2018版高中生物第2章細(xì)胞工程2.1植物細(xì)胞工程2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)學(xué)案

1、2. 1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù) （ 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航I 1. 了解細(xì)胞工程的含義。 2 理解植物細(xì)胞的全能性。 （重點(diǎn)） 3掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程及用途。 （重點(diǎn)） 4 .理解植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程。 （重點(diǎn)） rwwr | 細(xì)胞工程和細(xì)胞的全能性 - O自主認(rèn)知o - （一） 細(xì)胞工程的概念與分類 1 概念 （1） 原理和方法：細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)。 （2） 操作水平：細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平。 （3） 目的：按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品。 2. 種類 根據(jù)操作對(duì)象不同，可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程。 （二） 植物細(xì)胞的全能性 1 概念：具有某種生物全部遺傳信

2、息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛 能，也就是說，每個(gè)生物細(xì)胞都具有全能性的特點(diǎn)。 2現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞并不會(huì)表現(xiàn)出全能性，衛(wèi)是分化成各種 組織和器官。 3. 影響細(xì)胞全能性表現(xiàn)的原因：在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)有選擇 性地表達(dá)出各種蛋白質(zhì)，分化形成不同的細(xì)胞，從而構(gòu)成生物體的不同組織和器官。 4 表達(dá)時(shí)兩個(gè)重要的過程： （1） 脫分化：讓已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分 化細(xì)胞的過程。 （2） 再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織在一定的培養(yǎng)條件下，再分化岀幼根和芽，形成完 整的小植株。 - O核曲突破o - 合作探討 探討

3、1:請(qǐng)比較基因工程和細(xì)胞工程的概念，總結(jié)二者的不同。 提示：（1）操作水平：基因工程是分子水平的操作，細(xì)胞工程是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平2 的操作。 (2) 目的：基因工程的目的是創(chuàng)造出符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，細(xì)胞工 程的目的是按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品。 探討 2：理論上每種活細(xì)胞都具有全能性，請(qǐng)分析細(xì)胞具有全能性的原因。 提示：活細(xì)胞都具有發(fā)育成該物種個(gè)體所需的全套遺傳物質(zhì)。 探討 3：植物的種子發(fā)育成完整植株，是否體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性？為什么？ 提示：沒有。因?yàn)榧?xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能， 而種 子中的胚已完成了早期發(fā)育， 相當(dāng)于

4、新植物體的幼體， 沒有體現(xiàn)細(xì)胞發(fā)育成完整植物體的能 力。 思維升華 1 細(xì)胞的全能性 (1) 具有全能性的原因：一般生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物 質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。 (2) 不同細(xì)胞全能性的大小。 體細(xì)胞全能性：分化程度低的 分化程度高的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的 細(xì)胞分裂能力弱的。 不同細(xì)胞的全能性：受精卵 胚胎干細(xì)胞 生殖細(xì)胞 體細(xì)胞。 不同生物的細(xì)胞全能性：植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞。 (3) 全能性與細(xì)胞分化的關(guān)系：隨著細(xì)胞分化程度的不斷提高，細(xì)胞的全能性逐漸降低。 2.植物細(xì)胞全能性表達(dá)所需條件 (1) 體細(xì)胞未表現(xiàn)全能性的原因：基因的選擇性表達(dá)。 (2

5、) 體現(xiàn)細(xì)胞全能性的條件： 材料 離體的細(xì)胞、組織或器官 培養(yǎng)基 種類齊全、比例合適的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及一定的植物激素 外界條件 無菌操作 光照：愈傷組織培養(yǎng)最初避光培養(yǎng)，后期見光培養(yǎng) (1) 細(xì)胞表達(dá)全能性的標(biāo)志是發(fā)育成完整個(gè)體而不是形成某種組織或者器官。 (2) 細(xì)胞具有全能性是因?yàn)榧?xì)胞中具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的“全套基因”而不是 “全部基因”，配子中有全套基因，因此仍然具有全能性。 - O題組沖關(guān)o - 1 以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72240017】 A. 玉米花粉粒培育出植株 3 B. 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 C. 燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 D.

