兼職美術(shù)老師社會實踐報告

1、兼職美術(shù)老師社會實踐報告兼職美術(shù)老師社會實踐報告 的范文，覺得有用就了， 希望大家能有所收獲。兼職美術(shù)老師社會實踐報告華彩畫室的日子目錄華彩畫室的開始第一次課堂找出失敗的原因解決他們依賴的心里同步所有人的水平成果華彩畫室的開始 暑假的來臨意味著社會實踐的開始， 然而我卻最喜歡這種實踐的日子。在58同城上看到招兼職美術(shù)老師，而我的畫畫水平也是可以的，最主要的是這個課程針對的是兒童，而我現(xiàn)在學(xué)的正好是學(xué)前教育，想想這 是一舉兩 得的事，即讓我從事著美術(shù)專業(yè)，也能讓我提高 對兒童的理解。于是根據(jù)地 址，我找到了 58同城上招聘的 華彩畫室。畫室主管羅老師看了我往期的畫畫作品，了解我 是學(xué)前教育的學(xué)生

2、，欣然同意了我的任職，就這樣，我的暑假社會實踐在華彩畫室拉開帷幕了。畫室分四個班，初級 班，加強班，書法班和素描班，初級班的小孩是年紀(jì)，畫畫 功底也是最差的。而我?guī)У木褪浅跫壈?。因為初級班年紀(jì) 小，紀(jì)律差，所以這個班有兩個老師同時上課， 我和黃老師， 如果上 午的課是我上，那么下午就是黃老師上，而我在上 的時候，黃老師就負(fù)責(zé)在 下面觀察每個小孩有沒有認(rèn)真聽。 我們兩個老師互相輔助著。第一次課堂第一天上課我給他們上的是奇特的房子 我告訴他們房子并不是只有我們看到的這些瓦房、高樓大廈，還有很多很多奇特的房子，例如西瓜房、菠蘿房、蘑菇房、鞋子房等等，讓他們自由發(fā)揮想象力想想還有什么，然后畫下來。幼兒

3、的想象力是出乎意料的，動筆前他們都能 想到很多奇 特的房子，大樹的、月球的、怪獸的等等，可 是到動筆的時候他們卻照著黑板畫我給的導(dǎo)入圖，最全面的寫作站一個班17個學(xué)生全都臨摹著我的畫，并沒有創(chuàng)新， 這堂課讓我好難過，我要的是看到他們的新思維而不是一 成不變的臨摹。我并沒有和黃老師說我的不開心，我在想問 題肯定出在平時他們的上課上，我在想我要不要先看黃老師給他們上兩節(jié)課再找出問題所在。因為小孩的畫畫速度很慢，所以他們畫完一幅畫已經(jīng)放學(xué)了，畫室有個習(xí)慣，每 個小 孩畫完畫后要拿著自己的作品拍照，然后上傳到微信 群，群里有所有人的家長。這堂課失敗了，可是主管并沒有多說什么，應(yīng)該說他并沒有發(fā)現(xiàn)。找出失

4、敗的原因 看了黃老師上了兩天課，我終于明白 為什么奇特的房子這堂課會失敗了，奇特的房子在幼兒園小班，中班上過，孩子們都會開闊自己的小腦袋想出各種有趣的奇特的房子，而且年齡越小想象力卻越豐富， 所以這堂課 在華彩畫室失敗讓我郁悶了好久，不過觀察了 兩天我總算找出原因了。黃老師已經(jīng)固定了他們的思維了，一直以來他們上課都是老師畫什么他們畫什么，最多也就加點背景，所以我的課堂上他們并不敢放棄黑板上的臨摹而自己發(fā)揮。 畫室最后要把每個學(xué)生的作品發(fā)到家 長群里，于是太講究畫面整潔，四歲的小孩更本沒辦法把圓畫好，于是黃老師會抓住他們的手幫畫，這樣更本沒辦法讓他們鍛煉，而且久了他們會依賴于讓老師幫畫，害怕自己

5、畫不圓而不敢畫。 畫室只提供蠟筆，蠟筆是最容易 涂出界的，連我都不一定涂得好，可是他們卻要求沒到七歲的小孩不能涂出界。范文寫作我找到了問題的所在，自然 就得讓他們改過來，最起碼我不希望這些小孩長期這樣下去只會死板的畫畫，在孩子的世界里，太陽不一定是紅色， 藍(lán)天 不一定是藍(lán)色，大樹不一定是綠色，孩子的世界很精 彩，我希望他們能把自己的世界畫出來讓我看到不一樣的畫，而不是一味的臨摹。解決他們依賴的心里 有幾個基礎(chǔ)差的已經(jīng)習(xí)慣了讓黃 老師抓著手打草稿的，開始一到畫畫時間就等著老師下來幫他們，剛開始我會和他們說理，我說畫畫是自己的事你為 什么讓我?guī)湍?？我說畫錯了畫難看了我不會罵你，可是你一定要自己動手

