讓我們與未來有約的成功激勵

1、讓我們與未來有約！讓我們與未來有約！目錄目錄l您了解目前的就業(yè)情況嗎？您了解目前的就業(yè)情況嗎？l您了解目前大學生就業(yè)的心理嗎？您了解目前大學生就業(yè)的心理嗎？l您知道將來要做什么職業(yè)嗎？您知道將來要做什么職業(yè)嗎？l您知道怎樣去應聘嗎？您知道怎樣去應聘嗎？234520102010年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查620102010年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查720102010年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查820102010年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查年大學生網(wǎng)上擇業(yè)狀況調(diào)查9分析分析 在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生在求職在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生在求職過

2、程中對工作的期望發(fā)生了很大的變化，過程中對工作的期望發(fā)生了很大的變化，擇業(yè)的態(tài)度已經(jīng)相對成熟、實際。擇業(yè)的態(tài)度已經(jīng)相對成熟、實際。10結論結論不是就業(yè)難，而是擇業(yè)難不是就業(yè)難，而是擇業(yè)難“有業(yè)不就有業(yè)不就”和和“無業(yè)可就無業(yè)可就”并存并存1112大學生擇業(yè)心理誤區(qū)大學生擇業(yè)心理誤區(qū)l期望過高，遠離現(xiàn)實期望過高，遠離現(xiàn)實l看眼前，輕長遠看眼前，輕長遠l渴望競爭，又缺乏勇氣渴望競爭，又缺乏勇氣l就業(yè)心切，戰(zhàn)前膽怯就業(yè)心切，戰(zhàn)前膽怯l忽冷忽熱，不持之以恒忽冷忽熱，不持之以恒l相互攀比，強求平衡相互攀比，強求平衡l漫無邊際，瞎撞亂碰漫無邊際，瞎撞亂碰l聽天由命，不求進取聽天由命，不求進取13 就業(yè)本身

3、并沒有一個好與不好之就業(yè)本身并沒有一個好與不好之分，關鍵在于給自己恰當定位，要有分，關鍵在于給自己恰當定位，要有適當?shù)男睦眍A期、要有積極主動的心適當?shù)男睦眍A期、要有積極主動的心態(tài)。態(tài)。適合的就是最好的！適合的就是最好的！14擇業(yè)心理誤區(qū)產(chǎn)生的原因擇業(yè)心理誤區(qū)產(chǎn)生的原因l社會實踐的缺乏社會實踐的缺乏l青年期特有的心理特點青年期特有的心理特點l外界因素影響外界因素影響l就業(yè)指導不夠，擇業(yè)指導不足就業(yè)指導不夠，擇業(yè)指導不足15我們該怎樣做？我們該怎樣做？l正視現(xiàn)實，客觀把握自我，主動適應社會正視現(xiàn)實，客觀把握自我，主動適應社會審時度勢，看清大局審時度勢，看清大局自尊自信，量體裁衣自尊自信，量體裁衣?lián)P

4、長避短，知己知彼揚長避短，知己知彼l樹立正確的擇業(yè)觀樹立正確的擇業(yè)觀l積極進行自我調(diào)適，克服心理障礙積極進行自我調(diào)適，克服心理障礙l主動接受擇業(yè)指導主動接受擇業(yè)指導16 學歷只能代表過去，只有學習力學歷只能代表過去，只有學習力才能代表將來！才能代表將來！1718職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃l什么是職業(yè)生涯？什么是職業(yè)生涯？是指一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的是指一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想的實現(xiàn)情況變動及工作理想的實現(xiàn)情況l什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？是指職業(yè)生涯實現(xiàn)的整個過程是指職業(yè)生涯實現(xiàn)的整個過程19職業(yè)規(guī)劃的分類職業(yè)規(guī)劃的分類類型類型定義及任務

5、定義及任務人生規(guī)劃人生規(guī)劃整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至4040年左右，年左右，設設定整個人生的發(fā)展目標。如規(guī)劃成為一個有定整個人生的發(fā)展目標。如規(guī)劃成為一個有數(shù)數(shù)億資產(chǎn)的公司董事億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃長期規(guī)劃510510年的規(guī)劃，主要設定較長遠的目標。年的規(guī)劃，主要設定較長遠的目標。如規(guī)如規(guī)劃劃3030歲時成為一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)歲時成為一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃劃4040歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等等歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等等中期規(guī)劃中期規(guī)劃一般為一般為2 25 5年內(nèi)的目標與任務。如規(guī)劃到不年內(nèi)的目標與任務。如規(guī)劃到不同同業(yè)務部門做經(jīng)理，規(guī)劃從

