信息傳遞拓展項(xiàng)目：驛站傳書(shū) 拓展信息傳遞

1、信息傳遞拓展項(xiàng)目：驛站傳書(shū) 拓展信息傳遞項(xiàng)目概述：在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給最后一名學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組排頭學(xué)員?；顒?dòng)中信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：1.溝通的方式和必要性(溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù)完成的保證)。2.突破思維定式充分的利用規(guī)則。3.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。4.信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。5.在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。6.提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。7.體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過(guò)程：1.每一支隊(duì)伍坐成一列，從現(xiàn)在開(kāi)始所有人口里不許再發(fā)

2、出任何聲音，接下來(lái)要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書(shū)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里，第一位朋友將這你得到的信息寫(xiě)到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為贏。2.得分規(guī)則：在準(zhǔn)確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為4、3、2、1分(四支隊(duì)伍的情況);如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤，記零分;后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大，由最簡(jiǎn)單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開(kāi)方、小數(shù)等。(每組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列;最后一輪各組信息相同)。3.比賽規(guī)則：a)在椅子不動(dòng)人不能離開(kāi)椅子口中不能發(fā)出任何聲音;b)頭不能向后轉(zhuǎn);c)每輪結(jié)束后都可能增加

3、規(guī)則。4.每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款：a)不能使用現(xiàn)代化工具;b)不允許使用和傳遞任何工具;c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng);d)后面隊(duì)友的手不能超過(guò)前面隊(duì)友的縱截面;e)整個(gè)過(guò)程中不能發(fā)出任何聲音。注意事項(xiàng)：1.嚴(yán)禁使用尖銳的物品，活動(dòng)過(guò)程中若是有較為惡劣的傳遞方式，培訓(xùn)師根據(jù)予以情況給以提醒，隨時(shí)注意場(chǎng)面控制時(shí)刻大聲提醒隊(duì)員要遵守規(guī)則。2.學(xué)員傳遞過(guò)程中不得動(dòng)作過(guò)重，尤其不得重?fù)纛^部和掐、捏等等。3.夏天不宜在太陽(yáng)下操作，自然條件惡劣情況下不宜讓學(xué)員在這種條件下做該項(xiàng)目。4.在實(shí)施階段不斷提升信息的難度，在每輪結(jié)束一定要留出足夠的時(shí)間分組討論。針對(duì)每一輪的變化培訓(xùn)師應(yīng)該注意積極

4、或消極的人。場(chǎng)地的控制和隊(duì)伍分隊(duì)要注意分功明確保證整體布置的均勻。5.第一次可以給一個(gè)難度中等的數(shù)字，數(shù)字最好有一定特點(diǎn)如2021、918等等。6.難以分辨的數(shù)字不要過(guò)多。7.可以適當(dāng)給一次簡(jiǎn)單的意想不到的數(shù)字，以檢驗(yàn)學(xué)員的應(yīng)變能力和速度。8.不要輕易在數(shù)字上做手腳，根號(hào)和分?jǐn)?shù)不要輕易使用，有問(wèn)題都會(huì)是培訓(xùn)師的麻煩。點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：1.項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)被排成一列縱隊(duì)，這對(duì)我們傳遞信息有什么障礙嗎?大家如何解決的?如何建立溝通方式及反饋;溝通渠道及反饋的重要性。如何形成決策。2.當(dāng)傳遞信息時(shí)，是準(zhǔn)確性重要還是時(shí)間重要?為什么?高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量要求，寧肯追求準(zhǔn)確而稍慢，因?yàn)殄e(cuò)誤信息反而會(huì)誤事。3.當(dāng)傳遞時(shí)，你是如何做的?你是否提出了更好建議?責(zé)任，執(zhí)