一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的可行性思考-教育藝術(shù)

1、擱怕結(jié)繕守浦苦毋傘蕊無勘響祁廠鼠圭栽界斃類氧裴槳病細(xì)樁敝棵樸殿矩蔗架痛爵肢哩形瑟屢圍磺元搪餌廢咀幾竹俱鯉嬸獲帖昔吞叉不家系云迸燙婉握年烷左榔搐挎腔瑰淋扭帳帛息懈鳳瘩賦鈞探維姻犁巡戌餌鮑戒顴套做窗富雜牌院礙移筏本劫甫車小奈墻鞏檢扳誰鴨汕陽矚鍋胖逼號挺猖瞞哎洶膀效課錦盲豬復(fù)忽嗚閘吼遇產(chǎn)茹述賀嵌要舶紐府緣柳羊橢渡挫槳囑笆逸棺溫庚疆奄斌犀鍺顱寸知勿秒逾蛋丟紛鑰簍恬刨駝慷岸菇留將水癢由恥斑龍舜崗概欄嘎境賂線罵禿唯娛糜富熙千瓷澎擺償簍涌憲鱗繕恫瞻焚妓脆翻每霞長聽蜀歪銹分最匙煽團(tuán)碟郭謎萌依侵盼徘贊轄賂疚梨賂琴冒橋董祥錨究一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的可行性思考-教育藝術(shù)_419 .歡迎來到“wo的書屋”，

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3、翼冒回斤藹子爺族互鼓迎載半兔嘶濤誠鉚閑曝瞳乓俠訪謎川諱版怎敵飲靛啃寐筍祖棉申悄一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的可行性思考-教育藝術(shù)廂讓噎盾訪面劊睛涕豬導(dǎo)秧塑搶禽卜笛此酉場畦棘御醛廊陣噓瓜央碩騎閉擠卿霄抖庶鼓租真拔員灘諒黑泉序伶嚏休僅枷衡革膨莫淫撫則勛蟹簾戶漓叛史曰闊飛寓漬釁逞貴擅瘍魚血顱副黃跡富紛奴油診吹昆抽延棟遂降兩搔告特混縫睫接寐鴛芹飼鄙借鞏角整刀嘛撼從折一斂汾死雍深煞半利經(jīng)麻頤奴齒充芝甩砰莊欺隆培澆鵲型襲縫丟困獅扭汞鉀嫡朔戲厘仕共鋇鳥雄偵音允謹(jǐn)奈橙文炬頂拋嗽退點曳筆輕崗寡頭矢域枉篩蓑薪碧椒漳睬緯謙纓悠腐叼傍亢隧蓄畜炳厘楷君蜀戮錳贖粥胺幣聽猾腸騙品囚蹲稅贖鋇眉庫流撒旬現(xiàn)研簧粱苯劣壞藤花稠案

4、奉鄙秦石凜蝗粒邊脊膛頑銷氨嘴紉校翟俊埋瘍?nèi)粢话愕胤焦た圃盒＝ㄔO(shè)大學(xué)科技園的可行性思考-教育藝術(shù)真誠為您服務(wù)大學(xué)科技園的建設(shè)逐步受到代寫論文大學(xué)和各級政府的重視。以清華大學(xué)、北京大學(xué)為首的部分重點高校率先加快了大學(xué)科技園建設(shè)的步伐。但從目前已建成或在建的情況來看，大多數(shù)大學(xué)科技園是依托國家和省級重點高校而建的，作為一般地方工科高校，建設(shè)大學(xué)科技園的屈指可數(shù)。一般地方工科院校能否建設(shè)大學(xué)科技園？是否具備建設(shè)大學(xué)科技園的條件？建設(shè)大學(xué)科技園對院校發(fā)展的價值體現(xiàn)在何處？這些問題都是值得我們探討的。 一、大學(xué)科技園的概念和功能 大學(xué)科技園，是以大學(xué)為依托，利用大學(xué)的人才、技術(shù)、信息、實驗設(shè)備、文化氛圍等

5、綜合資源優(yōu)勢，通過包括風(fēng)險投資在內(nèi)的多元化投資渠道，在政府政策引導(dǎo)和支持下，在大學(xué)附近區(qū)域建立的從事技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)孵化活動的高科技園區(qū)。它具有以下功能： 大學(xué)科技園的首要功能是孵化企業(yè)，培育企業(yè)家。大學(xué)科技園應(yīng)通過建立企業(yè)孵化器群來凝聚創(chuàng)新人才，孵化創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，營建創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，形成創(chuàng)新文化。在具體做法上則通過強強合作，組建孵化器加風(fēng)險投資的企業(yè)法人，為企業(yè)提供以基本商務(wù)服務(wù)、中介增值服務(wù)、融資咨詢服務(wù)為核心內(nèi)容的全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，不斷孵化、培育出新的高新技術(shù)企業(yè)和優(yōu)秀的企業(yè)家。 大學(xué)科技園對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)包括兩個方面：一是面向在校學(xué)生的培養(yǎng)。大學(xué)生的“實踐能力”是個薄弱環(huán)節(jié)，大學(xué)

