貼鼻子作文（課堂PPT）

1、.2描繪畫像：描繪畫像：1、按一定的順序。、按一定的順序。2、用詞優(yōu)美。、用詞優(yōu)美。.3本節(jié)課內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容：1、玩游戲2、說(shuō)游戲過(guò)程3、寫游戲.4我會(huì)觀察：我會(huì)觀察： 1、同學(xué)是怎么走到黑板跟前的？他是怎么貼鼻子的？大家的表情是怎樣的？ 2、在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？ 3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的心情又是怎么樣的？.51、用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。、用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。2、原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。、原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。3、把鼻子貼在圖上正確的地方。、把鼻子貼在圖上正確的地方。4、上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進(jìn)開(kāi)始、上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進(jìn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，一分鐘之內(nèi)完成

2、任務(wù)。計(jì)時(shí)，一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。.6游戲開(kāi)始：游戲開(kāi)始：請(qǐng)注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的請(qǐng)注意觀察上前貼鼻子的同學(xué)的動(dòng)作表情以及教室里的氣氛。動(dòng)作表情以及教室里的氣氛。.7描述剛才的游戲過(guò)程。描述剛才的游戲過(guò)程。（抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說(shuō)具體。）.8描述的具體內(nèi)容可以是： 1、當(dāng)老師叫別人上來(lái)玩的時(shí)候，你的心情如何？ 2、說(shuō)說(shuō)他是怎么貼的，他有什么樣的動(dòng)作及表情。 3、教室里的氣氛如何？同學(xué)們的反應(yīng)怎樣？ 4、上前貼鼻子的同學(xué)也可以談?wù)勀闶窃趺赐娴囊约靶睦锏母惺堋?9習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1、語(yǔ)句通順。 2、開(kāi)頭結(jié)尾自然。 3、重點(diǎn)描寫游戲場(chǎng)面。 4、寫出自己的真情實(shí)感。.10我

3、會(huì)寫開(kāi)頭：我會(huì)寫開(kāi)頭： 可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接開(kāi)頭；可以用同學(xué)們的笑聲、可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接開(kāi)頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開(kāi)頭；可以設(shè)置懸念開(kāi)頭，可以描寫高潮叫喊聲開(kāi)頭；可以設(shè)置懸念開(kāi)頭，可以描寫高潮部分開(kāi)頭部分開(kāi)頭只要這個(gè)開(kāi)頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，只要這個(gè)開(kāi)頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開(kāi)頭。往下讀，就是好的開(kāi)頭。 .11開(kāi)頭 開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭：今天我在快樂(lè)作文玩了一個(gè)好今天我在快樂(lè)作文玩了一個(gè)好玩的游戲，名字是貼鼻子。玩的游戲，名字是貼鼻子。 列舉式開(kāi)頭列舉式開(kāi)頭：我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹，寫

4、王我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹，寫王字，擊鼓傳花字，擊鼓傳花但我最喜歡玩的是貼鼻子。但我最喜歡玩的是貼鼻子。 聲音式開(kāi)頭聲音式開(kāi)頭：“哈哈哈！哈哈哈！”快樂(lè)作文的教室里傳快樂(lè)作文的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕尜N鼻子的游戲呢！悄悄告訴你吧！我們?cè)谕尜N鼻子的游戲呢！.12我會(huì)描寫游戲場(chǎng)面：我會(huì)描寫游戲場(chǎng)面： 點(diǎn)面結(jié)合：點(diǎn)面結(jié)合： 那就是抓住一兩個(gè)典型人物詳細(xì)地描寫，其余的要略寫，做到有詳有略。 .13大家想一想 1、在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？ 2、他是怎樣貼鼻子的？教室里的氣氛如何？ 3、你貼了嗎？說(shuō)

5、說(shuō)你是怎么貼的？貼的過(guò)程中，你心里有哪些想法。 .14優(yōu)美詞匯優(yōu)美詞匯： 爭(zhēng)先恐后 暈頭轉(zhuǎn)向 左搖右擺 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不猶豫 哄堂大笑 鴉雀無(wú)聲 前仰后合 面紅耳赤 哈哈大笑 笑逐顏開(kāi) 不由自主 情不自禁參考句式：參考句式： 有的有的有的 首先然后再接著最后.15 今天，我們?cè)诮淌依锔懔艘淮蝿e開(kāi)生面的畫鼻子游今天，我們?cè)诮淌依锔懔艘淮蝿e開(kāi)生面的畫鼻子游戲。老師先在黑板上畫了一個(gè)小丑，他長(zhǎng)得非?？蓯?ài)：戲。老師先在黑板上畫了一個(gè)小丑，他長(zhǎng)得非常可愛(ài)：頭上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個(gè)紅蘋果，頭上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個(gè)紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻

