聽前輩開題報告的心得體會

1、聽前輩開題報告的心得體會也許就是從今天開始，我才真正感受到作為一名研究生所肩負的 重任。過去的一個月學(xué)習(xí)了一些關(guān)于論文寫作的知識， 但都是紙上談 兵，理論性太強，聽起來也是似懂非懂?？吹綄W(xué)長學(xué)姐們的開題報告， 聽到他們?yōu)檎撐乃龅钠D辛準備，我想象得到，一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論 文背后不僅僅是過強的理論水平， 更是親身親歷、深入挖掘和堅持不 懈。暫且就把這次旁聽作為我“潛心搞科研、專心做學(xué)問”的序幕吧！ 下面我就闡述一下對于本次開題報告的心得體會。一、總體感受剛從本科生跨入研究生的大門，我覺得很難自如地轉(zhuǎn)變角色。以 前是按部就班地上課、考試，有老師計劃性的安排。而現(xiàn)在全憑自覺， 師傅領(lǐng)進門，修行靠個人

2、，想要培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣實在是困難，而 且學(xué)習(xí)動力不足，總是得過且過。今天我意識到，只靠鞭子抽打才會 前進的耕牛，即使最終完成任務(wù)，過程也注定艱辛。學(xué)長學(xué)姐們正在 實習(xí)，教課已經(jīng)很累了，還要寫論文，確實是很辛苦，所以有些人就 想要敷衍了事。但是各位導(dǎo)師都是很有責任心的，對于每一篇開題報 告都仔細閱讀并發(fā)現(xiàn)問題，給予學(xué)生建設(shè)性的指導(dǎo)，足見他們對學(xué)生 的負責態(tài)度、對學(xué)術(shù)的嚴謹作風、對自身本職工作的敬業(yè)精神。導(dǎo)師 每一個建議都是多年經(jīng)驗的沉淀，對我們來說都是沉甸甸的寶貴財 富。所以，我認為，既然選定了研究生這條路，我就必須牢記“不忘 初衷，方能始終”這句話，踏踏實實地看書、學(xué)習(xí)、實踐、搞研究， 努力

3、提高個人修養(yǎng)。而且我是教育碩士，更肩負著國家教育事業(yè)的未 來，因此，唯有不斷提高自身理論水平，并應(yīng)用于實踐，在實踐中總 結(jié)經(jīng)驗，做到研究實踐兩不誤，才能成為一名合格的教育者。二、對于選題的思考“主題”是一篇論文的精髓，是眼睛，透過它不僅能讀懂論文，更能窺探作者心的思想。以下是我的一些思考：1、選題一定要“新”。所謂“新”，不是為了“新”而“新”，去憑空創(chuàng)造一個童話般的 東西來研究，這只是在建造空中樓閣，根本找不到堅固的支撐。我認 為，新穎就是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，即視角新。暫 且不談其他領(lǐng)域和專業(yè)，僅就思想政治教育專業(yè)而言，我國的研究成 果就數(shù)不勝數(shù)，放眼望去，似乎找不到一塊處女

4、地來開發(fā)。恰恰是這 些煙霧彈蒙蔽了我們的雙眼，世界上最創(chuàng)新、最獨特的不就是我們自 己嗎？有誰可以完全復(fù)制我們嗎？沒有的， 所以站在自己的視角，用 自己的親身經(jīng)歷來思考問題，不要試圖從別人身上挖掘漏洞來研究， 自己的思想永遠是別人不可復(fù)制的創(chuàng)新點。今天幾位導(dǎo)師反復(fù)提到， 說我們是教育碩士，有機會在一線教學(xué)，這是學(xué)術(shù)型研究生所不具備 的條件，因此我們要充分利用這一優(yōu)勢，在自身教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題。 我國教育方面存在許多問題，僅僅站在理論層面去探討是沒有實際意 義的，自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題才是真正迫切需要解決的問題。 此外, 我們的專業(yè)是培養(yǎng)中學(xué)思想政治教育課老師，這就是一個限定，我們專注于本學(xué)科，就

5、應(yīng)該在選題上突出學(xué)科特點，不能泛泛地談?wù)撍?學(xué)科都出現(xiàn)的問題。因此，關(guān)于我的論文選題，我認為需要經(jīng)歷一段教學(xué)實踐才能提出更有價值、更新穎的觀點。2、選題一定要“精”。所謂“精”是指把主題的圍縮小至精華，找準一個核心點來深入 探究，就好像拋進水中一塊石頭，我們不能只研究水面泛起的波紋多 么美麗，重點應(yīng)該是石頭進入水中的狀況。俗話說，面面俱到就是面面不到。選題也是如此，作為一名研究 生，我們的能力有限，國家、社會層面的問題是我們力所不能及的， 太過寬泛就是“假、大、空”，因此只要做好眼前就行了，針對自己 所教學(xué)科、年級甚至班級、某一節(jié)課出現(xiàn)的問題進行研究，圍越小就 越出新，越能深入挖掘，越能觸及

6、本質(zhì)問題。例如有篇論文是當代 中學(xué)生孝道問題研究，導(dǎo)師們說選題很好，“孝道”問題是個新問題， 但是界定的太過寬泛，可以縮小為“中學(xué)思想政治教育課中孝道問題 研究”，這樣就提高了研究的深度。再如，論文探究式教學(xué)在 文化 生活中的應(yīng)用研究，導(dǎo)師指出，并不是文化生活中的每一節(jié)課 都需要運用探究式教學(xué)，最好是細化到具體某一節(jié)課來研究。當然，“精”也要把握好一定的尺度，要確保在精準的前提下有話可說，有 東西可挖。3、選題一定要“準”。所謂“準”就是界定準確。一般理科類研究力求精準，用數(shù)字說話，不能有半點誤差。人文 科學(xué)雖然不能數(shù)量化，但是許多概念很類似，多一字少一字就會改變 原意，如果在選題上界定不準就