6、 胡蘿卜的形成層組織培育成胡蘿卜幼苗 【解析】 細(xì)胞的全能性是指具有某種生物全套遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞， 都具有發(fā)育 成完整生物體的潛能。玉米花粉粒培育出植株、向日葵細(xì)胞培育出植株、胡蘿卜的形成層組 織培育成胡蘿卜幼苗都是全能性的體現(xiàn)， 只有 C 選項(xiàng)沒有得到完整個(gè)體， 不能體現(xiàn)細(xì)胞的全 能性。 【答案】 C 2. 下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述中，正確的是 ( ) A. 植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 B. 植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同 C. 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ) D. 植物細(xì)胞脫分化過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 【解析

7、】植物細(xì)胞的全能性是指高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植物體的潛 能，實(shí)際上只要植物細(xì)胞含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育的全套基因就應(yīng)具有全能性， 如配子；植物體 內(nèi)所有體細(xì)胞均來源于同一受精卵的有絲分裂， 遺傳物質(zhì)應(yīng)相同；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理 論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性； 植物細(xì)胞脫分化過程并沒有發(fā)育到完整的植株， 不能體現(xiàn)植物 細(xì)胞的全能性。 【答案】 C nuiT | I 植物組織培養(yǎng)技術(shù) - O自主認(rèn)知 - 1原理：植物細(xì)胞的全能性。 一定的營(yíng)養(yǎng)、激素 2 .過程：離體的植物器官、組織、細(xì)胞 - 愈傷組織 含有不同激素成分的培養(yǎng)基 - 胚狀體或叢芽 - 試管苗。 再分化 3脫分化：已分化的細(xì)胞經(jīng)

8、過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞 的過程。 4. 植物組織培養(yǎng)的條件 (1) 離體的植物細(xì)胞、組織、器官。 (2) 無菌和人工控制。 (3) 培養(yǎng)在人工制備的培養(yǎng)基上。 (4) 給予適宜的培養(yǎng)條件。 4 5. 實(shí)驗(yàn)：胡蘿卜的組織培養(yǎng) 脫分化 再分化 原理：離體的植物器官、組織或細(xì)胞- - 愈傷組織- - 幼根和芽完整植物體 過程： 取材：消毒后選取根的形成層部位，切取 1 cm3左右的小塊，因?yàn)樵摬课蝗菀渍T導(dǎo)形成 愈傷組織 接種：將組織塊接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出愈傷組 培養(yǎng)：在 2326 C恒溫避光條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，再將愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上 培養(yǎng)誘導(dǎo)出試管苗 移栽：

9、將試管苗移栽到大田，培養(yǎng)成正常植株 - O核也突破o - 合作探討 探討 1:在植物組織培養(yǎng)過程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操 作？ 提示：避免雜菌在上面迅速生長(zhǎng)消耗營(yíng)養(yǎng)，且有些雜菌會(huì)危害培養(yǎng)物的生長(zhǎng)。 探討 2：為什么切取胡蘿卜根的形成層？其他部分也能培養(yǎng)成小植株嗎？ 提示：胡蘿卜根的形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織， 其他部分如葉、花也能培養(yǎng)成小植株， 只是稍微困難些。 探討 3：誘導(dǎo)愈傷組織的過程中是否都應(yīng)避光培養(yǎng)？ 提示：不一定。用不同植物或同一植物不同部位的組織細(xì)胞， 誘導(dǎo)出愈傷組織所需的條 件不一定相同。 探討 4 若培養(yǎng)物取自植物的幼莖、葉片等含有葉綠體的部位，愈傷

