以弟子規(guī)引領(lǐng)校園文化精品資料

1、會(huì)議討論發(fā)言對(duì)校園文化建設(shè)的建議以弟子規(guī)引領(lǐng)校園文化 營(yíng)造和諧校園弟子規(guī)這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先” 。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人，正適合小學(xué)生誦讀。本學(xué)期我們也讓學(xué)生學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，雖然學(xué)生只是初步學(xué)習(xí)弟子規(guī) ，但是形勢(shì)卻是一片大好。于是我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法：如果運(yùn)用弟子規(guī)進(jìn)一步浸潤(rùn)師生心田，建設(shè)學(xué)校文化特色那該多好啊。一、時(shí)代需要經(jīng)典文化的滋潤(rùn)現(xiàn)在的孩子知道用電腦上網(wǎng)玩游戲，知道崇拜歌星明星，惟獨(dú)對(duì)祖國(guó)燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化知之甚少。這不能不引起我們的深思。我們是中國(guó)人

2、，我們不能丟掉中國(guó)文化的“根”。 1988 年，在第一屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)名發(fā)出倡議：“如果人類要在 21 世紀(jì)生存下去，必須要回到2500 年前，從中國(guó)孔子那里尋找智慧！ ”學(xué)校文化建設(shè)也應(yīng)當(dāng)從孔子那里尋找智慧。 弟子規(guī)就是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的，是孔子智慧的結(jié)晶。所以，我認(rèn)為小學(xué)生的第一門必修課就是弟子規(guī)。二、“有余力則學(xué)文”作為辦學(xué)理念弟子規(guī)開篇序就是，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文” 。很顯然，“有余力，則學(xué)文”的深層含義就是德育為首、育人為先。在提倡素質(zhì)教育今天，我們繼承孔子的遺訓(xùn)，將“有余力，則學(xué)文”作為辦學(xué)理念，既是對(duì)應(yīng)試教育的抨擊，又是對(duì)素質(zhì)教

3、育的期盼，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。目前，把德育放在首位已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識(shí)，介是踐行德育為首的教育理念，許多人茫然不知所措。弟子規(guī)給我們批明一條成才先成人的出路，那就是：教育學(xué)生首先對(duì)父母要孝順，對(duì)兄弟姐妹要團(tuán)結(jié)友愛。其次是為人處事要小心謹(jǐn)慎， 講究信用。 與普通人相處要平等博愛，并且親近道德修養(yǎng)高尚的人。如果做到了這些這后，還有多余精力的話，就去努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。三、弟子規(guī)是我們廣大師生的行為準(zhǔn)則弟子規(guī)具體陳述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)五個(gè)方面應(yīng)當(dāng)恪守的行為規(guī)范。 弟子規(guī)貼近生活，通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，只要人們熟記于心，就很容易運(yùn)用于日常生活之中。 “父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿

4、懶。 ”每當(dāng)讀到這兩名的時(shí)候，我就想起小時(shí)候，我就想起小時(shí)候母親呼叫我們的情景。在學(xué)校里，學(xué)生之間并無根本性的利害關(guān)系，本應(yīng)相安無事，和平共處。然而，我們學(xué)生區(qū)區(qū)幾百人經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架罵人。學(xué)生打架的理由說起來很可笑：“他罵人，他搶了我的筆盒，他弄臟了我的衣服，他看我不順眼。每當(dāng)學(xué)生忿忿不平地向我們陳述這些理由的時(shí)候，我就想：如果要是學(xué)生背誦并理解、并會(huì)用弟子規(guī)該多好啊！這個(gè)時(shí)候我們可以輕聲誦讀“財(cái)物輕，怨何生；言語(yǔ)忍，忿自泯?！薄岸饔麍?bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)； ”。也許我們剛讀前一句，學(xué)生就會(huì)背出后一句； 也許我們還沒有背完這幾句，學(xué)生就會(huì)心平氣和地握手言歡。這樣的育人遠(yuǎn)景要是真

5、的成為現(xiàn)實(shí)該是多么美好啊。學(xué)生誦讀弟子規(guī) ，孔子的教誨就會(huì)深入人心，學(xué)生的不良行為就會(huì)得到矯正?！叭粢路?，若飲食，不如人，勿生戚。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。 “行高者，名自高；人所重，非貌高。”學(xué)生牢記這些教導(dǎo)，比吃喝、比穿戴、比玩樂的攀比現(xiàn)象可能會(huì)大減少?！白x書法、有三到；心眼口，信皆要。 ”學(xué)生掌握了“三到”讀書法，肯定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。教師誦讀弟子規(guī) ，孔子的教育工作者思想將會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，教師的道德境界就會(huì)躍上新臺(tái)階。 “凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。 ”教師銘記這些教導(dǎo)，就會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生。“勢(shì)服人，心不然，理服人，方無言。 ”教師誦讀這些警句，就不打罵學(xué)生、體罰學(xué)生。四、深入

6、學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)為建立書香校園，運(yùn)用弟子規(guī)沐浴師生心田，灌溉校園草木，打造我鎮(zhèn)校園文化品牌。我們要在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)弟子規(guī)、踐行弟子規(guī) 。1. 教學(xué)樓走廊設(shè)計(jì)稱學(xué)校文化長(zhǎng)廊，弟子規(guī)經(jīng)典故事引領(lǐng)孩子們稚嫩的腳步踏入國(guó)學(xué)經(jīng)典的殿堂，每一面墻都成為教育學(xué)生的無聲老師，為師生營(yíng)造溫馨儒雅的環(huán)境氛圍。2、把弟子規(guī)作為學(xué)校經(jīng)典誦讀的范本在全校輔開。利用每天早讀課前的二十分鐘，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生誦讀弟子規(guī)并檢查背誦情況，其他課程如語(yǔ)文、思想品德課等都要深入挖掘其傳統(tǒng)道德觀念資源，結(jié)合弟子規(guī)內(nèi)容進(jìn)行講解。音樂課上， 全體學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)唱跪羊圖、感恩的心我愛你中國(guó) 、推動(dòng)搖籃的手等“弟子規(guī)”內(nèi)容相關(guān)的系列歌曲，讓感恩愛國(guó)的歌曲在校園廣泛傳唱。3、進(jìn)一步豐富和活躍校園文化生活，發(fā)揮校園文化的育人作用