6、 畫，這次畫得不好我們下次可以改，最起碼 你會了，難道每次一到畫畫就讓老師給你畫嗎？那以后老師走了呢？你上學(xué)了呢？誰給你畫？其實說這些道理孩子們會懂的，他們知道你想說什么，所以即使很難，他們還是 慢慢的在 改，畢竟他們都希望得到老師的表揚。有個小女 孩我們叫她表妹，她是最懶的，總是找機會讓老師幫她畫， 那天 我和黃老師說了不許幫她，表妹就一直用無辜的眼神 看著我不動手畫，她偷 偷讓黃老師幫忙，黃老師說蘇老師 說不可以于是表妹就等我過去教她，我和她說你不要等著我?guī)湍惝?，我是不會幫的，你自己畫，畫得怎樣不要緊，主 要是你自己畫的就可以了。她不聽，就等著我過去幫，我經(jīng) 過她旁邊無數(shù) 次，卻沒有理她，

7、離放學(xué)時間越來越近了， 班里的小朋友一個接著一個的畫完了，工作總結(jié)在旁邊玩?？磿艺f表妹沒畫完不要想著玩，不然我就罰她，后來 慢慢的慢慢的她一個人坐在位置上，動手畫了一幅畫，她畫 得不是最棒的，可是比平常好很多，我就夸她畫得好看，下 次一定要自己畫，然后給了她獎勵，她開心極了。我記得一本書上說過孩子的畫是需要用來聽的，就是說別人不知道他們畫的是什么，可是他們卻能把精彩的頭腦風(fēng)暴畫出來， 我 覺得這才是畫畫的意義。同步所有人的水平 每個小孩的生長環(huán)境不同，他們的 性格就不同，然而出現(xiàn)的問題也是不一樣的。班里最小的小男孩叫姚專，他是最皮最不聽話畫畫最差的，每次他自己 不 畫還要去打擾別人，而且他

8、連圓圈三角形都不知道是什 么，還喜歡和老師頂 嘴，我搬張凳子坐在姚專旁邊一步一 步的指導(dǎo)他怎么畫畫，我覺得我要從最皮的小孩入手，不然其他人也會被打擾到的。 姚專常和我吵和我鬧，說再也 不 要畫畫了，說再也不來了還說最討厭我，他是我一節(jié)課說道 理說得最多的 對象，姚專并不喜歡畫畫，他是被媽媽逼來 的，因為家里并沒有人有時間帶他，所以畫室對他來說只是托兒所，所以他媽媽不會在乎姚專今天到底畫了什么畫得怎么樣。而且姚專才四歲，他根本沒辦法讓蠟筆不涂出界， 他的畫 ?？吹降木褪且粓F東西，根本看不出是什么。熱門 思想?yún)R報一次上多啦 a夢課姚專莫名哭了，邊哭還邊罵 我，我嚇了一跳，過去抱 著姚專問他怎么了，

9、他說他再也 不要畫畫了，他不喜歡這里，等他情緒好點了最后我問他你是真的不喜歡畫畫還是不會畫，他說不會畫也不喜歡，我 說可是你來上課了，就得學(xué)點東西，不會我們可以學(xué)，老 師天天都在教你你肯 學(xué)就一定會，媽媽送你來就是希望你 以后可以成個小畫家，難道你要告訴媽媽你今天什么也沒畫因為不喜歡畫畫嗎？你每次都說不來了難道你不喜歡我 和黃老師嗎？你再也不來了那么你就見不到我和黃老師和 這些小朋友了，后 來他慢慢平靜了下來，我讓他擦干眼淚 教他認(rèn)識圖形，雖然他畫畫還是很丑，可是他的進步真的是最大的，以前他的畫根本沒人看懂，后來終于可以看出他畫的東西了，這就是進步不是嗎？姚專調(diào)皮，表妹依賴別 人幫，騰富有撕畫

10、的行為，俊宇愛講話 每天每節(jié)課每個人都能給你制造無數(shù)個問題讓你解決，可是只要有耐心的 和他們談 談，他們也就明白什么該做什么不該做了，及時 的發(fā)現(xiàn)問題解決問題就好 了，小孩子真的很簡單。成果 我用自己的方法慢慢的去改變他們最初的上課模 式，黃老師也明白我是為了他們好，在這些日子里我和黃老師已經(jīng)成為了最佳搭檔。暑假的最后一節(jié)課也就是我驗收成果的時候了，最后一堂課我給他們上了汽車。我提前給他們介紹了車子的種類，有救護車，校車，跑車，出租 車等，給 他們看了車子的樣子，然后讓他們自己畫場景加 車子，引導(dǎo)他們車子不一定擺在那里，他可以開到任何地方，這回我并沒有出示任何的畫給他們參考和臨摹，讓他們自由想象。結(jié)果很好，他們畫了自己認(rèn)識的車子，有的開 在馬路上，有的開在樹林 里，有的停在家旁邊，有的陳列 在那各種各樣的，我忽然覺得我這個暑假并沒有白上，最起碼我教會了他們畫畫不能只臨摹，畫畫不怕錯，主要是 要 會畫，要多畫，而且畫畫最重要的是要靠想象力。小