新學期,新希望,新夢想

1、 有位少年在青年時代就樹立了立志報國，有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身身無分文，心憂天下無分文，心憂天下”。19141914年他在長沙第一師年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜界對學問知識的需要太迫切了，

2、一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？情上。請問這位少年是誰？毛澤東 2020世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌捯魟偮?，另一位同學說：學說：“為了光宗耀祖！為了光宗耀祖！“這時，一位同學從這時，一位同學從座位上站起來。他座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，濃眉大眼，昂首挺胸

3、，大聲回答道：大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅當時這位少年年僅1212歲。請問歲。請問這位少年是誰？這位少年是誰？周恩來 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠。珠。200200多年前，有不少科學家試圖征服它，多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮

4、力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？年是誰？陳景潤自習課抬頭率自習課抬頭率看抽屜看抽屜率率說廢話率說廢話率討論問題率討論問題率看與功課無關書籍率看與功課無關書籍率無故發(fā)呆率無故發(fā)呆率鈴響按時安靜率鈴響按時安靜率想一想想一想自信自強自信自強 學習不快樂的原因？ 1.作業(yè)量太多，總是不能在規(guī)定時間內完成。 2、新課改

5、要求我們自主學習，但我們很難養(yǎng)成自主學習的習慣。 3、難題、新題解答不出來，打擊了我們的自信心和學習習慣。 4、對某些科目沒興趣。 5、考試成績的不理想（自己付出了努力，卻沒有得到回報。） 6、壓力太大。（父母、老師對自己的期望值過高，同學之間的競爭太強；自己的要求過高) 7、有時家庭原因也會嚴重影響我們的心情。 8、學習時間過長，會產(chǎn)生疲憊、厭倦的心理。如何高效如何高效快樂地學習快樂地學習? 1 興趣 2 學習方法 3 自信 4 自覺 5 毅力 6 利弊分析 7 合理情緒 8 積累 9 挑戰(zhàn)心理測試 你在填寫考卷答案時，你會： A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關系 B、不僅答案正

6、確，考卷也要保持很干凈、整潔 C、即使不會寫，也要保持干凈 D、如果寫不出來，就亂涂一番 選擇 A 的人 你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業(yè)成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自于肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對于學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對于自己要學什么的動機很清楚，你的學習意愿很少會受周邊人際或環(huán)境的影響，是個很有主見的學生。 選擇 B 的人 你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做

7、個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意愿很容易受人家影響的人。 選擇 C 的人 你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是

8、你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。 選擇 D 的人 你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面

9、地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。 有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調查。了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：調查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤？火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守巡守員回答：員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。依照規(guī)定，在場執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來是否提起警示燈左右搖晃警告來車？車？”巡守員回答：巡守員回答：“警示燈確實左右搖警示燈確實左右搖晃?；巍！薄熬緹酎c燃了嗎？警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶此時巡

10、守員猶豫了。豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。點燃警示燈。 與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。學習也是如此，說是缺少一顆點亮的心。學習也是如此，不是缺少智慧，而是缺少不是缺少智慧，而是缺少好的學習方好的學習方法。法。 張璐介紹，自己從初中一年級開始，就非常張璐介紹，自己從初中一年級開始，就非常注重基礎知識的積累注重基礎知識的積累，特別是，特別是在語文學習方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并在語文學習方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并把其中把其中覺得特別有價值的知識記

11、錄下來覺得特別有價值的知識記錄下來，日積月累就是一筆知識財富。，日積月累就是一筆知識財富。 扎實的語文基礎知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績達扎實的語文基礎知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績達到了到了1471475 5分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了2 25 5分，是全市最高分。分，是全市最高分?！八鄢乃鄢? 25 5分肯定是在作文上，因為我的基礎知識部分沒丟分，分肯定是在作文上，因為我的基礎知識部分沒丟分，”張璐張璐談起語文非常自信。談起語文非常自信。 張璐認為在平時的學習中，數(shù)學是自己的薄弱學科。但她對數(shù)學有著自己張璐認為在平時的學習中，數(shù)學是自己的薄弱學科。但她對數(shù)學有著自己獨特的方法。她說：獨特的方法。她說：“在在學習數(shù)學時學習數(shù)學時，我，我從一些最簡單的題目做起，在做每從一些最簡單的題目做起，在做每一道題時一道題時我我都會非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似題目都會非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似題目我我會努力會努力尋找它們之間的聯(lián)系尋找它們之間的聯(lián)系?！?” 外語方面，張璐從來不是死記硬背學英語，她善于外語方面，張璐從來不是死記硬背學英語，她善于在頻繁的閱讀中記憶在頻繁的閱讀中記憶。張璐從來不會拿出時間來特意背單詞，她總是張璐從來不會拿出時間來特意背單詞，她總是在