醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

1、精品文檔醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文范文一本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)， 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民關(guān)于”三個(gè)代表”的重要思想。學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善， 人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)， 依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程

2、的讓病人滿意。這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度， 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)， 為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合， 并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃， 有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間。始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提

3、供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中， 本人嚴(yán)格遵守科室制度， 按時(shí)參加護(hù)理查房， 熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)， 規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄， 并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教， 做好各科常見(jiàn)病， 多發(fā)病的護(hù)理工作。認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急、危、老重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。得到了患者的信賴和

4、好評(píng)，1精品文檔同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座， 不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)， 通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)， 本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)理工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平， 為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文范文二實(shí)習(xí) , 是一種期待 , 是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待 , 是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待, 更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待; 學(xué)習(xí) , 也有一份惶恐 , 有對(duì)自己缺乏信心的不安 , 有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂 , 更有怕自己會(huì)

5、無(wú)所適從的焦慮 .帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京 304 醫(yī)院 , 開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯 . 從此 ,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士 , 生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院 , 接觸的對(duì)象將從老師 , 同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生 , 護(hù)士 , 病人 . 對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變 , 對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士 , 雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐 , 可我心里還是忐忑不安的 , 怪不適應(yīng) , 怕被帶教老師罵 , 害怕自己做得比別人差怕 , 自己不知從何入手 .第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是 ICU, 我的帶教老師是萬(wàn)凌老師 , 她是院里的操作能手 , 干活麻利 , 動(dòng)作漂亮 , 操作規(guī)范 , 這無(wú)形中給了我很大壓力 . 實(shí)習(xí)生活的

6、開(kāi)始就讓我有種挫敗感 , 在老師面前感覺(jué)自己很渺小 , 甚至于工作都不帶腦子 , 只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù) , 每次只想把工作做好 , 可越想先做好它越出錯(cuò) , 越錯(cuò)越害怕 , 越怕越錯(cuò) , 這就形成了一個(gè)惡性循環(huán) . 以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作 , 可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng) , 有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng) . 每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影 , 我心里只有怨嘆 , 怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐 , 怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué) , 愿自己笨手笨腳 . 可能是我適應(yīng)能力差 , 又不會(huì)與老師溝通 , 進(jìn)了 CCU還是處在彷徨中 , 但我也很感激我的帶教老師 , 對(duì)我很耐心 , 也很關(guān)心我 .

7、到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步 , 即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我 , 即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理 , 讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥 . 它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用 , 我開(kāi)始有了自己的思路 , 又重新有了工作的激情 , 不管多苦多累只要心里舒服 , 我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天 !現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三. 本以為可以很快適應(yīng), 但現(xiàn)實(shí)確潑了我2精品文檔一頭冷水 , 感覺(jué)自己變得更傻了 , 不知該干什么 , 而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間 , 又是本科生 , 做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是 , 面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容 ! 我又一次陷入了低谷 , 又回到了沒(méi)腦子的生活 , 做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有

8、. 然而何婷老師知道了我由于自卑 , 不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí) , 她就給我講操作技術(shù)的重要性 , 并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì) . 是老師又一次激發(fā)我的熱情 , 真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷 , 我也會(huì)加倍努力 , 不辜負(fù)老師對(duì)我的期望 !現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí) , 我還是又憧憬又惶恐的 . 憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì) , 將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床 , 實(shí)在是非常新鮮而有意思 . 然后 , 要在病人身上操作 , 要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì) , 心中卻沒(méi)底 , 便難免惶恐了起來(lái) . 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué) , 各說(shuō)紛紜 . 總之是如人飲水 , 冷暖自知 . 但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是

9、把它用于實(shí)踐 , 用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué) . 學(xué)會(huì)如何與病人 , 老師交流 is very important! 不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn) , 那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) , 所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù) , 學(xué)好了將使你受益匪淺 . 經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí) , 我也有了這層體會(huì) . 在此 , 我總結(jié)了以下幾點(diǎn) :一 , 理論知識(shí)的問(wèn)題 : 以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生 , 學(xué)校是以學(xué)生為中心的 . 而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的 : 被動(dòng)地接受那么多的知識(shí) , 雖然考試考了那么多次 , 但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡 , 只好不斷翻書(shū) . 當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí) , 才認(rèn)識(shí)到