10、組織中是否會(huì)含有 葉綠體？ 提示：培養(yǎng)物經(jīng)過誘導(dǎo)后， 失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞， 愈傷組織中 不含有葉綠體。 思維升華 1. 植物組織培養(yǎng)的過程 一定的營(yíng)養(yǎng)、激素 調(diào)整激素比例 外植體 離體的植物器官、組織、細(xì)胞 | - |愈傷組織| - 脫分化 再分化 5 胚狀體或叢芽試管苗 外植體：用于植物組織培養(yǎng)的離體的植物器官、組織或細(xì)胞。 (2) 脫分化：已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì) 胞的過程。 (3) 愈傷組織：細(xì)胞排列疏松且無規(guī)則、高度液泡化、呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞團(tuán)。 (4) 再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化出根或芽等

11、器官的 過程。 2.植物組織培養(yǎng)中各過程的比較 名稱 過程 形成體特點(diǎn) 培養(yǎng)基 光 脫分化 由外植體脫分化為愈 傷組織 排列疏松、高度液泡化 的薄壁細(xì)胞團(tuán) 生長(zhǎng)素與 細(xì)胞分裂 素的比例大 避光 再分化 由愈傷組織分化為幼 苗或胚狀結(jié)構(gòu) 有根、芽或有生根發(fā)芽 的能力 上述比 例小 缶、【/. 需光 營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng) 生殖生長(zhǎng) 發(fā)育成完整的植物體 由根、莖、葉、花、果 實(shí)、種子組成 自身產(chǎn)生 各種激素 缶、【/. 需光 題組沖關(guān) 1.下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72240018】 A. 屬于無性生殖 B. 主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性 C. 培養(yǎng)過程中由于

12、人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株 D. 人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等 【解析】 植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，依據(jù)的理論基礎(chǔ)為植物細(xì)胞的全能性； 在培養(yǎng) 基中含有植物細(xì)胞發(fā)育所需要的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)； 組織培養(yǎng)的脫分化階段不需要光， 但是再分 化階段需要光。 【答案】 C 2. 下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下，形成 試管苗的培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: (1) 要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括 _ 和小 分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和 _ 兩類植物激素。 6 (2) 此過程依

13、據(jù)的原理是 _ 。A 和 B 階段主要進(jìn)行的分裂方式是 _ , B 階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞 _ 等。 (3) 此過程要無菌操作，主要是指對(duì) _ 進(jìn)行滅菌消毒。B 階段需要光照，原因是 。 (4) 試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是 _ 的結(jié)果。 (5) A、B 兩過程能否在同一培養(yǎng)基上進(jìn)行？ _ 。 【解析】 植物組織培養(yǎng)是用離體的植物組織、 器官或細(xì)胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培養(yǎng)基 中，培養(yǎng)基含有供組織細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育所需要的無機(jī)物和小分子有機(jī)物， 還有供調(diào)節(jié)細(xì)胞脫分 化和再分化的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。 由外植體發(fā)育到試管苗，脫分化階段細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂； 再分化階段愈傷組織

14、經(jīng)細(xì)胞有絲分裂和分化形成試管苗， 此階段需要光照，原因是葉肉細(xì)胞 中葉綠素的合成需要光照條件。 由于細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素對(duì)脫分化、 再分化的作用不同，因 此需配制不同濃度比值的生長(zhǎng)素、 細(xì)胞分裂素培養(yǎng)基，通過轉(zhuǎn)接以便順利完成脫分化和再分 化。 【答案】 (1)無機(jī)物生長(zhǎng)素 (2) 細(xì)胞的全能性 有絲分裂分化 (3) 培養(yǎng)基 芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件 (4) 基因選擇性表達(dá) (5) 不能 miT | 植物體細(xì)胞雜交 - O自主認(rèn)知 - 1 概念 將不同種的植物體細(xì)胞， 在一定條件下融合成雜種細(xì)胞， 并把雜種細(xì)胞培育成新的植物 體的技術(shù)。 2過程7 正在融合的原生質(zhì) 坤再蟲出緲

