師德教育培訓材料

1、師德教育培訓材料：（第一課時）熱情主動教師走向成功必備的第一心態(tài)一、成功取決于積極主動的心態(tài)先給老師們講個故事：一個牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖“一幅世界地圖”。撕成幾片，丟在地上，說道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢?！蹦翈熞詾檫@樣會使約翰花費上午的大部分時間，但是沒過10分鐘，兒子又來敲他的房門。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”小約翰說：“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確

2、的，那么，這個世界地圖也就是正確的?！蹦翈熚⑿ζ饋?，給了他的兒子2角5分錢?！澳闾嫖覝蕚淞嗣魈熘v道的題目：如果一個人是正確的，他的世界也就會是正確的?！边@故事啟示我們：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應(yīng)改變你自己。如果你的心理態(tài)度是積極的，你的生活也會是快樂的；如果你心理態(tài)度是消極的，那么，生活也會是憂傷的。再給大家講個故事：有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說

3、：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹背靠背，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，后來居然中了個探花。這個故事給我們的啟發(fā)：積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就

4、有什么樣的未來。心若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，命運就會改變！所以說：態(tài)度決定一切！二、教師養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度！首先，以微笑面對教育教學生活；其次，客觀地評價自己，認清自己的價值和位置。第三，保持積極健康的生活方式：把作息時間安排得井然有序；制定適合自己的教學目標，并能為這個目標努力奮斗；多鉆研教法學法；多關(guān)注學生的個性，多關(guān)心學生的發(fā)展；多讀些圣賢哲理及名人傳記，從中汲取戰(zhàn)勝挫折的勇氣；多進行教育教學總結(jié)和反思，并及時整理。三、在生活的細節(jié)中表現(xiàn)出你的主動熱情！1、昂首走路；2、恰到好處地有力握手；3、坐姿要不失身份；4、運用手勢表現(xiàn)你的

5、進取精神；5、聲音做到誠摯自然，飽含信心及精力；6、坦然的目光會增加你的信心7、表現(xiàn)出豪邁的一面；8、把積極的思想存入你的大腦；9、將你的步伐加快四分之一；10、比別人早到單位；11、該認真時就全身心投入，該快樂時就開懷大笑。四、師愛教師熱情之魂教育過程是一個師生情感交流的過程，教育對象是一個有血有肉、有獨立思想和意識的個體，因此在教育過程中，情感的發(fā)揮具有重要作用。溫總理會見出席第五屆高等教育國家級教學成果獎頒獎大會代表和北京市優(yōu)秀教師師德報告會主講教師代表時，說作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育。對學生要關(guān)愛，要寬容，要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好。教育是愛的藝術(shù)，沒

6、有愛就沒有教育。教師有了愛，你才會耐心地去傾聽學生的心聲，用心去開啟學生的心靈，虛心去接受學生的意見，熱心去解決學生的困難，他才會真正理解學生、尊重學生，也才能使自己贏得學生的尊敬和信任。教師熱情的具體表現(xiàn)在于：（1）成熟的情感對引起情緒的原因能產(chǎn)生適度的反映；情緒比較穩(wěn)定，對不同的內(nèi)心體驗具有較強的調(diào)節(jié)和控制能力；愉快、活潑、積極的性質(zhì)的情緒占主要成分；熱愛生活，積極向上；親近社會，關(guān)注人類社會發(fā)生的重要事件，對生活有信心；（2）富有同情心滿腔熱情，親近學生，喜愛學生；對待學生親切和藹，善解人意；相信學生是積極向上的，相信學生的潛能；尋找機會主動接觸學生，善于及學生交往；敏感體貼，及時覺察學

7、生的情緒變化，并作出情緒反映；關(guān)心每一位學生的生活和健康，充滿愛心；對待困難學生（學習、經(jīng)濟）給以更多的愛心和幫助。冰心曾說：情在左、愛在右，走在生命的兩邊，隨時栽種，隨時開花。但愿我們每位教師都能像冰心所說的那樣,讓愛的陽光灑滿教室的每一個角落，讓愛的雨露滋潤每一個學生的心田，我們也一定能夠創(chuàng)造教育的奇跡。師德培訓材料（第2學時)：主題：如何做一名有素質(zhì)、有修養(yǎng)、有品味的好教師一、 敬業(yè)，樹立師德形象1、敬業(yè)要有誠心這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后；無論是校園內(nèi)還是校園外；無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到：我是教師，我應(yīng)該擔任這份職業(yè)的社會責任和道德責任，

8、一絲不茍地對待教育中的任何一件事。2、敬業(yè)要有恒心“十年樹木，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù)，全身心地投入教育。一個學困生，不是靠一次兩次的輔導教育就能轉(zhuǎn)化，他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導、教育，甚至更多！3、敬業(yè)要有愛心教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷及擔心?！?，面對差生，我們要想：“假如是我的孩

9、子”我舍得放棄嗎？面對犯錯的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美.二、 豁達，收獲快樂的心靈我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光及歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！三、學習，成就教育事業(yè)一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會停止對生

10、活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義。”而不重復自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學習。沒有學習，一切都成為無源之水、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學習的人。 1、教師應(yīng)該學習前人的教育財富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。2、教師應(yīng)該學習多方面的知識。從平常的教學中，我們經(jīng)常會感到自己知識的貧乏。因此，教師應(yīng)該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學哲學醫(yī)學上無所不包無所不知，教師除了該有的學歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來，得心應(yīng)手。3、 教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時代如果及網(wǎng)絡(luò)絕緣，那無異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越