高考數學提高成績的技巧總結

1、高考數學提高成績的技巧總結 對于數學偏科的學生來說，學好數學真的好難。下面是給大家?guī)淼母呖紨祵W提分技巧，希望能幫助到大家! 吃透考綱把握動向 在高考數學復習中，很重要的一點是要有針對性，提高效率，防止做無用功。在對數學根本的知識點融會貫穿的根底上，認真研究高考數學考綱，不僅要明確考試的內容，更要對考綱對知識點的要求了然于心。平時多關注近年高考試題的變化及其相應的評價報告，多層次、多方位地了解高考信息，使復習有的放矢，事半功倍。 圍繞課本注重根底 從近幾年的高考數學卷來看，都很重視根底知識，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上教材，強調對通性通法的考查。針對這一情況，提醒考生，在剩下的不多的

2、復習時間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進行分析、解構、熟悉。只有透徹理解數學課本例題、習題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應萬變。 針對專題攻克板塊 高考數學復習中，應加強各知識板塊的綜合。對于重點知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習。例如，函數是整個中學數學中非常重要的局部，可以以它為主干，與數學不等式、方程、相似形等結合起來，進行綜合復習。 標準訓練提高效率 學生常常把計算錯誤簡單地歸結為粗心，其實不然，這有可能是根底不牢固，也有可能是技巧不熟練。建議考生，在高考數學復習階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運算能力，每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速。經

3、驗說明，每次作業(yè)、考試后建立的錯題本，是學生檢查和總結自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在高考數學復習階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。 有方案才有主動 從一個學生的方案上就可以表達出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對學生條理性的檢驗。有了一個量身定制、有的放矢的高考數學復習方案，才真正抓住了主動權。 1、做題后加強反思 高三學生一定要明確一點，就是現在正在做的題，一定不是考試的題。所以高三學生做題不是目的，學會運用數學題目的解題思路和方法才是正道。因此，高三學生對于每道題都要加以反思。 2、主動復習總結 高三學生想要學好數學，進行章節(jié)總結是非常重要

4、的。在初中的時候，都是教師替學生做總結;但是到了高中之后，就需要學生自己來做了。所以高三學生需要自己常總結，主動復習。 3、合理規(guī)劃 高三學生的學習是非常緊張的，每個高三學生都是投入了自己全部的精力。但是高三學生想要快速提高數學成績，就要給自己制定一個較為長遠的切實可行的學習目標和方案。對于高三學生來說，最重要的就是時間，所以高三學生要詳細安排好自己的空余時間。 4、先看筆記后做作業(yè) 很多高三學生經常一邊做作業(yè)，一邊翻筆記。這樣對于數學成績的提高并沒有多大的用處。高三學生想要提高數學成績，就要養(yǎng)成良好的學習習慣。高三學生可以在每天做作業(yè)前，把課本的相關內容和當天的課堂筆記拿出來看看，之后再去完

5、成作業(yè)。能否長期堅持下去，常常是學霸與學渣的最大區(qū)別。 1、上了高中的學生都知道。高中數學和初中相比，要難的多，也深的多。在初中只要上課聽講，課后完成作業(yè)，數學成績就不會很差。但是到了高中那么完全不同，如果學生還是用初中數學的學習方法，來學習高中數學是很難學好的。 2、很多高三學生學習數學的過程中，公式和定理都背的很好，但是卻不能靈活運用，也是導致數學成績只有40分的原因。其實這類高三學生的根底知識掌握的很好，但是光背理論知識，不去做題融會貫穿，是學不好數學的。 對于數學來說，最重要的就是理解。高三學生在掌握好根底后，如果不去做題，不去總結，那么，最后的結果就是只會背，不會用。數學成績也就自然不會得到提升。 3、在數學的學習過程中，很多高三學生都走上了“題海”的道路。題海戰(zhàn)術不僅辛苦，而且對于很多同學來說，是沒有作用的。很多高三學生在學習數學的時候