7、容易在今后的研究中走錯方向。 例如,有篇論文是中職生心理健康教育中的現(xiàn)狀、問題、策略研究，導(dǎo)師提出，“心理健康教育”在這里是指狹義的“心理健康教育課”還 是廣義的“心理健康教育”，這兩者是差別迥異的，如果不界定清楚 就會使讀者誤解。因此，搞學(xué)術(shù)研究要注意語言的準確性。4、選題一定要“真”。所謂“真”就是真實發(fā)生的、真切存在的。在選題時我們往往為了追求創(chuàng)新點而無病呻吟，本來微不足道的 問題也可以放大去談，只因為這個問題沒人研究過。這是一個惡性循 環(huán)，其弊端將是學(xué)術(shù)越來越偏離其實效性。前面已經(jīng)提到，教育碩士 在撰寫論文時一定要側(cè)重實踐研究，這是我們的特點，更是優(yōu)勢。所 以要想選題“真”，唯有實踐，

8、實踐才能出真知。一篇論文就是一段 教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，親眼看到的、親耳聽到的第一手資料絕對比書上看 來的更有價值、更有說服力。因此，我們該摒棄眼高手低的壞習(xí)慣， 低下頭去身體力行，用行動做學(xué)問，用真心解決問題。5、關(guān)于選題的其他問題除了以上詳細論述的問題之外，我認為選題還要注意一下幾個方 面：實際性、科學(xué)性、可行性、合適性。導(dǎo)師沒有重點講解，我通過 查閱課堂筆記整理了這么幾點，認為也是值得借鑒的。三、對于文獻綜述的思考文獻綜述是寫作前期進行大量準備工作的總結(jié)性報告，不僅要整 理所讀文獻，還要提出自己的見解。文獻綜述反映了作者閱讀文獻的 廣度和深度，因此我們需要注意一下幾個問題：1、文獻盡量全面。我

9、們說，老師要給學(xué)生一杯水，自己就要有 一桶水，寫論文亦是如此，只有查閱了大量的相關(guān)文獻我們才能全面 地了解選題的發(fā)展動態(tài)，包括國外的和國的，胸中沒有足夠的墨水是 難以寫出有理有據(jù)的論文的。這就啟示我要多讀書、讀好書，充分利 用圖書館以及網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識面。2、選用較新的文獻。我們的選題要推出新，參考文獻也要與時 俱進，緊跟學(xué)術(shù)發(fā)展潮流，篩選出最新最近的文獻，這樣才能更好地 體現(xiàn)時代特點，更容易我們結(jié)合實際。3、選用具有代表性、科學(xué)性、可靠性的文獻。老話說的好，病 急亂投醫(yī)。我們在寫作時常常出現(xiàn)這樣的問題， 凡是與選題相關(guān)的文 獻通通閱讀，以至于找不到重點，甚至不考慮文獻的可靠性，結(jié)果就 是“

10、亂花漸欲迷人眼”，根本分不清楚孰好孰壞了。所以，選擇文獻 要去權(quán)威機構(gòu)搜索，注意篩選，不可盡信。4、要忠實于參考文獻。我們常常有這樣一種心理，就是所選資料都是為論文服務(wù)的，所以當出現(xiàn)與論文觀點不符的容時， 會選擇性 地篡改一些資料以滿足論文。我自己也出現(xiàn)過這樣的錯誤。在以后的 研究中，我們應(yīng)尊重科學(xué)，保持嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，實事。四、對于論文框架的思考框架是整篇論文的骨架，是作者思路的反映。我認為在寫論文框 架時需要注意一下幾個問題：1、要思路清晰。包含兩個方面，一是各個大標題的關(guān)聯(lián)度。也 就是說論文標題要有一定的順序性，比如常見的“目的-意義-現(xiàn)狀- 問題-策略”式，要符合邏輯，這個方面一般沒有

11、問題。二是某一標 題下容的契合度。我們的論文會涉及三級標題甚至四級標題， 層次越 多就越容易混亂，本應(yīng)屬于這一個標題的容卻寫到了別的標題下， 容 與標題的吻合度不高，似乎適合于這個標題，又適合于那個標題。所 以還是上文提到的，選題要準確，進而思路緊扣主題，都有極強的針 對性，這樣就不容易混亂。2、要分清主次。這一點還是要和選題結(jié)合起來。在今天的開題 報告中普遍存在一個問題，那就是本末倒置。大家都是基于自身實踐 提出一個問題進行研究，在行文時先介紹這個問題的相關(guān)理論知識， 比如目的、意義、原則等，然后開始談?wù)搶嵺`意義。思路是對的，只 是在論述理論時篇幅過長，這些理論都是前人總結(jié)好載入書籍的，沒 有必要再拿出來長篇大論，使人看不到新意，好像是觀點堆砌一樣， 實踐部分本應(yīng)是重點，卻被忽視。這個現(xiàn)象在我們做論文時普遍存在， 當我們搜集到大量相關(guān)信息時就希望全都寫到論文里面以顯示自己 多有水平，其實不然，這樣會讓讀者敬佩你的閱讀量時認為你沒有自 我。所以搞研究還是要腳踏實地，多思考，多創(chuàng)造。以上便是我今天