如何加強班級管理PPT

1、1 12 2 如何強化班級管理如何強化班級管理 謝應(yīng)平謝應(yīng)平3 3 班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一、關(guān)于班級管理 1、形成良好的班風(fēng) 班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)生和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強大的感染力。 首先，要讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，特別是課堂紀(jì)律。 有名人說過：“紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！?其次，要在每個同學(xué)心中形成集體

2、榮譽感。 另外，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。 2、培養(yǎng)得力班干部。 班干部，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。 重視對班干的選擇、培養(yǎng)和使用。我們可以從這幾個方面來挑選班干：一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正；二是有為集體服務(wù)的熱情；三是對問題是非界限比較清楚；四是以身作則；五是能堅持原則，勇于批評和自我批評。在挑選班干部時，從本班實際情況出發(fā)，從比較中加以挑選，而不應(yīng)苛求十全十美。 選擇班干只是第一步，更重要的是對任職后的班干部加強培養(yǎng)教育。 大膽放手讓班干開展工作，可以使班干在實踐中受到鍛煉，增長才干。 3、注意細節(jié)，落實到位。 就像一個產(chǎn)品的出產(chǎn)一樣，要經(jīng)過幾道工序。班級的管理就是一個管理者，組織者。如果

3、能井然有序，那么會大有收獲。在培養(yǎng)學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)生成為真正的成為真正的“人人”的過程，學(xué)生應(yīng)的過程，學(xué)生應(yīng)積極參加班級管理，在班級管理中積極參加班級管理，在班級管理中成長。成長。 4、開展多彩的班隊活動 班級沒有班隊活動，就沒有蓬勃的生命力。開展豐富多彩的班隊活動，可使集體朝氣活潑，充滿向心力，增強凝聚力。 每周一次的班會課是班主任對學(xué)生進行思想政治教育的主陣地之一。要求教師指導(dǎo)學(xué)生自己組織。 例如每學(xué)期開學(xué)的第一周的類似軍訓(xùn)，這也是一個很好的集體活動，班主任應(yīng)該多和學(xué)生們在一起，要時刻關(guān)心每一位學(xué)生，初次給學(xué)生的印象非常重要，學(xué)生從你嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)上，也會受到感染，哪些調(diào)皮的學(xué)生，在他們身上多

4、下點功夫，因為類似的訓(xùn)練，可以讓他們練習(xí)站直，走好路，管好自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 8 8二、班級管理的功能及形式（一）班級管理的基本功能一）班級管理的基本功能1、保證班級工作沿著正確的方向發(fā)展2、保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成3、促進學(xué)生自我管理能力的提高9 9（二）班級管理的運作方式（二）班級管理的運作方式1 1、松散式：松散式：又稱放羊式管理方式。又稱放羊式管理方式。 特點：班主任與學(xué)生之間缺少溝通，班主任對班級只起看守作用。整個班級處于游離狀態(tài)，沒有確立明確的管理目標(biāo)，班干部職責(zé)不清，不開展集體活動，也不跟家庭和社會取得聯(lián)系。10102 2、專權(quán)式：、專權(quán)式：又稱命令式管理方式。又稱命令式管理

5、方式。 特點：班主任包攬一切，通過號召、命令等手段向?qū)W生提出要求，強制學(xué)生執(zhí)行。班干部的作用得不到發(fā)揮，學(xué)生參與意識薄弱。11 113 3、簡單聯(lián)系式。簡單聯(lián)系式。這種管理方式雖優(yōu)于前兩種，這種管理方式雖優(yōu)于前兩種，但仍以班主任為中心，班干部的骨干核心但仍以班主任為中心，班干部的骨干核心作用仍未能充分發(fā)揮，班集體仍未真正形作用仍未能充分發(fā)揮，班集體仍未真正形成成。12124 4、多向式。、多向式。這種管理模式，班集體已經(jīng)形成。不僅這種管理模式，班集體已經(jīng)形成。不僅班主任與班干部、學(xué)生之間建立了信息情感交班主任與班干部、學(xué)生之間建立了信息情感交流，而且學(xué)生之間也有了更多的聯(lián)系。這種方流，而且學(xué)生

6、之間也有了更多的聯(lián)系。這種方式比前三種都完善，但班主任仍是在班集體之式比前三種都完善，但班主任仍是在班集體之外領(lǐng)導(dǎo)和管理班集體，仍有專權(quán)式的痕跡。外領(lǐng)導(dǎo)和管理班集體，仍有專權(quán)式的痕跡。13135 5、民主平等式。民主平等式。這種管理方式中，班主任既是班這種管理方式中，班主任既是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，又是班集體中級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，又是班集體中的一員。師生之間、同學(xué)之間都建立了聯(lián)系，的一員。師生之間、同學(xué)之間都建立了聯(lián)系，信息渠道暢通，人際關(guān)系良好。班干部已經(jīng)成信息渠道暢通，人際關(guān)系良好。班干部已經(jīng)成為班級的核心，班級決策由班主任通過班干部，為班級的核心，班級決策由班主任通過班干