6、沒(méi)有鼻子。眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒(méi)有鼻子。“今天今天,我們就來(lái)做一個(gè)畫鼻子的游戲。游戲的規(guī)則是：蒙住眼我們就來(lái)做一個(gè)畫鼻子的游戲。游戲的規(guī)則是：蒙住眼睛后，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，為小丑添上鼻子?？淳?，原地轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，為小丑添上鼻子?？凑l(shuí)的鼻子畫的地方最正確。誰(shuí)的鼻子畫的地方最正確?！痹捯魟偮?，同學(xué)們都爭(zhēng)先話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。恐后地舉起手來(lái)。 .16 首先上場(chǎng)的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞首先上場(chǎng)的是小麗。她身材高挑，從小就學(xué)舞蹈，連轉(zhuǎn)二十圈都不在話下。只見(jiàn)老師用紅領(lǐng)巾蒙蹈，連轉(zhuǎn)二十圈都不在話下。只見(jiàn)老師用紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，她在原地轉(zhuǎn)了三圈，穩(wěn)穩(wěn)地向

7、前走住了她的雙眼，她在原地轉(zhuǎn)了三圈，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。走到黑板前，手拿粉筆向小丑鼻子的正確部位去。走到黑板前，手拿粉筆向小丑鼻子的正確部位伸去。眼看就要成功了，我剛想鼓掌為她祝賀，突伸去。眼看就要成功了，我剛想鼓掌為她祝賀，突然，不知誰(shuí)喊了聲然，不知誰(shuí)喊了聲“高點(diǎn)兒高點(diǎn)兒”，小麗把手向上抬高，小麗把手向上抬高了一點(diǎn)，結(jié)果把鼻子畫在了額頭上。了一點(diǎn)，結(jié)果把鼻子畫在了額頭上。“哈哈哈哈哈哈”同學(xué)們像炸開(kāi)鍋似的大笑起來(lái)。同學(xué)們像炸開(kāi)鍋似的大笑起來(lái)。略略.17 過(guò)了一會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，“大胖大胖”走上了臺(tái)。老師解下他走上了臺(tái)。老師解下他的紅領(lǐng)巾，把他的雙眼緊緊蒙住，再叫他原地轉(zhuǎn)三圈。的紅領(lǐng)巾，把他的雙眼

8、緊緊蒙住，再叫他原地轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了?？蓱z的這時(shí)，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了?？蓱z的他左摸摸右摸摸，跌跌撞撞，好不容易摸索到黑板前。他左摸摸右摸摸，跌跌撞撞，好不容易摸索到黑板前?？粗菛|搖西晃的樣子，同學(xué)們有的笑得前伏后仰，看著他那東搖西晃的樣子，同學(xué)們有的笑得前伏后仰，等著他出洋相；有的等著他出洋相；有的“指手畫腳指手畫腳”地指導(dǎo)他；還有的地指導(dǎo)他；還有的把頭搖得像撥浪鼓，替他著急。臺(tái)下一片亂糟糟，搞把頭搖得像撥浪鼓，替他著急。臺(tái)下一片亂糟糟，搞得臺(tái)上的得臺(tái)上的“大胖大胖”更加不知如何是好了。最后，在同更加不知如何是好了。最后，在同學(xué)們的催促下，他拿起

9、粉筆隨手畫了一筆，頓時(shí)，臺(tái)學(xué)們的催促下，他拿起粉筆隨手畫了一筆，頓時(shí)，臺(tái)下一陣哄笑。他忙把蒙在眼睛上的布拿下來(lái)一看，鼻下一陣哄笑。他忙把蒙在眼睛上的布拿下來(lái)一看，鼻子竟然畫在耳朵的位置上，自己也禁不住笑了起來(lái)。子竟然畫在耳朵的位置上，自己也禁不住笑了起來(lái)。 詳詳.18詳詳 輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)輪到我了，我總結(jié)前兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)觀察，目測(cè)距離，再蒙上雙眼，慢慢地摸索著向黑觀察，目測(cè)距離，再蒙上雙眼，慢慢地摸索著向黑板走去。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里板走去。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里揣著一只小兔，怦怦直跳。我慢慢地抬起發(fā)抖的右揣著一只小兔，怦怦直跳。我