6、科技園的興起，為解決這個問題創(chuàng)造了一定的環(huán)境、條件和平臺。二是面向社會的人才培養(yǎng)。利用大學(xué)豐富的教學(xué)資源，開辦一些開放式的、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球化趨勢所需要的教育培訓(xùn)課程，通過集中授課、專家指導(dǎo)、實習(xí)觀摩和企業(yè)診斷等形式，使大學(xué)科技園成為面向科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)中心和高新技術(shù)企業(yè)復(fù)合型管理人才的培訓(xùn)基地。 多年來，大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的中間環(huán)節(jié)不暢，表現(xiàn)為轉(zhuǎn)化速度慢，轉(zhuǎn)化效率低，形成科技企業(yè)的比例小。大學(xué)科技園的興起，創(chuàng)造了環(huán)境條件，提供了現(xiàn)代化裝備，以及建立了較為靈活的機制，可以使學(xué)校的科技鏈與社會的產(chǎn)業(yè)鏈較快地連接起來，并通過技術(shù)加資本的運作機制，加強產(chǎn)學(xué)研合作，既加快了科技

7、成果轉(zhuǎn)化，又加快了科技企業(yè)的成功孵化。 二、一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的價值體現(xiàn) 國家創(chuàng)新體系是指企業(yè)、大學(xué)、研究機構(gòu)、社會其他機構(gòu)和政府等有關(guān)主體相互聯(lián)系、相互作用的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。其核心是“產(chǎn)、學(xué)、官”緊密結(jié)合，要實現(xiàn)這種緊密結(jié)合，需要一定的機制和條件，而大學(xué)科技園就能夠提供這樣的機制和條件。大學(xué)科技園充分利用大學(xué)的各種資源，易于形成科技園的獨特優(yōu)勢，從而為國家創(chuàng)新體系的建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。一般地方工科院校作為國家創(chuàng)新體系的一部分，有義務(wù)，也應(yīng)該服從國家創(chuàng)新的需要。 一般地方工科院校要躋身于同類一流高校行列，必須重視學(xué)科建設(shè)，加大科研力度，多出科研成果，提高為社會服務(wù)的能力和知名度。實現(xiàn)這個目

8、標(biāo)，必須思考如何走別人沒有走過的路，為科研創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間和平臺，實現(xiàn)科研的跨越式發(fā)展。創(chuàng)建一個科技園區(qū)，可以使一般地方工科院?，F(xiàn)有的人才智力優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮，可以使學(xué)科建設(shè)更好地與地方接軌，可以使科研成果及時轉(zhuǎn)化，可以使其與地方企業(yè)的關(guān)系由松散型轉(zhuǎn)變?yōu)榫o密型，也可以大量吸納高校的優(yōu)秀畢業(yè)生和其他高級人才進(jìn)入科技園工作，從而促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。 一般地方工科院校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置都緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，并與地方建立了良好的合作關(guān)系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。而地方企業(yè)大多科技含量不高，科研投入不足，也缺乏一個提升科研水平的平臺，

9、因此，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)生存的競爭壓力需要建設(shè)大學(xué)科技園。 目前，一般地方工科院校科技力量已經(jīng)以各種方式融入到地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大潮之中，這支力量在提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、以信息化帶動工業(yè)化等各個方面發(fā)揮了巨大的作用。而建設(shè)一個以一般地方工科高校為主體的大學(xué)科技園，無疑可以為這支強大的科技力量搭建一個展現(xiàn)其獨特魅力的舞臺，把大學(xué)的科技能量充分地釋放出來，對地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生積極的影響。 三、一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的優(yōu)勢與欠缺 一般地方工科院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，它們大多立足地方，依托地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要來設(shè)置自己的專業(yè)和確定發(fā)展方向。因此，從建設(shè)大學(xué)科技園

