臨床護理科研選題及科研設(shè)計ppt課件

1、 王惠珍王惠珍護理學(xué)院在原第一軍醫(yī)大學(xué)護理系護理學(xué)院在原第一軍醫(yī)大學(xué)護理系的根底上于的根底上于20052005年成立年成立 全國首批經(jīng)過護理學(xué)專業(yè)試認證的單位全國首批經(jīng)過護理學(xué)專業(yè)試認證的單位全國首批被同意的一級學(xué)科博士授權(quán)點全國首批被同意的一級學(xué)科博士授權(quán)點全國首批護理碩士專業(yè)學(xué)位研討生授權(quán)點全國首批護理碩士專業(yè)學(xué)位研討生授權(quán)點華南地域首家護理碩士學(xué)位研討生授權(quán)點華南地域首家護理碩士學(xué)位研討生授權(quán)點國家級特征專業(yè)國家級特征專業(yè)廣東省名牌專業(yè)廣東省名牌專業(yè)廣東省特征專業(yè)廣東省特征專業(yè)廣東省優(yōu)秀教學(xué)團隊廣東省優(yōu)秀教學(xué)團隊廣東省護理學(xué)會護士繼續(xù)教育培訓(xùn)中心廣東省護理學(xué)會護士繼續(xù)教育培訓(xùn)中心4 4名

2、名1010名名19971997年年20062006年年華南地域首家護理學(xué)碩士學(xué)位華南地域首家護理學(xué)碩士學(xué)位 授權(quán)單位授權(quán)單位20212021年年 新校區(qū)新校區(qū) 新校區(qū)新校區(qū) 新校區(qū)新校區(qū) 據(jù)湖南醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)據(jù)湖南醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有院調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有7575的護士以為的護士以為護文科研難，護文科研難，7777的護士沒有參的護士沒有參與過護文科研培訓(xùn)與過護文科研培訓(xùn); ; 第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院調(diào)查，會查第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院調(diào)查，會查閱科研文獻與進展科研設(shè)計者，僅占閱科研文獻與進展科研設(shè)計者，僅占護士的護士的15.7。 一、護文科研課題基金的來源一、護文科研課題基金的來源一國家基金一

3、國家基金 1 1 、 面上工程面上工程 自在懇求工程自在懇求工程 青年科學(xué)基金青年科學(xué)基金 地域科學(xué)基金工程地域科學(xué)基金工程 2 2、重點工程、重點工程 3 3、艱苦工程、艱苦工程. . 二國家衛(wèi)生部科學(xué)研討基金二國家衛(wèi)生部科學(xué)研討基金 這是面向全國衛(wèi)生系統(tǒng)、配合國家重點這是面向全國衛(wèi)生系統(tǒng)、配合國家重點科技攻關(guān)和國家自然科學(xué)基金，資助醫(yī)藥科技攻關(guān)和國家自然科學(xué)基金，資助醫(yī)藥衛(wèi)生其它科研課題衛(wèi)生其它科研課題; 三省、市、衛(wèi)生部門的科研基金。三省、市、衛(wèi)生部門的科研基金。 二、臨床護理二、臨床護理 科研選題科研選題 一來自親身實際的課題一來自親身實際的課題 例：祝梅華等，例：祝梅華等， 經(jīng)過研討

4、提出老年人的經(jīng)過研討提出老年人的腋溫比正常范圍低，但其中心體溫并不低，腋溫比正常范圍低，但其中心體溫并不低，不能單純以測得的腋溫并以通常的規(guī)范來不能單純以測得的腋溫并以通常的規(guī)范來斷定老年人能否發(fā)熱建議假設(shè)腋溫超越斷定老年人能否發(fā)熱建議假設(shè)腋溫超越36.3C，應(yīng)同時丈量直腸溫度，以免脫漏，應(yīng)同時丈量直腸溫度，以免脫漏發(fā)熱診斷。發(fā)熱診斷。 空氣清菌片用于空氣清菌片用于CCU空氣消毒的空氣消毒的效果察看效果察看 冠脈造影推注造影劑時心電圖變化冠脈造影推注造影劑時心電圖變化袋裝輸液種類、溫度對胰島素吸附作用的實驗研討袋裝輸液種類、溫度對胰島素吸附作用的實驗研討膀胱沖洗速度對病人生命體征的影響。膀胱沖

5、洗速度對病人生命體征的影響。 2 2、來自客觀要求的課題、來自客觀要求的課題 李惠章等經(jīng)過小兒胃管留置長度的討李惠章等經(jīng)過小兒胃管留置長度的討論，以為常規(guī)方法丈量長度留置的胃管，論，以為常規(guī)方法丈量長度留置的胃管，到達賁門部，不能到達胃腸減壓的目到達賁門部，不能到達胃腸減壓的目的而按的而按“前額正中發(fā)際前額正中發(fā)際-臍丈量長度留置臍丈量長度留置的胃管。的胃管。教科書中的觀念。教科書中的觀念。 例：例： 心思干涉對軍隊離休干部身心思干涉對軍隊離休干部身心安康作用的對照研討心安康作用的對照研討 護理操作對重型顱腦患者顱內(nèi)壓的影響護理操作對重型顱腦患者顱內(nèi)壓的影響 中年高血壓病人服藥依從性研討中年高