10、慢慢地抬起發(fā)抖的右手，真不知道該在哪兒畫才好。手，真不知道該在哪兒畫才好?！吧厦嬉稽c(diǎn)兒。上面一點(diǎn)兒。”是同桌在提醒我，我忙向上移動(dòng)了一點(diǎn)，畫了一個(gè)是同桌在提醒我，我忙向上移動(dòng)了一點(diǎn)，畫了一個(gè)鼻子。這時(shí)教室里傳來(lái)了掌聲和喝彩聲。我激動(dòng)地鼻子。這時(shí)教室里傳來(lái)了掌聲和喝彩聲。我激動(dòng)地一下子揭下紅領(lǐng)巾，小丑正沖我微笑呢，似乎在感一下子揭下紅領(lǐng)巾，小丑正沖我微笑呢，似乎在感謝我為他畫了個(gè)漂亮的鼻子！我快步走下講臺(tái)，感謝我為他畫了個(gè)漂亮的鼻子！我快步走下講臺(tái)，感激地看了一眼我的同桌，要不是他的提醒，也許我激地看了一眼我的同桌，要不是他的提醒，也許我和其他同學(xué)一樣。我的成功有他的一半呀！和其他同學(xué)一樣。我的

11、成功有他的一半呀！ .19我會(huì)寫結(jié)尾：我會(huì)寫結(jié)尾： 怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來(lái)確定，只要能讓讀者讀后覺(jué)得回味無(wú)窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來(lái)玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。.20 不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了，但我不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！們的笑聲仍然在教室里回蕩！ 游戲給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也讓我們知道了，眼睛是游戲給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也讓我們知道了，眼睛是多么的重要。當(dāng)我們蒙上眼睛時(shí)，什么也看不見(jiàn)，再美多么的重要。當(dāng)我們蒙上眼睛時(shí)，什么也看不見(jiàn)，再美麗的事物也欣賞不到。所以讓我們細(xì)心保護(hù)我們的眼睛麗的事物

12、也欣賞不到。所以讓我們細(xì)心保護(hù)我們的眼睛吧！這真是一堂有趣而又令人難忘的課！吧！這真是一堂有趣而又令人難忘的課！.21結(jié)尾 這個(gè)游戲真好玩哪！我還想再玩一次！這個(gè)游戲真好玩哪！我還想再玩一次！ 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游 戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室。教室。.22我會(huì)想題目：我會(huì)想題目： 奇妙的鼻子 “鼻子”帶來(lái)了快樂(lè) 畫鼻子真新鮮 愉快的游戲 貼鼻子.23小結(jié)：小結(jié)： 用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場(chǎng)面。 注意留心觀察生活，從生活中獲得豐富的寫作素材。.24游戲前游戲前游戲時(shí)游戲時(shí)游戲后游戲后簡(jiǎn)單地介紹游戲的

13、時(shí)間、簡(jiǎn)單地介紹游戲的時(shí)間、地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。地點(diǎn)以及游戲的規(guī)則。1、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？、老師是怎么為同學(xué)蒙上眼睛的？2、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？、同學(xué)是怎么摸索著走到黑板跟前的？3、他把鼻子畫在了什么地方？、他把鼻子畫在了什么地方？4、大家的反應(yīng)如何？、大家的反應(yīng)如何？直接抒發(fā)心情。直接抒發(fā)心情?；蛲ㄟ^(guò)游戲后的感悟?；蛲ㄟ^(guò)游戲后的感悟。.25 上課了，老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的卡通娃娃。上課了，老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的卡通娃娃。 它多美呀！戴著一頂美麗的帽子；尖上還有一個(gè)白色的它多美呀！戴著一頂美麗的帽子；尖上還有一個(gè)白色的小絨球；它細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一

14、頭藍(lán)小絨球；它細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)；扎著兩條小辮子；辮子上還系著兩只蝴蝶結(jié)。色的長(zhǎng)發(fā)；扎著兩條小辮子；辮子上還系著兩只蝴蝶結(jié)。一張彎彎的小嘴好像在對(duì)我們說(shuō)：一張彎彎的小嘴好像在對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)跟我貼個(gè)鼻子吧。請(qǐng)跟我貼個(gè)鼻子吧?！蓖瑢W(xué)們看了看，說(shuō)：同學(xué)們看了看，說(shuō)：“周老師，它怎么沒(méi)有鼻子呀？周老師，它怎么沒(méi)有鼻子呀？” 周老師說(shuō)：周老師說(shuō)：“這節(jié)課我們就是來(lái)幫娃娃貼鼻子。這節(jié)課我們就是來(lái)幫娃娃貼鼻子。”大家一大家一聽(tīng)，開(kāi)心極了。老師要點(diǎn)名了，同學(xué)們都把手舉的高高的，聽(tīng)，開(kāi)心極了。老師要點(diǎn)名了，同學(xué)們都把手舉的高高的，好讓老師看到自己。好讓老師看到自己。 周老師一點(diǎn)就點(diǎn)