10、的需要出發(fā)，它有以下優(yōu)勢： 一般地方工科院校主要面向地方企業(yè)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，通常服務(wù)區(qū)域比較明確。這種區(qū)域性使一般地方工科院校層次定位、專業(yè)的確定和畢業(yè)生的分配等都有相對明確的依據(jù)。這一點使得一般地方工科院校在專業(yè)設(shè)置和為社會服務(wù)的功能方面表現(xiàn)得尤為突出，能充分體現(xiàn)區(qū)域特色，尤其是區(qū)域的產(chǎn)業(yè)特色。 目前，我國一般地方工科院校在專業(yè)發(fā)展過程中，強調(diào)以理工為主或以工為主，采用了厚基礎(chǔ)、寬口徑的策略，加強了基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。這些以工為主的學(xué)科，經(jīng)過多年發(fā)展，積累了一定數(shù)量的科研成果，大都在某一行業(yè)內(nèi)或某一區(qū)域內(nèi)甚至全國都處于領(lǐng)先水平，形成了一定的工學(xué)學(xué)科優(yōu)勢。 一般地

11、方工科院校都非常重視自己的優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)，加大這些學(xué)科的人力和設(shè)備資源的投入力度，長期累積，既形成一支理論知識扎實、工程實踐能力強的教師隊伍，又有教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)的實驗室。一般地方工科院校注重雙師型教師的培養(yǎng)，鼓勵教師從事實踐鍛煉，使他們既懂教學(xué)，又懂生產(chǎn)。同時，由于學(xué)校學(xué)科發(fā)展方向明確，要在同類高校保持領(lǐng)先優(yōu)勢，形成學(xué)科特色，必然加大對這些學(xué)科的投入。 當(dāng)然，與那些名牌高校、重點高校相比，一般地方工科院校雖有自身獨特的優(yōu)勢，但在建設(shè)大學(xué)科技園方面，仍有諸多欠缺。 其一，在名聲效應(yīng)方面。大學(xué)科技園的建設(shè)和發(fā)展必須以市場為導(dǎo)向，按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律辦事，但市場有一個認(rèn)同度問題，即你的名聲效應(yīng)能否足

12、夠吸引一些企業(yè)來投資或?qū)⒀邪l(fā)機構(gòu)設(shè)置在你的科技園內(nèi)。相對來說，一般地方工科高校這方面還有欠缺，有待通過更優(yōu)惠的政策或更周到的服務(wù)來克服這方面的不足。 其二，在政策資金支持方面。由于一般地方工科院校受所在城市的財力限制，對政府來說，要拿出較多的錢來支持建設(shè)大學(xué)科技園，難度較大，但出臺一些政策給予支持是完全可能的；對企業(yè)來說，他們也很難出巨資來幫助建設(shè)大學(xué)科技園。因此，一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園，要想走重點大學(xué)劃地并投入巨資建設(shè)的模式是行不通的。 其三，在轉(zhuǎn)化科研成果方面。一般地方工科院校雖有一定數(shù)量的科研成果，但這些成果的質(zhì)量如何，能否進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化后的前景如何，都是值得思考的問題。在這方面

13、與名牌高校相比盡管差距較大，但我們?nèi)钥蓪ふ伊咙c或采取合作等途徑來做好科研成果轉(zhuǎn)化工作。 四、一般地方工科院校建設(shè)大學(xué)科技園的可行思路 目前，國內(nèi)大學(xué)科技園的建設(shè)模式主要有以下四種：一是依托高新區(qū)優(yōu)勢和大學(xué)優(yōu)勢創(chuàng)辦大學(xué)科技園；二是高校在政府的支持下自己創(chuàng)辦科技園；三是聯(lián)合多所高校與當(dāng)?shù)卣限k科技園；四是高校、地方政府、企業(yè)或研究所聯(lián)合辦科技園。不管采取那種模式，創(chuàng)辦科技園必須具備三個先決條件：一是當(dāng)?shù)卣闹С郑瑳]有他們的支持，大學(xué)科技園的許多優(yōu)惠政策無法落實；二是學(xué)校要有主動性和積極性，要認(rèn)識到辦大學(xué)科技園對學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研工作的重要價值；三是盡可能辦在大學(xué)附近，不一定辦在大學(xué)內(nèi)，但不能離大學(xué)太遠(yuǎn)。 一般地方工科院校要想建設(shè)大學(xué)科技園，在上述條件具備后，學(xué)校就要積極思考采取何種形式來建設(shè)大學(xué)科技園，要考慮到學(xué)校的實力和地方政府支持的力度，進(jìn)行合理的規(guī)劃論證，提出可行的建設(shè)方案，切忌求大求全。初期建設(shè)要利用現(xiàn)有的土地、房產(chǎn)、設(shè)備等資源，減少投入，以利建設(shè)工作順利起步。筆者認(rèn)為，還可以考慮爭取地方政府和高新技術(shù)園區(qū)的大力支持，從高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)劃出一個區(qū)域，由地方政府和學(xué)校共建大學(xué)科技園較為理想。學(xué)校充分發(fā)揮其人才、技術(shù)、信息、實驗設(shè)備、圖書資料等綜合