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2、淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗、腐敗的社會(huì)中,桃花源的確是令人們向往的一個(gè)地方。 說(shuō)起和平,我不禁也想住入桃花源這個(gè)地方,在如今這個(gè)信息時(shí)代里,到處是爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息,我越來(lái)越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方。 可是,桃花源永遠(yuǎn)是不可能存在的,那不過(guò)是一個(gè)美好的幻想。 現(xiàn)在的社會(huì),腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺(jué)中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。這些看來(lái)無(wú)知、可笑的想法,卻塑造了一個(gè)丑惡的人。 想到這,桃花源記的美好感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,似乎感覺(jué)丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空,籠蓋了孩子的笑臉,籠蓋了人
3、類純潔的心靈。篇二:桃花源記讀后感 候鳥通過(guò)地球,小麥苗為啤酒,我留在春天的觀點(diǎn),陶濤明小姐寫了桃花春天。我想了很久,很久了。想想好東西。 在金代戰(zhàn)爭(zhēng)中,陶源明想象了一個(gè)這樣的天堂。多好:草美味,落花,簡(jiǎn)樸民俗,安靜快樂(lè)。在那個(gè)時(shí)代,誰(shuí)會(huì)渴望。 xanadu真的很漂亮,我有我的桃園。 我的桃園現(xiàn)在是一個(gè)家鄉(xiāng)和一個(gè)小伙伴玩池塘。這是我的天堂。一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)校,32組合作伙伴,你必須得走了。池塘邊,樹上有風(fēng)飛,蓮花姐妹和蓮花姐妹也在跳舞。笑聲,合作伙伴玩水,你踢我的腳濺上高白色的噴霧。小魚也不安,搖尾,水下水,看來(lái)怎么玩也玩足夠了。 但是當(dāng)我十歲時(shí),我離開(kāi)了它,來(lái)到了城市。 親愛(ài)的柳樹,你還記得
4、我經(jīng)常坐在你的背上,和你心愛(ài)的鳥,昆蟲家庭一起玩;蓮花蓮花,你是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花,但我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。我不應(yīng)該 你的美麗的毀滅,我經(jīng)常不能幫助起飛你的家,因?yàn)槟阏娴拿利?小魚,你還是嗎?我想在游戲中和你一起玩;我親愛(ài)的伙伴,你好嗎?請(qǐng)?jiān)徫译x開(kāi)我,如果我們?cè)俅我?jiàn)面。 美麗的池塘,請(qǐng)等我。 親愛(ài)的小伙伴,請(qǐng)想想我。篇三:桃花源記讀后感 有位哲人說(shuō)過(guò):“人的一天中,有一半的時(shí)間在幻想?!眲e人幻想的是什么我不知道,然而陶淵明把他的理想世界展示在了我們的面前世界。 有時(shí)候我也不時(shí)的在幻想,要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下,那該是多么美好啊??墒悄蔷褪莾H僅只是幻想,當(dāng)我緩過(guò)神來(lái),就會(huì)有一種道不明的失落
5、感,人類的破壞,人類的不和諧,造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)冷冰冰的了?!昂龇晏一?,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”一句讓人浮想聯(lián)翩,仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開(kāi),勃勃生機(jī),寧?kù)o優(yōu)雅,頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香,無(wú)不使人忘卻憂愁與煩惱,只得靜靜的享受這大自然的美景。然而“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見(jiàn)了男女老少紛紛來(lái)迎接這個(gè)外來(lái)人,你爭(zhēng)我搶,熱熱鬧鬧。 這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來(lái)都未形成,原因很多,而我也悟出其中一個(gè),那就是人性本來(lái)就是自私的。 所以,當(dāng)我看到陶淵明的桃花源記的時(shí)候,我無(wú)法不被這種世外桃源的景色、安居樂(lè)業(yè)的人們、快樂(lè)和平的生活所深深折服。那里沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫,人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利,他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?,過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界,卻給了我無(wú)限的暢想空間。 但是,我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去,我們因該努力去創(chuàng)造一
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