15、到了洋博涵，只周老師一點(diǎn)就點(diǎn)到了洋博涵，只見(jiàn)周老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)三圈，沒(méi)想見(jiàn)周老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)三圈，沒(méi)想到他竟然暈了，不知道黑板在哪里，差一點(diǎn)就摔到了講臺(tái)到他竟然暈了，不知道黑板在哪里，差一點(diǎn)就摔到了講臺(tái)前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領(lǐng)巾蒙住他那明亮的眼睛。讓他轉(zhuǎn)三圈。這次他鎮(zhèn)定了，領(lǐng)巾蒙住他那明亮的眼睛。讓他轉(zhuǎn)三圈。這次他鎮(zhèn)定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯(cuò)了，把鼻子貼到眼睛下面。但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯(cuò)了，把鼻子貼到眼睛下面?？蓱z的娃娃好像對(duì)我們哭訴：可憐的娃娃好像對(duì)我們哭訴：“

16、啊。我的鼻子長(zhǎng)歪了。啊。我的鼻子長(zhǎng)歪了?！?而洋博涵他那狼狽相引的大家嘴都合不攏了。而洋博涵他那狼狽相引的大家嘴都合不攏了。 今天，通今天，通過(guò)這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮(zhèn)定。過(guò)這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮(zhèn)定。 .26 “哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音呢？是同學(xué)們的歡笑聲。彭倚琪家里正在舉行什么活動(dòng)？喔！原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的貼鼻子比賽?。∏?！陽(yáng)臺(tái)門上貼有一張紙，紙上畫著一只老鼠，只可惜沒(méi)有鼻子，這只鼻子是需要我們幫助貼上去。第一個(gè)上場(chǎng)的是黎廣翊，只見(jiàn)他被一條毛巾圍住了眼睛，走陽(yáng)臺(tái)的門，有的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)！”有的說(shuō)：“錯(cuò)！”黎廣翊比劃了一會(huì)，終于把老鼠的鼻子貼到了

17、老鼠的嘴巴上方，大家都熱烈故障，黎廣翊解開(kāi)毛巾，發(fā)現(xiàn)自己貼對(duì)了，高興地說(shuō)：“我太棒了！”第二個(gè)上場(chǎng)的是唐致遠(yuǎn)。唐致遠(yuǎn)的雙眼圍上了毛巾，慢慢向前走了兩步，然后轉(zhuǎn)了三圈，又繼續(xù)向前走，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)玻璃門前，摸摸畫有老鼠的紙，正準(zhǔn)備貼在老鼠嘴巴上方。我知道他很聽(tīng)我的話，就大叫起來(lái)：“不對(duì)，不對(duì)！”沒(méi)想到他相信了我，一會(huì)兒就把鼻子貼到了老鼠的左臉上。我們都哈哈大笑起來(lái)。第三個(gè)是我，我當(dāng)時(shí)很緊張，怕自己貼錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話我。老師幫我圍上毛巾，感到眼前一片黑暗。我向前走兩步，然后轉(zhuǎn)三圈，向陽(yáng)臺(tái)門走去，可是一不小心撞到了電視機(jī)柜上。我沿著電視機(jī)柜繼續(xù)摸索，很快就摸到了一張紙，我知道這就是那張畫有老鼠的紙了，而且

18、知道鼻子就該貼到畫中間。這樣一想，鼻子就貼了上去，把毛巾揭開(kāi)一看，貼到了老鼠的額頭上，我大叫一聲：“氣死我了?！北荣惤Y(jié)束了，只有黎廣翊獲得勝利。.27 貼鼻子貼鼻子 上課了，蔡老師樂(lè)呵呵地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”她轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)大大的人頭，然后又說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子?！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，大家興奮得又跳又叫。 游戲開(kāi)始了，大家都把手舉得不能再高?？衫蠋熣?qǐng)了成揚(yáng)上講臺(tái)玩，大家都發(fā)出了“唉”的聲音，我也挺失望的，老師怎么不叫我呢？ 老師先用紅領(lǐng)巾把成揚(yáng)的眼睛給蒙住，然后扶著她在人頭畫前面轉(zhuǎn)了三圈。老師把“鼻子”給了成揚(yáng)。她開(kāi)始貼“鼻子”了。只見(jiàn)她上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸，還是不能確定“鼻子”的最佳位置。接著，她又摸索了一會(huì)兒。最后，她的手停在了耳朵那兒，她以為是鼻子的位置了，就把手中的鼻子貼了上去。全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)。 老師又請(qǐng)了一些同學(xué)貼“鼻子”，他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到眼睛上，有的把“鼻子”貼到額頭上，有的還把“鼻子”貼到了人頭外面 下課鈴聲響了，雖然我沒(méi)有玩到游戲，但還是感到很快樂(lè)。.28一節(jié)