學(xué)校工作總結(jié)2000字(2)_第1頁
學(xué)校工作總結(jié)2000字(2)_第2頁
學(xué)校工作總結(jié)2000字(2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、xx年度學(xué)校工作總結(jié)2000字(2) (2)進(jìn)一步落實(shí)了村小危房維修改造長效機(jī)制,加強(qiáng)了對全鎮(zhèn)危舊校舍的改造和維修,改善了辦學(xué)條件。 (3)做好軟件建設(shè)。各校教師利用星期天、節(jié)假日對有關(guān)檔案進(jìn)行了。 (4)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。各校校長作為“兩基”迎國檢的第一責(zé)任人,他們認(rèn)真組織,積極合作,并利用有限的資金修繕了校舍、添置了圖書,確保了“國檢”的順利通過。 六、加強(qiáng)了校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境 為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)水平,我們按照教體局的指示制定了“加強(qiáng)校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案,通過這項(xiàng)活動(dòng),努力使我鎮(zhèn)各所學(xué)校通過幾年時(shí)間都辦成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、花園式學(xué)校。我們的具

2、體做法是: 1、樹立環(huán)境育人思想。良好的環(huán)境可以凈化人的靈魂,催人奮進(jìn)。故而,學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的養(yǎng)成教育,要求人人養(yǎng)成保護(hù)花草樹木、講究衛(wèi)生、文明禮貌的好習(xí)慣。中心校校本部學(xué)生不但自己保護(hù)花木,每天澆水,周周松土,還監(jiān)視外界人員對花木的破壞。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)了對校園管理的評(píng)估工作,催促各學(xué)校搞好管理。今期開學(xué)以來,為迎接國家“兩基”驗(yàn)收,各學(xué)校對校園重新進(jìn)行了美化工作,粉刷了墻壁,修整了路面。中心校本部把原來教學(xué)樓兩邊的衛(wèi)生死角設(shè)計(jì)成了花圃帶,移栽了花草樹木;把辦公室前的草地美化成了大花園,硬化了路面近千平方米,使校本部面貌煥然一新。徐樓、張圍孜、周莊、付莊、馬莊等學(xué)校都在原有的根底上美化了校

3、園。故此,今期的校園評(píng)估這些學(xué)校都被評(píng)為“學(xué)校管理先進(jìn)單位”。 七、認(rèn)真抓好師資培訓(xùn) 為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)新課標(biāo)的要求,今期我們加大了對教師的培訓(xùn)工作,采取了讓教師參加函授和繼續(xù)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。截止目前,我鎮(zhèn)大專畢業(yè)和在讀人數(shù)達(dá)106人,本科畢業(yè)及在讀7人,目前我鎮(zhèn)教師取得大專學(xué)歷的已到達(dá)56%。另一方面,我們利用假期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),觀看錄像課,請教研室同志授示范課,還讓教師走出去,到本縣內(nèi)聽一些比擬有名望的同志的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。另外,就是大力開展教師根本功訓(xùn)練,在校內(nèi)和校際之間互講、互聽、互評(píng),找出缺乏??傊?,通過這些活動(dòng)的開展,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)比以前較有提高 除上述工作外,其他各項(xiàng)工作,如信訪、后勤、財(cái)務(wù)、方案生育、勤工儉學(xué)、平安等,我們都做出了大量工作,但按照年初方案,有些工作還需進(jìn)一步努力,如學(xué)校布局調(diào)整還不到位,師資不均;由于經(jīng)濟(jì)緊張,還有相當(dāng)一局部學(xué)校存在危房,截止目前,全鎮(zhèn)還有45間危房;三是教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)管理工作,我們雖然做了大量工作,但和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還有差

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論