入一個(gè)

2、美妙的境界中。 感謝神奇的音樂，感謝神奇的想象。讓我們繼續(xù)想象之旅。2、 想象的定義：想象是對(duì)已知的事物形象經(jīng)過思維加工，而創(chuàng)造出新事物形象的心理過程3、閱讀下文，請(qǐng)以合理的想象續(xù)接情節(jié)：槍? 車子愈往南駛，我愈覺得不對(duì)勁。司機(jī)始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我，恐怕我是上了賊船了。報(bào)紙上幾乎天天有出租車司機(jī)在荒郊野外劫財(cái)搶色，甚至還要傷人的報(bào)道，為什么我這么大意？果然，車子剛開不久，我就感到異樣了。司機(jī)一再從后視鏡瞅我，瞅得我心底發(fā)毛。就在這個(gè)時(shí)候，我看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？車窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要?jiǎng)邮至税?？我?/p>

3、意識(shí)坐直身子，冷汗開始往外冒。可什么事也不曾發(fā)生。他的手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什么東西。我看到，他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。 這一眼非常狠毒。我有生以來不曾看過更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。? 情節(jié)會(huì)怎樣發(fā)展呢？? 結(jié)局? 我要去的地方終于到了。當(dāng)出租車在公路局車站前一停，我立刻打開車門沖了下去。 松了一口氣， 才想到還沒有付錢給司機(jī)，便繞過車后，走到司機(jī)窗口，伸手到旅行袋里掏錢。突然，車子往前沖， 迅速拐一個(gè)彎， 消失在不遠(yuǎn)的街角。 我最后看到的，是司機(jī)無比驚惶的神色。怔怔地站那里，莫名其妙地把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管。那是我

4、在臺(tái)北特地為孩子買回來的玩具槍，槍管太長(zhǎng)了，無法全部塞進(jìn)旅行袋。三、這種想象的方法叫推測(cè)法，除此之外，還有以下幾種方法：（一）、修辭法1、 比擬法擬人，如： “桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ”春擬物，如： “阿Q 飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。 ”阿 Q 正傳2、 夸張法如： “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”3、 比喻法如：“春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天象健壯的青年， ”春4、夢(mèng)幻、體驗(yàn)法“以叢草為林， 以蟲蟻為獸， 以土礫凸者為邱， 凹者為壑， 神游其中，怡然自得。”一一閑情記趣童趣四、妙筆生花：展開合理的想象，從以下題目任選一題寫一段不少于 100 字的作文（現(xiàn)場(chǎng)寫，教師做指導(dǎo)，然后點(diǎn)評(píng)）1、假如我是一條魚2、當(dāng)老鼠遇上貓五、如何想象？遵循以下規(guī)律：想象要合理、 符合生活的邏輯、 符合事物的特征、內(nèi)容要有美感。七總結(jié)：如果沒有想象，生活將是平淡無奇。如果沒有想象，世