6、大型公司部門經(jīng)理業(yè)務部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到到小公司做總經(jīng)理等等小公司做總經(jīng)理等等 20職業(yè)生涯確立階段的四個層面職業(yè)生涯確立階段的四個層面1 1 學徒學徒 接受指導接受指導 不斷提高不斷提高4 4 戰(zhàn)略家戰(zhàn)略家 高瞻遠矚高瞻遠矚 指引航程指引航程3 3 教練教練 指導他人指導他人 產(chǎn)生貢獻產(chǎn)生貢獻2 2 專家專家 獨立自主獨立自主 創(chuàng)造價值創(chuàng)造價值21職業(yè)生涯各階段特點職業(yè)生涯各階段特點第一階段第一階段 成長依賴期成長依賴期Depending on others第二階段第二階段 獨立貢獻期獨立貢獻期Contributing independently第三階段第三階段 指導授能期指

7、導授能期Contributing through others第四階段第四階段 策劃領導期策劃領導期Organizational leader主動接受指導參與工作任務并有良好表現(xiàn)掌握日?；竟ぷ髟谥笇掳l(fā)揮創(chuàng)造性、主動性在時間或資源壓力下能正常工作積極學習團隊共同的工作方式對分內(nèi)工作盡職盡責較少依賴督導專業(yè)技能有所提高樹立信譽與威望建立良好的內(nèi)部工作關系專業(yè)技能得到拓寬開闊視野以自己的知識和技能激發(fā)他人以上司、導師的角色培養(yǎng)人有效代表組織與客戶和外界交往建立良好的內(nèi)部關系網(wǎng)為組織指明方向發(fā)現(xiàn)機遇，引導業(yè)務需求行使權力組織資源尋找關鍵人才與后備管理人員代表組織處理重大事務22案例：新人的職業(yè)生涯

8、規(guī)劃案例：新人的職業(yè)生涯規(guī)劃新人新人企業(yè)單位企業(yè)單位學校學校自我創(chuàng)業(yè)自我創(chuàng)業(yè)政府機構政府機構自由職業(yè)者自由職業(yè)者學業(yè)深造學業(yè)深造研究機構研究機構職業(yè)方向性選擇職業(yè)方向性選擇23案例：新人的職業(yè)生涯規(guī)劃案例：新人的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)生涯路線選擇新人新人有經(jīng)驗者有經(jīng)驗者關鍵員工關鍵員工業(yè)務骨干業(yè)務骨干往哪走？往哪走？中級技術中級技術人員人員高級技術高級技術人員人員專家專家業(yè)務主管業(yè)務主管業(yè)務經(jīng)理業(yè)務經(jīng)理業(yè)務總監(jiān)業(yè)務總監(jiān)基層基層管理者管理者中層中層管理者管理者高層高層管理者管理者24去什么樣的企業(yè)？去什么樣的企業(yè)？大企業(yè)大企業(yè)中小企業(yè)中小企業(yè)優(yōu)優(yōu)點點職務分工清楚，能獲得公職務分工清楚，

9、能獲得公司系統(tǒng)化的教育訓練，在司系統(tǒng)化的教育訓練，在強調(diào)團隊合作的氛圍里，強調(diào)團隊合作的氛圍里，能學習溝通與協(xié)調(diào)等組織能學習溝通與協(xié)調(diào)等組織運作能力；可以從同事身運作能力；可以從同事身上學到較多的經(jīng)驗和技術上學到較多的經(jīng)驗和技術；能較為沉穩(wěn)地應對經(jīng)濟；能較為沉穩(wěn)地應對經(jīng)濟不景氣的沖擊不景氣的沖擊人才較缺乏，有能力可以人才較缺乏，有能力可以很快獲得上司或老板的賞很快獲得上司或老板的賞識，更有機會獲得成功；識，更有機會獲得成功；員工需要身兼數(shù)職，強調(diào)員工需要身兼數(shù)職，強調(diào)獨立作業(yè)能力，可以獲得獨立作業(yè)能力，可以獲得較多的實戰(zhàn)經(jīng)驗；經(jīng)濟不較多的實戰(zhàn)經(jīng)驗；經(jīng)濟不景氣時，人力與福利容易景氣時，人力與福利

