教學計劃幼兒園小班大全5篇

1、教學方案幼兒園小班大全精選5篇 教師需要做好，努力提高自身的各個方面素質，更好地教導好學生。今天在這給大家?guī)斫虒W方案幼兒園小班，接下來我們一起來看看吧! 一、幼兒根本情況分析 本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最正確年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園

2、，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。 二、本學期幼兒開展總目標 1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞能力。 2、培養(yǎng)幼兒對運動的，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動 三、具體目標與 (一)、生活活動目標： 1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。 2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、3、糾正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高快樂興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小

4、被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時機。 4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。 5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 (二)、運動活動目標： 1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。 2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 3、能地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型玩具。 5、學習模仿操和誦讀操 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調開展。 2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。 3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容

5、。 (三)、學習活動目標： 1、知道自己是，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。 2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言答復別人的問題。 7、能口手一致點數(shù)1-3，

6、認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物拼版。 8、能以愉快情緒參加活動，學會用英語問老師好。 措施： 1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。 5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的時機，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。 (四)、游戲活動目標： 1、豐富

7、生活，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。 3、初步掌握一些進行角色游戲的根本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比擬粗輪廓的物體。 6、保護玩具，游戲后送玩具回家。 措施： 1、提供符合小班幼兒的大玩具。 2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。 (五)、家長工作 1、召開，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

8、 本學期，幼兒小班結合學校實際情況，以“關愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，認真開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子、愉快地生活，全面開展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高，體質有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。 二、家園共建 1.教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。注

9、意加強病弱兒的照顧，減少的傳播。 2.不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改良工作，最大程度促進幼兒全面開展。 3.做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。 4.鼓勵家長積極參加園內組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。 三、教育教學目標 1.健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的幫助下有次序地書本、玩

10、具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動，平安使用運動器械，學會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。 2.語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴;聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的根本發(fā)音;能主動參與聽、說、答復下列問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立識別圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產生興趣。 3.社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活;能感受周圍成人的關

11、心和保護，愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得常識，引導幼兒遵守根本的學習活動規(guī)那么。 4.科學：激發(fā)幼兒對周圍事物產生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象;觀察動物、和無生命物質的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形。 5.藝術：認識的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色;喜歡音樂游戲，學習按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。 6.其他：掌握a-w拼音字母，會唱字母韻律歌;掌握10以內數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內的數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡單漢字。 四、平安工作 1.在教育教學活動的設計和組織過程中，教師

12、首先要考慮到活動的平安性，引導幼兒了解參與活動應遵守的平安規(guī)那么，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動中，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。 2.將融入主題活動中，在學習中培養(yǎng)幼兒的平安意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。 3.讓孩子懂得在園和在家的一些平安知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。 4.教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些根本的平安知識，

13、還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、鋒利的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。 一、班級狀況分析：愛國格言 本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，因此大局部幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁

14、，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。 二、級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言潛質，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。 總目標： 1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和保護，并激發(fā)其愛父母、愛老師

15、的情感，會使用一些禮貌用語。 2、提醒幫助幼兒遵守群眾生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。 3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞潛質，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。 5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教師等關聯(lián)密切的人友好相處，知道就應關心別人。 7、學習分辨事物是與非的最根本的原那么。 8、初步認識群眾、公共等概念，學寫有關有利與群眾、公共等的根本原那么。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，開展幼兒的協(xié)調潛

16、質、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面開展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、具體工作措施。 1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原那么，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長效勞全方位地改善效勞質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。 2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”

17、地工作，與時俱進，用心調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在中尋求開展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的開展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時刻配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不落伍。 4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活

18、動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定方案。學習模仿操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1。幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。) 2。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3。安靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育; 2、鼓勵幼兒高快樂興上幼兒園; 3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助 平安： 新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度

19、，兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。 2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓

20、; 2、教育幼兒要保護花草樹木，不摘花; 3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣; 4、教育幼兒保護玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時防止幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師必須要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，帶給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一齊進行活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。 3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。 4、

21、繼續(xù)開展課題活動 5、發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。 2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)那么。 3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)那么。 4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)那么與秩序; 2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。 平安： 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。 2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材

22、料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達潛質和合作潛質。 3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。 2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。 3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕。 4、知道保護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣; 2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太沖動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，

23、防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、更換主題環(huán)境。 2、開展新年活動 3、主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 2、知道保護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。 平安： 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教

24、育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。 2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反應幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才

25、能更好的為我們的教育教學效勞。 為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習的興趣，提高質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。 教學內容： 本學期的教學內容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細，比擬最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，共24個學習認識內容。 教學目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。 2.開展有關數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，鼓勵幼兒初步使用分

26、類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。 3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。 4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。 5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。 (二)要求： 1、是幼兒認識長方形，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認

27、識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。 4、了解方位，掌握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與局部，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。 四、與措施： 1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的根底上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。 2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必

28、須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。 3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來開展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維開展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。 4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的開展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念開展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關

29、數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。 5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的時機，以滿足不同兒童的各種需要。 6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與 大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察 和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。 五、教學進度方案： 共20周，每周5課時。 一 班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成

30、了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦;游戲時能聽教師的進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。 二、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生

31、活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。 三、各個領域的具體內容和要求。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以