7、部，并吸收全體同學(xué)參與制定。這是一種比較理想并吸收全體同學(xué)參與制定。這是一種比較理想的班級管理方式。的班級管理方式。1414三、三、班主任班級管理必備能力班主任班級管理必備能力1 1、全面了解學(xué)生的能力：、全面了解學(xué)生的能力：u基本要求：基本要求：了解學(xué)生整體了解學(xué)生整體；了解學(xué)生個體了解學(xué)生個體；u了解學(xué)生的途徑：了解學(xué)生的途徑：；通過查看全面材料；讓學(xué)生寫自傳；進行通過查看全面材料；讓學(xué)生寫自傳；進行“雙雙訪訪”觀察學(xué)生的平時表現(xiàn)觀察學(xué)生的平時表現(xiàn)；（課堂表現(xiàn)；作業(yè)質(zhì)量；穿著打（課堂表現(xiàn)；作業(yè)質(zhì)量；穿著打扮、集體活動等扮、集體活動等 ）通過了解學(xué)生家庭來了解學(xué)生；通過了解學(xué)生家庭來了解學(xué)生

8、； 15152 2、正確評價學(xué)生的能力：、正確評價學(xué)生的能力：u 基本要求：基本要求：評價要客觀公正評價要客觀公正；掌握評價的掌握評價的“度度”；評價要有激勵性評價要有激勵性；16163 3、轉(zhuǎn)化待進生的能力：轉(zhuǎn)化待進生的能力：u基本要求：基本要求：曉之以理的說服力；曉之以理的說服力；動之以情的感染力動之以情的感染力；導(dǎo)之以行的持久力；導(dǎo)之以行的持久力；反復(fù)抓、抓反反復(fù)抓、抓反復(fù)。復(fù)。17 174 4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：u基本要求：基本要求：能慧眼識才，準(zhǔn)確選拔班干部；能慧眼識才，準(zhǔn)確選拔班干部；能知人善用，合理分工；能知人善用，合理分工；能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育

9、班干部；能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育班干部；1818 5 5、組織班級活動的能力：、組織班級活動的能力：u基本要求：基本要求：能科學(xué)確定活動內(nèi)容；能科學(xué)確定活動內(nèi)容；知識知識性活動。性活動。娛樂性活動。娛樂性活動。實踐性活動。實踐性活動。能周密地安排活動計劃；能周密地安排活動計劃；有發(fā)動有發(fā)動有檢查有檢查有評比有評比有記錄有記錄有總結(jié)有總結(jié)有成果有成果能有效地指導(dǎo)活動實施；能有效地指導(dǎo)活動實施；1919四、小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣四、小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣2020 1 1、衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤換衣服，勤洗手臉，：衣著整潔，勤換衣服，勤洗手臉，早晚刷牙，睡前洗腳，經(jīng)常洗澡；堅持每天整理早

10、晚刷牙，睡前洗腳，經(jīng)常洗澡；堅持每天整理好自己的內(nèi)務(wù)，被褥、鞋子等疊放整齊；不隨地好自己的內(nèi)務(wù)，被褥、鞋子等疊放整齊；不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認真值日，保持教吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認真值日，保持教室、校園干凈整潔。室、校園干凈整潔。 2 2、禮儀習(xí)慣禮儀習(xí)慣：尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，：尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，行禮問好；孝敬父母，聆聽教誨；團結(jié)友愛，關(guān)行禮問好；孝敬父母，聆聽教誨；團結(jié)友愛，關(guān)心他人；說話文明，講禮貌用語。心他人；說話文明，講禮貌用語。 3 3、守紀(jì)習(xí)慣守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐逗打；遵守作

11、息時間，不間休息守秩序，不追逐逗打；遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。遲到、不早退、不曠課。小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣2121小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣 4 4、節(jié)約習(xí)慣節(jié)約習(xí)慣：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不亂：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不亂花錢，節(jié)約水電?；ㄥX，節(jié)約水電。 5 5、健身習(xí)慣健身習(xí)慣：每天定時做課間操和眼保健：每天定時做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動。操，積極參加有益的文體活動。 6 6、唱歌習(xí)慣唱歌習(xí)慣：升國旗時唱國歌，隊會活動：升國旗時唱國歌，隊會活動時唱隊歌，上、下午預(yù)備后唱一至兩首內(nèi)時唱隊歌，上、下午預(yù)備后唱一至兩首