15、鯉 雜種細(xì)胞 脫分化 愈旳組織 彫Ht 雜沖杭株 （1） 去壁：用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。 （2） 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法： 物理法：離心、振動(dòng)、電激等。 化學(xué)法：用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)。 3. 意義 克服不同種生物遠(yuǎn)緣雜交的不親和性。 - O核盤突破o - 合作探討 探討 1:將白菜體細(xì)胞和甘藍(lán)體細(xì)胞融合時(shí)，首先遇到的障礙是什么？用什么方法可以 解除此障礙？ 提示：細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞間的融合。用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。 探討 2：只考慮兩兩融合，原生質(zhì)體 A 和 B 可以形成幾種融合細(xì)胞？哪種融合細(xì)胞才是 符合要求的？ 提示：三種。AB 才是符合要求的。 探討 3：細(xì)

16、胞融合完成的標(biāo)志與植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志相同嗎？為什么？ 提示：不相同。細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁， 而植物體細(xì)胞雜交完成 的標(biāo)志是培育出雜種植株，而不是形成雜種細(xì)胞。 探討 4 從結(jié)果上看雜種植株在遺傳上有何特點(diǎn)？從雜種植株的染色體組成上看屬于何 種變異？ 提示：（1）遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本，具有雙親的遺傳性狀。 （2）染色體數(shù)目增加，屬于染 色體數(shù)目的變異。 探討 5：從新品種培育的角度分析，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是什么? 提示：克服了不同種植物遠(yuǎn)緣雜交的障礙，使不同種植物雜交成為可能。疏生質(zhì)障A （廠 廣蛇生質(zhì)休B 8 思維升華 1. 植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的比

17、較 名稱 植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 原理 植物細(xì)胞的全能性 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能 性 過程 離體的植物器官、 組織或細(xì)胞 脫分化 愈傷組織 十再分化 根、芽或胚狀休 發(fā)育 植物體 植物細(xì)胞A 去壁 原生質(zhì)體A . , 融合的原 人工誘導(dǎo). 原生質(zhì)休B 牛質(zhì)體AR “去壁 再牛.壁 植物細(xì)胞R 需豐 脫分化 雜種植4L勰 選材 選取根尖、莖尖、形成層部 位最容易誘導(dǎo)脫分化 不同植物細(xì)胞融合后形成的雜種細(xì)胞 技術(shù) 操作 脫分化、再分化等 除脫分化、再分化外，還要用酶解法去除細(xì)胞 壁，用一定的方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合 關(guān)系 植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ)，植物體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更

18、復(fù) 雜 2.植物體細(xì)胞雜交過程中的注意事項(xiàng) (1)植物體細(xì)胞雜交的培養(yǎng)基中要添加蔗糖且濃度略大于植物細(xì)胞質(zhì)濃度，不僅為原生 質(zhì)體提供營(yíng)養(yǎng)，而且還能維持一定的滲透壓，使原生質(zhì)體保持正常的形態(tài)。 (2) 體細(xì)胞融合后培養(yǎng)基中共有 5 種細(xì)胞類型(A、 B、AA BB AB)， 其中融合細(xì)胞類型 有 3 種(AA、BB AB)，而真正符合要求的是 AB,因此要對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選。 (3) 體細(xì)胞雜交過程中涉及的遺傳知識(shí)： 從生殖類型上看，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)沒有生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合， 應(yīng)屬于無性生殖， 變異類型應(yīng)是染色體數(shù)目的變異， 形成的是異源多倍體， 由于含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)， 因 此理論上應(yīng)具

