一年級(jí)語文上冊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、£AAT一4W牛n；口占KJ/'/、八、/»k | Q()、語、/ £)H-I、X 11 11、目標(biāo):1)臺(tái)匕 目匕讀準(zhǔn)聲母、韻母準(zhǔn)確拼讀音節(jié)讀準(zhǔn)兒聲及輕聲音節(jié)02)臺(tái)匕 目匕 目誦«聲母表»0熟悉«韻母表、和整體認(rèn)讀音節(jié)0(3)能按要求在兒線格里規(guī)范書寫聲母、韻用和音節(jié)O4)臺(tái)匕 H匕借助漢語拼音認(rèn)讀漢字臺(tái)匕 H匕根據(jù)拼寫期求學(xué)金的漢字2_、要占及方法(1)聲用:X7A、沂bxp一a_:這幾個(gè)吉母者K是由一豎和一個(gè)半員/組成的只庠半曷所在的位置不一樣學(xué)生最)容易混淆O在每習(xí)時(shí)我們以結(jié)含一此順口''v-J &q

2、uot;r7、''*p""''''.-' 牙， "溜幫助學(xué)生記憶比如:像個(gè)6字 bbb ,9字反寫PPP6字反寫ddd像個(gè)9字qqq。 或是b和d對(duì)面坐肚子向左的是b肚子向右的是d還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼擺一擺在游戲中加深印象0n一、t -f:這兩組聲母的字形比較像可以讓學(xué)生用順口溜讀一讀或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子0B、音近字母:我們南京人的語首缺陷:鼻、邊音不分刖、后鼻韻母不分這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí):n一、z一zh、c一ch、s-sh0C、順序:聲母按唇音、舌尖音、 舌根音、舌面音、

3、翹舌音、平舌音特止聲母y、w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置是為了先易后難便于教學(xué)0但是在記憶聲母表的順序時(shí)就應(yīng)給學(xué)生指出翹舌音在刖平舌音在后0(2)韻母:韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母形近： ie ei 、 iu - ui 、 un-”音近：en eng、 in - ing、eng ong(3) 整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是 要整體認(rèn)讀，不用拼讀。在幫助學(xué)生記憶時(shí) 可以告訴學(xué)生：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第 行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù) 韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組 組來記更容易些(4) 標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語拼音的標(biāo)調(diào)規(guī) 則，可以幫學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的兒

4、歌：見 a別放過，沒a找。、e, i、 u并列標(biāo)在后。兒歌背起來小朋友都會(huì)背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。在實(shí)際 運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i 、 u并列出現(xiàn)的情況。要放在實(shí)際的詞語環(huán)境中讓學(xué)生反復(fù)練(5) 拼寫規(guī)則：j、 q、 x、 y與 u相拼的規(guī)則。很多學(xué)生在音節(jié)的合成時(shí)都知道 u上的兩點(diǎn)要去掉，反過來，音節(jié)的分解時(shí)，比如|： ju () |一(),有|的學(xué)生叫不|知|道上的20 X 209兩占八、要還原了0關(guān)于拼音我們復(fù)習(xí)的1)按順序1求寫聲母表2)找出音節(jié)中的聲母3)分解音節(jié)或合成音4)看圖把音節(jié)補(bǔ)充兀5)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)06)在音節(jié)中找出整體7)看圖選擇正確的音8)分別找出聲母、韻在復(fù)習(xí)時(shí)我們也要盡性不

5、要把一節(jié)復(fù)習(xí)課也不要把復(fù)習(xí)課搞成題課學(xué)生疲F應(yīng)對(duì)0我習(xí)的知識(shí)占八、可以創(chuàng)設(shè)在玩中復(fù)習(xí)和鞏周這符合低年級(jí)學(xué)生的興趣生主動(dòng)參與的興趣0激學(xué)生在自主中建構(gòu)知識(shí)力0形式可以有:或填寫聲母0或韻母0節(jié)0整0認(rèn)讀音節(jié)0節(jié)0母、音節(jié)0可臺(tái)匕 目匕地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極死氣譏譏枯集無昧海戰(zhàn)術(shù)或是上成練習(xí)們在課上要結(jié)合所要復(fù)一些情境在玩中學(xué)樣符合新課標(biāo)的要求和需求臺(tái)匕 目匕極大激發(fā)學(xué)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)息識(shí)讓、運(yùn)用知識(shí)形成臺(tái)匕 目匕二、字詞:1、目標(biāo):(1)臺(tái)匕 目匕準(zhǔn)確認(rèn)讀生字畫臺(tái)匕 目匕按筆順在田字格字組詞、說話0(2)復(fù)習(xí)和掌握一些(3)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的愿望02、要占八、及方法:(1)筆畫:本冊書(2)偏旁:本冊出