10、容易緊縮，但比大企業(yè)也更有緊縮，但比大企業(yè)也更有彈性和靈活性彈性和靈活性缺缺點點工作范圍較狹窄；人才較工作范圍較狹窄；人才較多，與老板接觸的機會很多，與老板接觸的機會很少；相對能力不足，很難少；相對能力不足，很難獲得賞識獲得賞識公司風險較高，職務變動公司風險較高，職務變動頻繁，教育訓練較少，從頻繁，教育訓練較少，從同事中學到的經(jīng)驗和技術同事中學到的經(jīng)驗和技術有限有限25去什么樣的企業(yè)？去什么樣的企業(yè)？企業(yè)類型企業(yè)類型特點特點外資企業(yè)外資企業(yè)有先進的管理方式和人才激勵機制，對人才的有先進的管理方式和人才激勵機制，對人才的開發(fā)有其獨到之處；待遇優(yōu)厚。但這些企業(yè)要開發(fā)有其獨到之處；待遇優(yōu)厚。但這些企

11、業(yè)要求畢業(yè)生的起點較高，適合綜合素質(zhì)較高，特求畢業(yè)生的起點較高，適合綜合素質(zhì)較高，特別是有創(chuàng)造性特點的畢業(yè)生別是有創(chuàng)造性特點的畢業(yè)生國有大型國有大型企業(yè)企業(yè)較穩(wěn)定的工作環(huán)境，叫優(yōu)厚的福利待遇，這類較穩(wěn)定的工作環(huán)境，叫優(yōu)厚的福利待遇，這類企業(yè)適合于循規(guī)蹈矩、誠實本分的畢業(yè)生企業(yè)適合于循規(guī)蹈矩、誠實本分的畢業(yè)生民營企業(yè)民營企業(yè)沒有上述兩類企業(yè)的優(yōu)厚條件，但用人機制靈沒有上述兩類企業(yè)的優(yōu)厚條件，但用人機制靈活，且要求起點不高。這類企業(yè)適合綜合素質(zhì)活，且要求起點不高。這類企業(yè)適合綜合素質(zhì)中等，但有個人特點或具有開創(chuàng)力的畢業(yè)生。中等，但有個人特點或具有開創(chuàng)力的畢業(yè)生。26機會青睞那些有準備的人！機會青睞

12、那些有準備的人！2728準備開門鑰匙準備開門鑰匙l品德品德l知識知識l能力能力l經(jīng)驗經(jīng)驗29做好必要的準備做好必要的準備l個人在面談前的準備個人在面談前的準備l面試儀表、著裝與肢體語言面試儀表、著裝與肢體語言30她們給你的感覺有什么不同？她們給你的感覺有什么不同？ 31你永遠不會有第二次機會建立你你永遠不會有第二次機會建立你的第一印象！的第一印象！You never get a second chance to make a first impression32應對應對6 6種考官的戰(zhàn)術種考官的戰(zhàn)術l“謙虛謙虛”的考官的考官l死板的考官死板的考官l老練的考官老練的考官l患有患有“遲滯癥遲滯癥”

13、的考官的考官l“惟我獨尊惟我獨尊”的考官的考官 l演講家式的考官演講家式的考官33針對畢業(yè)生的面試提問針對畢業(yè)生的面試提問l談談你自己吧？談談你自己吧？l談談你的家庭情況談談你的家庭情況 l你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)l你是否愿意做常規(guī)工作你是否愿意做常規(guī)工作l你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作? ?l你有哪些主要的優(yōu)點？你有哪些主要的優(yōu)點？l你有哪些主要的缺點？你有哪些主要的缺點？34畢業(yè)生面試四忌畢業(yè)生面試四忌l毫無準備毫無準備l與眾相同與眾相同l口直心快口直心快l無視規(guī)則無視規(guī)則35求職信和簡歷的制作求職信和簡歷的制作寫給用人單位的寫給用人單位的“情書情書”36避開三大誤區(qū)避開三大誤區(qū)l