新人教版一年級語文下冊看電視教案

1、新人教版一年級語文下冊看電視教案教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字；有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字“賽、換、蹈”；書寫“家”；有感情地朗讀課文。 教學(xué)方法 討論  教學(xué)用具 生字卡片 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、猜謎揭題（謎語導(dǎo)入）   

2、60; 1、猜謎語     小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)板書：電視     2、交流課前調(diào)查情況。     說說你最喜歡看什么電視節(jié)目?你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎? 二、初讀感知     1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。     

3、;2、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。     3、全班交流。說說自己學(xué)會(huì)什么，誰教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題不能解決。 三、自主識(shí)字     1、借助拼音自由讀。     2、自愿試讀，糾正字音。     3、識(shí)記生字交流：說說自己的識(shí)記方法。 4、檢查識(shí)字情況：變序開火車讀。 四、再讀課文      

4、60;  1、自由練讀。     2、個(gè)別讀，評議。(重點(diǎn)評議字音)        五、寫字指導(dǎo) 1、學(xué)生讀“我會(huì)寫”的字后，談識(shí)字方法及自己的發(fā)現(xiàn)。     2、老師范寫“家”字，學(xué)生觀察。     3、學(xué)生練寫“家”，老師巡視，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫錯(cuò)的地方。     4、學(xué)生練習(xí)寫其它字，評

5、議，再練寫，鼓勵(lì)學(xué)生一次比一次有進(jìn)步。     第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、抽讀生字詞卡片，給“家、全”擴(kuò)詞。 2、摘果子，看看誰摘的果子多。 二、朗讀感悟         1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，學(xué)習(xí)第1自然段。     （1）看圖說說這是誰的家?他家都有哪些人?他們在做什么?     （2）指名朗讀。 （3）板

6、書：奇妙？奇妙在哪兒呢？  對課文的感悟，圍繞“奇妙”一詞展開。 2、讀第二節(jié)，想想奇妙在哪里。     身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。 3、讀第三節(jié)，想想奇妙在哪里。         (奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換成了足球頻道；奶奶不看電視卻看我們，和我們一起拍手歡笑。)         學(xué)生朗讀，指導(dǎo)讀出老

7、人對兒女子孫的濃濃愛意。（范讀練習(xí)讀） 4、讀第四節(jié)，想想奇妙在哪里。         (我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈) 5、讀第五節(jié)，想想每個(gè)人心里都裝著什么東西。         (互敬互愛，為了他人的快樂，放棄自己喜歡的東西)    6、全班齊讀第二節(jié)至第五節(jié)。         三、小組討論，用“因?yàn)樗浴痹炀?。然后全班進(jìn)行交流。     1、聯(lián)系課文：因?yàn)榘职謵勰棠蹋胱屇棠?，所以?#160;              因?yàn)槟棠虗畚覀儯胱屛覀?，所以?#160;2