6、多這些獨(dú)體字有一部偏旁0(3)漢字:A、讀音上需注息的:平舌音:、四、早、字、草0(座、餐、造紫、色、素)翹舌音:、上、水、是、生、早0(鐘、才掌握漢字的基本筆里寫字0臺(tái)匕 目匕用學(xué)過的生常用的識(shí)字方法0獨(dú)立識(shí)字的臺(tái)匕 目匕力及主動(dòng)中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫0現(xiàn)的生字獨(dú)體字比較分有了一些變化成了才、在、子、村、從、采、艘、祖、采、山、手、升、中、正、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚)刖11母en、in:們、心、樹、陰(您、問、信、緊)后11母eng、ing:升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽、廳、青0(亭、敬、明、朋、聲、名、能)輕聲詞:1(句末語氣詞)呢、著、了、嗎、呀2(詞綴)子、頭、面、

7、里3(疊詞)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶4(變調(diào))漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們飛過來、吹一吹、舍不這部分練習(xí)的形式可以有:選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充占 兀整0B、同音字、音近字:升生、友一又、漁魚、子一字、馬一螞、時(shí)、她一他公、和一何、風(fēng)豐、聽一廳、占八、一電、貝 目、月一樂這些同音字是同學(xué)們最息思上幫助他們區(qū)分0一組魚指的是生而漁是指捕魚、謀船、漁村、漁夫再聽表示用耳朵聽到一個(gè)什么樣的房問0如C、形近字:了子、馬一鳥、許升、東樂一車、里早、見一貝、早和一知、方放、大太、去一云、四時(shí)村對(duì)這些形近字對(duì)比著來找練習(xí)的形式可以有:1)生字?jǐn)?shù)學(xué)題0一蟲=()2)生字小魔術(shù):大(）、二

8、()加一容易混淆的關(guān)鍵要從比如:魚漁這活在水里的魚類動(dòng)物取這種動(dòng)作如:漁如聽一廳這一組的聲音而廳表示:客廳、餐廳牛、江一工、開一開草、毛一手、他一她、西、用一月、子一字、找它們的異同占八、0如:女十子=(）、螞加一筆組成另一個(gè)字:筆03)生字開花4)比一比組詞05)加偏旁組字、組詞06)寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞07)結(jié)合句子或詞語的確選字填空0(引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法)D、多音字:長、分、樂、結(jié)、和、好、目、了、種(要理解每種讀音的息思)練習(xí)的形式可以有:多音字組詞根據(jù)具體的語言環(huán)境(詞語、句子)選擇正確的讀音0E、筆順容易寫錯(cuò)的字:火、方、北、里0(4)詞語:A、

9、近義詞:喜愛一喜歡、好看一美麗、許多一很多、漂亮一一好看、潔白一雪白、驚奇一奇怪、知道一明白、非常一十分、有名一者名、充足一充分(可以用替換的方法來復(fù)習(xí)提供合適的語2)形容詞:()的小河()的冰花()的青草在做這種練習(xí)時(shí)要教會(huì)學(xué)生一種方法0比如:()的小河可以問學(xué)生你看到過什么樣的小河?學(xué)生可臺(tái)匕 目匕會(huì)答:我看到過彎彎的小河看到過清清的小河長長的小河要打開學(xué)生的思路幫著總結(jié)我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來想03)詞語歸類:臺(tái)匕 目匕根據(jù)提示進(jìn)行歸類(水果、職業(yè)、交通工具)臺(tái)匕 目匕劃去詞語中不是同一類的04)詞語積累(練習(xí)中讀讀 目 目的成語、課文中的四字成語)我們在字詞這部分的復(fù)