19、有兩個(gè)親本的遺傳性狀。 體細(xì)胞雜交即兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞， 不管染色體、基因組還是染色體組都是兩親 本之和。若一植物細(xì)胞含有 2x條染色體，2 個(gè)染色體組，基因型為 Aabb,另一植物細(xì)胞含 有 2y條染色體，2 個(gè)染色體組，基因型為 ccDd，則新植株應(yīng)為異源四倍體，其體細(xì)胞中染 色體為(2x+ 2y)條，9 4 個(gè)染色體組，基因型為 AabbccDdo 培育新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循 孟德爾的遺傳定律，只有在有性生殖進(jìn)行減數(shù)分裂過程中才符合遺傳定律， 而體細(xì)胞雜 交沒有此過程。 - O題組沖關(guān)o - 1.下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A. 有可能把兩個(gè)植物體的

20、優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B. 需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁 C. 利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合 D. 植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞 【解析】 植物體細(xì)胞雜交之前， 需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁， 獲得具有活力 的原生質(zhì)體；進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合， 必須要進(jìn)行人工誘導(dǎo)， 如可用聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體 融合；植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞， 并將該雜種細(xì)胞培育成新 的植物體的技術(shù)。 【答案】 D 2用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草，下列有關(guān)培育過程的敘述 錯(cuò)誤的是（ ） A 需要用酶解法制備原生質(zhì)體 B. 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)

21、需氧型 C. 克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D. 包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程 【解析】 該過程中需利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)， 需先利用纖維素酶和果膠酶處理， 以 制備原生質(zhì)體；愈傷組織細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用， 需利用培養(yǎng)基中的有機(jī)物； 其代謝類型應(yīng) 為異養(yǎng)需氧型，B 項(xiàng)錯(cuò)誤；該技術(shù)克服了天竺葵與香茅草之間的種間障礙，雜種細(xì)胞培育成 完整植株包括了有絲分裂及細(xì)胞分化為莖、葉、根等過程， C、D 項(xiàng)正確。 【答案】 B 1.下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（ ）【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72240019】 A. 花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B. 芽發(fā)育成枝條 10 C. 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D. 受精卵發(fā)育成植株 【解析】

22、植物組織培養(yǎng)的過程簡(jiǎn)要概括為： 離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形 成愈傷組織，經(jīng)再分化形成根、莖、芽等器官，并進(jìn)一步培養(yǎng)出完整的植株。花粉離體培養(yǎng)11 是植物組織培養(yǎng)的新技術(shù)，花粉細(xì)胞具有全能性；芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) 是正常的生長(zhǎng)過程，受精卵發(fā)育成植株是正常的生殖過程。 【答案】 A 2在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是 不需要的( ) A. 消毒滅菌 B.適宜的溫度 C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素 【解析】 形成愈傷組織，需要在消毒滅菌條件下進(jìn)行。因?yàn)橹挥性谙緶缇鷹l件下， 才能保證培養(yǎng)出的組織、 細(xì)胞避免感染，否則培養(yǎng)基內(nèi)將長(zhǎng)

23、出許多微生物， 與離體細(xì)胞爭(zhēng)奪 營(yíng)養(yǎng)與生存空間，使其不能形成愈傷組織。由于此階段形成的是愈傷組織， 并沒有形成具有 根、莖、葉的植物體，因此不需要光照。 【答案】 C 3某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材T消毒T愈傷組 織培養(yǎng)T出芽T生根T移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A. 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害 B. 在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞 C. 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 D. 生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含 a -萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑 【解析】 植物組織培養(yǎng)中消毒的原則是既殺死材料表面的微生物， 又減少消毒劑對(duì)培 養(yǎng)材料的傷害；形成的愈傷組織需先除去細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體， 再在細(xì)胞融合誘導(dǎo)劑作用下 獲得染色體加倍的細(xì)胞； 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)； 植物組織培養(yǎng)過程中， 生根 階段的培養(yǎng)基中通常應(yīng)含有生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑。 【答案】 B 4野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食 用。某專家做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交， 培育出了生活能力強(qiáng)的 雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題： (1)過程植