10、自己記的粗淺 , 沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡 , 當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯 , 卻耐不住時(shí)光的清洗 .二 , 角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題 . 實(shí)習(xí)剛開(kāi)始 , 很多東西都不了解 , 雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò) , 但真正的要實(shí)際操作了 , 我仍覺(jué)得底氣不足 . 我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了 , 萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦 . 干事情總是縮手縮腳 , 加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好 , 我覺(jué)得老師都喜歡她們 , 事情似乎也輪不到我頭上 , 每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理 , 跟著操作 . 本想說(shuō)讓我也試一下 , 但又不敢 . 因此 , 我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎 , 我一定要努力克服這一點(diǎn) . 方法主要是靠主動(dòng)吧 , 我發(fā)現(xiàn) , 只要主動(dòng)提問(wèn) , 主動(dòng)提

11、出操作的要求 , 老師都是很樂(lè)意教的 . 不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了 .三 , 膽魄的鍛煉 . 面對(duì)病人 , 特別是外科的病人 , 見(jiàn)到血是經(jīng)常的 , 看到病人痛苦地呻吟 , 特別在操作的時(shí)候 , 心總會(huì)提到嗓子眼 , 因此而小心翼翼 , 束手束腳 ,3精品文檔反而會(huì)給病人造成更大的痛苦. 因此 , 膽魄得鍛煉得大一點(diǎn), 再大一點(diǎn) . 膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo) , 只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦.四, 無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作 . 在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間 , 每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,因次 , 我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念 , 操作中便不自覺(jué)地去遵守. 而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法

12、! 至于新辦法 , 創(chuàng)新思維 , 那也得熟悉情況了再說(shuō)吧.五 , 微笑服務(wù) : 在這里 , 我看到的是笑容可掬的臉孔 , 也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài) , 讓我有種感覺(jué) , 如果我是一位病人 , 我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里 . 因此我也要求自己不把情緒帶到工作中 , 每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容 , 讓病人感到溫暖 !總而言之 , 這五個(gè)月 , 是適應(yīng)的過(guò)程 , 很多不足之處需要改進(jìn), 這是學(xué)習(xí)的過(guò)程 , 很多觀念得到修正 , 雖然辛苦疲憊 , 但是我相信自己肯定能克服的 . 這只是實(shí)習(xí)之初 , 今后還需要不斷地摸索 , 同時(shí)必須對(duì)自己有所要求 , 才會(huì)有所收獲 . 我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn) , 也是一

13、種機(jī)遇 , 我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇 .醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文范文三時(shí)光荏苒， 2016 年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年， 內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。 在過(guò)去的一年里， 我在我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下， 本著“一切以病人為中心， 一切為病人”的服務(wù)宗旨， 自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)， 努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)操作技能。 較好的完成了各級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作， 在同事們的關(guān)心， 支持和幫助下， 思想學(xué)習(xí)和工作各方面都取得了不少新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面一年來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)上級(jí)的指示。堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的

14、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 擁護(hù)改革開(kāi)放， 對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。二、業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低、4精品文檔思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象， 所以平時(shí)我加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)， 即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和激

15、勵(lì)自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下， 我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高， 平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 每周一的例會(huì)， 積極參加院里的講座， 各種活動(dòng)。學(xué)習(xí)之后，深感自己不足。 自我感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 體會(huì)要領(lǐng)。 過(guò)去的一年， 我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)， 開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)， 積極圓滿的完成了以下本職工作： 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作。 認(rèn)真接待每一位患兒， 把每一位患兒都當(dāng)成自己的親人，經(jīng)常換位思考家屬的苦處。 在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃， 有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作， 達(dá)到預(yù)期的效果， 保質(zhì)保量的完成工作， 工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一