10、習(xí)時(shí)要把精力放在備教材、備學(xué)生上書上和生字不一止都要做看拼音寫詞語我們可以針對(duì)不同的字容易錯(cuò)的地方采用不同的形式來練習(xí)0比如:有的字是筆順筆畫容易錯(cuò)就可以用數(shù)筆畫的方法復(fù)習(xí)有的字是讀音容易錯(cuò)就可以做選擇讀音13的練習(xí)有的字有同音選字填空或是聽寫練些0二、句子:1、復(fù)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生明白什么是一句2、練習(xí)形式:1)可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一他們知道占 兀整的句子應(yīng)如:書上練習(xí)4中的:有有還有02)可以提供幾個(gè)詞語句通順的話培養(yǎng)學(xué)生3)判斷一個(gè)句子是否進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充04)可以做一做趣昧性5)可以做一做看圖寫句子補(bǔ)充占 兀整或是看四、閱讀:閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說字容易混淆就可以做習(xí)總之形式多樣兀整的話0些句子的補(bǔ)

11、充練習(xí)讓該具有哪些內(nèi)容0比我喜歡吃的水果有給詞語排隊(duì)組成一連詞成句的臺(tái)匕 目匕力0占 兀整如果不占 兀整再的組句游戲0句子0(可以是看圖把圖來寫一句話。）是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要占八、的20 X 2015一個(gè)綜合體現(xiàn)0在復(fù)習(xí)階段我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和臺(tái)匕 目匕力的培養(yǎng)01、復(fù)習(xí)要占八、:(1)熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)占八、符號(hào)學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)臺(tái)匕 目匕讀出不同的語氣0(2)臺(tái)匕 目匕正確、流利、有感情地朗讀課文臺(tái)匕 目匕 目誦指止的課文0(3)正確、通順地拼讀文字材料知道大致的息思0(4)運(yùn)用指止的符號(hào)在文中找到要求的語句0(5)在文字材料中尋找問題的答案0(6)展開想象感受語言

12、的優(yōu)美進(jìn)行語言的積累02、復(fù)習(xí)形式:1)按課文內(nèi)容填空02)閱讀一個(gè)自然段的內(nèi)容占 兀成有關(guān)練習(xí)(字音、詞語、句子)五、寫字:20X 20#1、復(fù)習(xí)目標(biāo):(1)初步掌握漢字的部首0(2)養(yǎng)成正確的寫字慣基本做到書寫規(guī)范(3)臺(tái)匕 目匕按筆順規(guī)則用確、規(guī)范姿勢端正02、復(fù)習(xí)要占八、:本冊教材中練習(xí)中出現(xiàn)些寫字規(guī)則:先撇后捺、從左到右、先中問后兩邊、先外邊怎樣才臺(tái)匕 目匕把字寫好呢?1保持正確的書寫姿在格子中問03注息架結(jié)構(gòu)歸納學(xué)過的上下、左右、獨(dú)體、半種結(jié)構(gòu)書寫時(shí)應(yīng)該注息談然后老師再總結(jié)0我們在這部分復(fù)習(xí)時(shí)基本筆畫和常用的偏旁姿勢和良好的寫字習(xí)、端正、整潔0鉛筆寫字注息書寫正的寫字練習(xí)滲透了一從

13、上到下、先橫后豎、后里邊老師可以稍做提示:勢02把字均勻地寫字的筆畫04注息問字中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)方式:包圍、全包圍分析每些什么0可以先請(qǐng)學(xué)生不可臺(tái)匕 目匕把每個(gè)字再指導(dǎo)20 X 2023他寫一遍要注重平時(shí)對(duì)性地選擇平時(shí)學(xué)生寫讓學(xué)生在感受的規(guī)律的導(dǎo)0六、口語交際:口語交際的復(fù)習(xí)老師可幾個(gè)話題來進(jìn)行練習(xí)0(1)臺(tái)匕 目匕認(rèn)真聽別人講要內(nèi)容0(2)與別人交談時(shí)貌0(3)臺(tái)匕 目匕占 兀整地講述小興趣的見聞0(4)有表達(dá)的信心趣的話題發(fā)表自己的息我們的口語交際課的內(nèi)活學(xué)生的需要指導(dǎo)問題0這樣的口語交際迎0比如:書上出現(xiàn)的常生活化像借鉛筆、作業(yè)的反饋信息有針不好的字再進(jìn)行指導(dǎo)0同時(shí)再進(jìn)行類的指以設(shè)計(jì)一些難度

