校企合作方案書

1、校企合作方案書一， 方案的總體簡介：二，策劃目的：三，策劃背景：四.目標(biāo)受眾分析五，方案組織形式及流程： 六，預(yù)算與收益七，組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)八預(yù)算方案的總體簡介：與大學(xué)院校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進工學(xué)有機結(jié)合，深入了解企業(yè)對 大學(xué)院校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢 業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量！在校園內(nèi)部建立自己的宣傳和營銷基地。二,策劃目的：建立校企間合作共建關(guān)系，充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源，一方面為企業(yè)的 發(fā)展提供各種新的建議性建設(shè)方案，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種智力方面 的支持。另一方面提咼大學(xué)

2、生實踐能力，提咼大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生 管理理論與實踐的對接。三，策劃背景：1, 一方面社會發(fā)展速度快，公司面臨競爭，社會產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，競爭日 益激烈。另一方面社會上新的模式不斷出現(xiàn)，新的營銷模式和管理模式不斷涌現(xiàn)； 而企業(yè)如果想在如此激烈的競爭中取得勝利，就必須依靠新的知識指導(dǎo)，新的 管理模式和新的營銷模式。2, 校園內(nèi)有獨特的背景，有很多資源都可以利用。大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識有管理經(jīng) 驗的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。他們在管理方面都很有理論上知 識的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍， 也很有想法，易于創(chuàng)造。3,

3、 另一方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有工作經(jīng)驗”的要求；然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實踐嚴重脫節(jié)，造成大學(xué)生普遍缺 乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗， 工作經(jīng)驗”成了大學(xué)生求職中的一個軟肋！為了彌補工作經(jīng)驗”的不足，大學(xué)生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐 經(jīng)驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水 平。4, 社會上近年來，社會上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為大學(xué)生 提供實踐機會和實踐平臺，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大 學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高社會的美譽度。可以提高公 司的知名度。很有社會責(zé)任感。四.目標(biāo)受眾分析

4、大學(xué)生1, 大學(xué)生可塑性強，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神， 他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。2, 建立新的模式，與學(xué)校進行合作共建，幫助在校大學(xué)生進行社會實踐， 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，肯定會得到社會媒體的廣泛報道，增加企業(yè)的美譽度和 影響力。企業(yè)方面：1, 可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為 企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建 設(shè)方案。2, 可以為大學(xué)生提供實踐機會，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好 地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè)社會的美

5、譽 度。增加企業(yè)的知名度。3, 可以為以后儲備人才干部，可以在大學(xué)里面招一些骨干和強人，可以為 企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。進行層層選拔，也都經(jīng)歷了特殊的培訓(xùn)，選出來學(xué) 校中的人才和精英?？梢該?dān)當(dāng)重任。保證質(zhì)量。五，方案組織形式及流程：（一），組織形式：1, 與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或者是與 某個系聯(lián)系（如市場營銷系或工商管理系），與校方建立合作關(guān)系，或與系里 建立合作共建關(guān)系，以推動大學(xué)生就業(yè)，在校園內(nèi)部建立儲備干部，提高大學(xué) 生實踐能力，幫助大學(xué)生未來就業(yè)等名義與高校建立合作共建關(guān)系。2, 在學(xué)校內(nèi)建立基地，層層篩選出部分學(xué)生，以他們?yōu)橐劳性谛@內(nèi)以點 帶面開展工

6、作，他們可以進行協(xié)助公司處理所面臨的問題，根據(jù)所學(xué)知識提出 建議性方案建設(shè)，協(xié)助企業(yè)提出建議性的新的模式建設(shè)方案，新的營銷方案； 公司經(jīng)理為學(xué)校小組名譽講師，定期可為學(xué)生生進行培訓(xùn)，幫學(xué)生們提高各種 綜合能力。 這些同學(xué)平時是沒有工資的，不過做為企業(yè)發(fā)展儲備人才干部，可 以向企業(yè)提出新的建議和新的模式，一旦方案被采納，進行試點進行，那么將 會有經(jīng)費支持，如果被推廣使用，那么提出這份方案的同學(xué)將會有物質(zhì)上的獎 勵。（二），流程：1,先與院系聯(lián)系，與系里簽訂合作共建關(guān)系。2,在校園內(nèi)選拔招募一些精英人才，一個學(xué)校成立這樣的一個團隊，人數(shù) 為15人左右即可。這些人可作為儲備人才的一種，在其中可以真正