12、內(nèi)容健康向上的歌曲。容健康向上的歌曲。 7 7、寫字習(xí)慣寫字習(xí)慣：寫字姿勢正確，堅持每天練：寫字姿勢正確，堅持每天練字字20302030分鐘。分鐘。2222小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣 8 8、讀記習(xí)慣讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物：堅持每天閱讀課外讀物2020分分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌；善于觀察，勤于思考，每個星期至詩歌；善于觀察，勤于思考，每個星期至少寫少寫1 1篇日記。篇日記。 9 9、作業(yè)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣：獨立、按時完成作業(yè)，堅持：獨立、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。整理錯題集。 1010、安全習(xí)慣安全習(xí)慣：有安

13、全意識，掌握一定的：有安全意識，掌握一定的自救互救方法，遵守交通規(guī)則，不違章騎自救互救方法，遵守交通規(guī)則，不違章騎車。車。 2323五、五、班主任各個時段常規(guī)工作班主任各個時段常規(guī)工作 （一）一）每日常規(guī) 1、早上到校后應(yīng)先檢查學(xué)生掃清潔區(qū)了沒有？教室有無異樣情況；到教室看看學(xué)生來校情況（如學(xué)生有未到?，F(xiàn)象，應(yīng)了解查實學(xué)生去向并及時與家長取得聯(lián)系）；學(xué)生的身體有無異常。 2、課間操和眼操時檢查學(xué)生做操情況； 3、午休時檢查學(xué)生情況；午習(xí)字到教室檢查學(xué)生和紀(jì)律情況；2424（一）（一）每日常規(guī) 4、放學(xué)前看看學(xué)生課外活動情況； 5、放學(xué)時督促同學(xué)按時回家，督促關(guān)鎖門窗； 6、經(jīng)常關(guān)心住宿生、貧困

14、生情況； 7、同時經(jīng)常注意學(xué)生的儀表； 8、午餐時要求學(xué)生排隊就餐，剩飯倒在規(guī)定地方，餐具放整齊； 9、了解學(xué)生課堂紀(jì)律、作業(yè)等情況。2525（二二）每周常規(guī)每周常規(guī)1、組織學(xué)生按時有序、莊嚴(yán)肅穆地參加升旗儀式。2、當(dāng)好學(xué)生的監(jiān)護人，對學(xué)生在校的一切行為負責(zé)，對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理或向?qū)W校報告。3、主動與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生情況，當(dāng)好學(xué)科上的協(xié)調(diào)人，控制作業(yè)量。4、組織好主題班會，做到有準(zhǔn)備、有效果、有記載、有總結(jié)、有創(chuàng)新。2626（二二）每周常規(guī)每周常規(guī) 5、注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出整治“四亂”（隊列亂、寢室亂、儀表亂、紀(jì)律亂）。及時處理偶發(fā)事件，重大問題及時報告

15、。注重對學(xué)生進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生理想，明確奮斗目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。每周要在班上樹立幾名標(biāo)兵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。 2727（二二）每周常規(guī)每周常規(guī)6、召開好班委會，培訓(xùn)、指導(dǎo)班干部；搞好班干部值日、值周工作。 7、經(jīng)常找學(xué)生座談，注重談心的方法和效果，可采用激勵法、抑揚法、主容法、間接法、緩沖法、暗示法、反復(fù)法、自責(zé)法，每周找部分學(xué)生談心。注重傾聽學(xué)生的心聲，及時掌握學(xué)生的心理動向，把學(xué)生中的問題解決在萌芽狀態(tài)。2828（二二）每周常規(guī)每周常規(guī) 8、與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通教育信息，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育方法，正確處理好家長與老師的關(guān)系。 9、經(jīng)常了解住宿生晚自習(xí)及就寢情況，對突出問題及時進行教育或處理。10、做好少先隊的教育、發(fā)展工作，辦好黑板報。2929（三三）每月常規(guī)每月常規(guī)1、召開好每月一次的主題班會。2、統(tǒng)計單元成績，分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下個月班級工作的努力方向。3、召開一次班級學(xué)生座談會了解學(xué)生對班級工作的反映。 4、召開班級表彰會，表彰班級先進學(xué)生。3030（四四）學(xué)期常規(guī)學(xué)期常規(guī) 1 1、制定出本學(xué)期班主任工作計劃、制定出本學(xué)期班主任工作計劃2 2、及時健全班委會、隊組織機構(gòu)