14、相當(dāng)?shù)膶W(xué)生要臺(tái)匕 目匕做到:話努力了解講話的主態(tài)度自然大方有禮故事簡要講述自己感積極參與討論對(duì)感興見0容要來源于學(xué)生的生要來源于學(xué)生的困難和課才臺(tái)匕 目匕愛到學(xué)生的歡幾次口語交際內(nèi)容就非自我介紹、打電話等學(xué)生平時(shí)在生活中就常常遇到。我們在復(fù)習(xí)口 語交際時(shí)，就可以給他們找?guī)讉€(gè)感興趣的話題 來練習(xí)。如：要過新年了， 你最希望爸爸媽媽 送你什么禮物，為什么？ 說給同學(xué)們聽聽漢 語 拼 音 聲 母 表 b 玻p 坡m 摸f 佛d 得t 特n 訥l 勒g 哥k 科h 喝j 基q 欺x 希z 資c; 雌s 思r 日zh知ch 嗤sh 詩y 醫(yī)w漢 語 拼 音 韻 母 表a阿an安ao奧ai 哀ang昂 o

15、 喔ong 翁ou 歐 e 鵝en恩er 兒ei 唉eng ® i 衣ia 呀iu 由ie耶in因ing 英 u烏un溫ua蛙uo窩ue月ui威 u迂iao腰ian煙iang央iong用uai 外uan 彎uang 往 整體認(rèn) 讀音節(jié) zhi chi shi r zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yua, ying 難點(diǎn)提示：1. 在聽力題中往往會(huì)出 現(xiàn)" zh zhi ' 等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分在讀聲母時(shí)要短促,讀音節(jié)要有動(dòng)程(長一些).2.標(biāo)調(diào)是按昭八、a o ei iu.力U的順序,如ao應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,uo的調(diào)在o上,

16、唯有、u在一起時(shí)情況例外:i、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即iu、ui的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上.3.以刖常說”. 1見j q x,脫帽行個(gè)禮.其實(shí)y后的U也要省去兩占八、的,雖說兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的記憶,可以把順口溜改為力U見j q :x y ,脫帽行個(gè)禮.4.刖1%音的讀法:舌尖抵住上jlH 四齦(其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上jlH 四就對(duì)了.)5.后11音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí),往往會(huì)發(fā)音過于罪后,時(shí)問長了自會(huì)改正.) ,126.b K)d c4個(gè)聲母極易混淆,這時(shí)別用什么右下半圓bb_力 b之類的順口溜教孩子(雖說以刖我也是這么教的),不少孩子左右還分半 天呢.可以用正6b,

17、正9 c的順口溜先分清_力b q然后再教'bd肚子對(duì)肚子pq腦袋對(duì)腦袋0或者用手勢:大拇指向上,左手b來右手d大拇指向下,左手p來右手q 70o的發(fā)音南北始有爭議但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。 聲 母表 b p m f d t n l g k h j q x玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch shr z c s 知 蚩 詩 日 資 雌 思 漢語拼音字 母表韻 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang啊 喔 鵝 哀 諛 凹 歐 安 恩 昂 eng ong亨 的韻母 轟 的韻母 i ia ie iao iou ian in iang

18、 iong衣 呀 耶 腰 憂 煙 因 央 雍u ua uai uan uenuang ueng 烏 蛙 歪 彎 溫 汪 翁 u u e u an迂 約 冤 暈 漢語拼音字母表 聲 調(diào) 符 號(hào) 陰平：一 陽平：/ 上聲：V 去聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。 例如： 媽ma【陰平】 麻m&【陽平】 馬md【上聲】 罵 nd 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】 隔 音 符 號(hào)a , o , e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果 音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)。隔開，例 如pi'ao （皮襖）。 備 注：、"知 蚩 詩日 資 雌 思"等字的韻母用i 。、i 行 的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成yi （衣）、ya （呀）、ye