6、血壓病人服藥依從性研討 影響高血壓患者限鹽行為要素的研討影響高血壓患者限鹽行為要素的研討 。 3 3、來自他人實際的課題、來自他人實際的課題 對他人的研討結(jié)果不甚稱心，對某些對他人的研討結(jié)果不甚稱心，對某些相互矛盾的研討報告或有爭論的問題以相互矛盾的研討報告或有爭論的問題以及國內(nèi)外提出的護理學(xué)說討論等，均可及國內(nèi)外提出的護理學(xué)說討論等，均可進展深化的研討和驗證，得出本人的答進展深化的研討和驗證，得出本人的答案，補充實際上的缺乏或糾正某些錯誤案，補充實際上的缺乏或糾正某些錯誤 。 例：例： 洗胃胃管插入長度的護理研討洗胃胃管插入長度的護理研討 不同酒精濃度濕化給氧對改善肺水不同酒精濃度濕化給氧對

7、改善肺水腫所致缺氧的實驗研討。腫所致缺氧的實驗研討。 課題范圍要恰當：課題范圍要恰當：例：討論為老年人提高安康例：討論為老年人提高安康 四、選題本卷須知四、選題本卷須知 課題必需符合國家和地域一個時期內(nèi)的總的研課題必需符合國家和地域一個時期內(nèi)的總的研討方向；討方向； 對醫(yī)院有負面影響的最好不選：對醫(yī)院有負面影響的最好不選： 例：例：xxxx次護理過失緣由分析及對策次護理過失緣由分析及對策 處置醫(yī)囑錯誤處置醫(yī)囑錯誤40.8%40.8%，打錯針發(fā)錯藥，打錯針發(fā)錯藥28.5%28.5% 1 1、 對照對照 在比較的各組中應(yīng)包括對照組，在比較的各組中應(yīng)包括對照組，設(shè)置對照組，必需遵照一致的原那么設(shè)置對

8、照組，必需遵照一致的原那么，除實驗要素不同外，其他各種能影，除實驗要素不同外，其他各種能影響結(jié)果的要素應(yīng)盡量獲得一致。響結(jié)果的要素應(yīng)盡量獲得一致。 五、護文科研設(shè)計的主要原那五、護文科研設(shè)計的主要原那么么 如選擇如選擇個幼兒園的兒童服，個幼兒園的兒童服， 另一個幼兒園不服作對照另一個幼兒園不服作對照 這是不適宜的，而應(yīng)該兩個幼兒園的這是不適宜的，而應(yīng)該兩個幼兒園的兒童各一半服，一半不服。兒童各一半服，一半不服。 研討噬菌體對幼兒的防痢作用研討噬菌體對幼兒的防痢作用 實驗對照實驗對照 對照組不施加處置要素，但施加某種實驗要對照組不施加處置要素，但施加某種實驗要素素規(guī)范對照規(guī)范對照 不設(shè)立專門對照

9、組，而是用現(xiàn)有規(guī)范值或正不設(shè)立專門對照組，而是用現(xiàn)有規(guī)范值或正常值做對照。常值做對照。本身對照本身對照 對照與實驗在同一察看單位中進展，如用藥對照與實驗在同一察看單位中進展，如用藥前后某項目的的對比。前后某項目的的對比。相互對照相互對照 各實驗組間互為對照。各實驗組間互為對照。 對對 照照 的的 形形 式式 2 2、隨機化、隨機化 是指每個受試者有一樣的時是指每個受試者有一樣的時機機(概率概率)被分配四處置組和對照被分配四處置組和對照組，以保證處置組和對照組的受組，以保證處置組和對照組的受試者在根本特征試者在根本特征(如年齡、性別如年齡、性別、病情、病史等、病情、病史等)上具有平衡性上具有平衡

10、性。 將將14個受試者隨機分為二組個受試者隨機分為二組 編編 號號 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14隨機數(shù)隨機數(shù) 7 8 0 0 4 1 9 1 4 2 4 7 9 7組組 別別 B B A A A A B A A A A B B B 注：注： 隨機數(shù)可由附表隨機數(shù)可由附表157的任一行、任一列、按任一方向開場抄錄，規(guī)定隨的任一行、任一列、按任一方向開場抄錄，規(guī)定隨機數(shù)為機數(shù)為04者分配到者分配到A組，組，59者分配到者分配到B組。組。 3 3、盲、盲 法法 單盲單盲研討對象不知道分組和給研討對象不知道分組和給予措施質(zhì)予措施質(zhì) 雙盲雙盲研討對象與察看者都不知研討對象與察看者都不知道受試分組和接受措施的情況道受試分組和接受措施的情況 三盲三盲研討對象、察看者及數(shù)據(jù)研討對象、察看者及數(shù)據(jù)處置者不知道研討對象的分組和接處置者不知道研討對象的分組和接受措施的情況。受措施的情況。 五、護文科研方向五、護文科研方向 1