7、的選拔一些 人才，另一方面這些人在校園內(nèi)主要任務(wù)就是宣傳方案的設(shè)計，管理模式的建 設(shè)，方案創(chuàng)意的跟蹤及實施。（三），合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)企業(yè)方：校方為企方的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學(xué)校學(xué)生提供暑期社會 實踐基地和平時社會實踐機會訓(xùn)練。校方：校方學(xué)生可以為企業(yè)方的發(fā)展提出建議性的模式建設(shè)和建議性的營 銷模式建設(shè)，學(xué)生可以由專業(yè)老師進行指導(dǎo)。會員的權(quán)利和職責(zé)主要權(quán)利：可以得到公司進行的與社會聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時可以優(yōu) 先進入公司，即使沒有進公司，可以得到公司校園儲備干部的證明。暑期有機會到公司進行帶薪實習(xí)的機會，有機會得到公司的免費培訓(xùn)和集 訓(xùn)。平時這些隊員并無固定工資，但他們可以通過上傳

8、自己的方案，如果得到 認可并推廣實施，就會根據(jù)情況得到公司的物質(zhì)和精神獎勵。主要職責(zé)范圍：企業(yè)校園宣傳工作，可以進行活動的策劃，廣告的設(shè)計，新方案的設(shè)計， 新模式的組建，新營銷機會的活動方案，如果影響力比較大并得到公司的認可 和推廣，組織實施這個方案。1,產(chǎn)品的宣傳方案流程：以書面形式形成策劃宣傳方案，遞交公司申請，公司根據(jù)其方案可 行性和預(yù)算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，這個方案將會由策劃 者進行試點的實施和組織，如果效果很好，并得到了公司的認可和全面推廣， 那么提出這個策劃方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。獎勵的目的：在于吸引更多的人積極的參與這就等于在校園內(nèi)部建

9、立了一個宣傳基地。內(nèi)部成員可以自己、也可以組團進行方案的設(shè)計，也可以和其他外部同學(xué) 進行合作。2,廣告的設(shè)計廣告的設(shè)計：進行廣告的設(shè)計和宣傳。必須是以產(chǎn)品和公司產(chǎn)品所表達的 思想為主題，形式不限。流程：校園內(nèi)部成員可以進行廣告的設(shè)計，廣告的設(shè)計可以個人和組建團 隊共同完成，然后作品可以遞交公司，對于好的作品公司可以給予一定的物質(zhì) 獎勵。公司可對做的好的同學(xué)和個人進行物質(zhì)獎勵，獎勵目的不是獎勵本身， 而是獎勵背后的作用和意義。獎勵目的：可以激勵內(nèi)部人員更加積極地參與，吸引更多的大學(xué)生加入， 吸引更多的大學(xué)生參與到其中，各種新潮的營銷廣告。3，營銷方案的設(shè)計。充分調(diào)動大學(xué)生的積極性，小組內(nèi)部成員可

10、以得到培訓(xùn)，可以了解到各種 實戰(zhàn)的模式，可以自行設(shè)計新的營銷模式或營銷方案，設(shè)計出來新的營銷模 式，這種新的模式以方案出來，可以由他們自己來指導(dǎo)進行試點，如果試點可 以，那么就進行逐步推廣，一旦這個方案被推廣，并得到了好的效果，那么這 個主要設(shè)計者或者團隊就可以獲得物質(zhì)和精神上的獎勵。4, 針對企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性方案管理模式上，分銷渠道上，營銷模式上等等，都可以提出來新的建議性方 案。以書面形式形成方案，遞交公司申請，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益 分析進行審核。如果得到了公司的認可，并得到了公司的認可和推廣，那么提 出這個方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。5, 根據(jù)企

11、業(yè)的發(fā)展需要，可以向?qū)W校學(xué)生征集方案。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向?qū)W生征集方案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考。 可以涉及到管理方面、宣傳方面、營銷方面等。六，預(yù)算與收益：1, 團隊成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。2, 作為激勵的獎勵，與活動的參與熱情相比，所達到的效果和收獲相比， 是微不足道的。3, 與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢，提高大學(xué)生的綜 合素質(zhì)，各個團隊在各自高校內(nèi)部的平時日?；顒?，所應(yīng)用到的校園資源，是 免費的。（比如：高校成員內(nèi)部開會申請教室，大學(xué)生在制作自己的方案時可 以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。）收益：1, 為公司提供了強大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源， 可以集思廣益，或許能從中開發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營銷模式。2, 也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。3, 可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)