浙教版小升初語文畢業(yè)考試試題D卷(附解析)

1、浙教版小升初語文畢業(yè)考試試題D卷(附解析)班級 :_姓名 :_學號 :_題號基礎檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測試時間90 分鐘，測試題滿分120 分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎知識檢測（本題共計30 分，每小題5 分）1、詞語積累。(1) 說明某種道理的詞語：_(2) 表示看的詞語：_(3) 表示想的詞語：_(4) 表示心情的詞語：_2、請寫出下列古詩或成語中的主角。聞雞起舞（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）鞠躬盡瘁（）負荊請罪（）樂不思蜀（）3、下列帶點字容易讀錯，請你在

2、正確的音節(jié)下面打“”。栗子（ l ì s ù）摩平（ m m ó）含糊 (h úhù )寺院 (s ì sh ì )計較 (ji o jià o)養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch ù）4、成語大比拼。風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）第1頁共10頁（）揚頓（）（）高（）重()不（）席張（）李（）5、根據(jù)代表作品寫出作者名。阿 Q正傳（）搜神記（）駱駝樣子（）家春秋（）6、詞語模仿秀。古為今用：_ _ _成千上萬：_ _ _憤憤不平：_ _ _密密麻麻：_ _ _二、知識積累運用（本題共計20 分，每小題

3、5 分）1、把下列句子整理成通順的一段話。（）我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網放上壓網石，按順序拋下去。（）等了一會兒，該起網了。（）我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網，興致勃勃地道海邊捕蝦。（）然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網，一邊觀賞大海的景色。（）在蝦網里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪的黃閘蝦。（）“嘩 嘩”， 大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。（）我提起一張網，提的又輕又慢，網一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。2、按課文內容填空。（ 1） . 春風又綠江南岸，_ 。（ 2） . 子期死，伯牙謂世再無_ ，乃

4、 _ ，終身 _ 。（ 3） ._ ，不拘一格降人才。（ 4） . 一日無書， _ ？第2頁共10頁3、人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完成后面的兩道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線?！保?1）上述兩句話運用的修辭方法是_和 _ 。（ 2）請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。4、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲 突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨， 小孩子會心地笑了。 請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告

5、用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。_根據(jù)有關部門2012 年的調查，廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14 的小學生血壓偏高，學生肥胖率比2年前增長了1。（材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告）從材料中提取的信息：_三、口語交際表達（本題共計10 分，每小題10 分）1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。_四、閱讀與理解（本題共計30 分，每小題10 分）第3頁共10頁1、閱讀短文生命中的傘，回答問題。

6、生命中的傘在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細雨中，一個蒼老的身影向我走來。于是明白： 一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風中？在雨中？那是讀中學時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細雨，我猶豫起來，到家定會渾身濕漉漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。

7、走近了，才知道竟是父親。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕動著似乎想說些什么但終究沒有說。一路上， 父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次 我始終把這看成是父親的義務。 不要說親昵， 甚至連一句謝意的話都不曾說。 每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應該做的。有一天下雨，父親卻沒有來。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在

8、床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。 我呆呆地看著父親，心底油然生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。”我猛地撲在床沿上，淚水小溪般地流了下來，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領悟這刻骨銘心的愛的方式。淡淡的， 淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細雨中，我又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。1 、短文第一段在文中起了什么作用？_2 、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。

9、 _第4頁共10頁 _3 、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認為“都是父親應該做的”？_4 、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_2、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1 、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（）。A、長而 / 益精B、其父名/ 在軍書C、與同里諸少年/ 皆次當行D、轉戰(zhàn)驅馳/ 凡十有二年2 、解釋

10、文中加點的詞。（ 1）少（）（ 2）市（）（3）數(shù)()3 、翻譯下列句子。（ 4 分）（ 1 ）木蘭者，古時一民間女子也。_第5頁共10頁（ 2）男子可為之事女子未必不可為。_3、先閱讀，再回答問題。選自我的舞臺全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團， 翻過來、周過去、 立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？暑去寒來，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心，

11、做前后翻，跑虎跳，其他基本功的動作更不在話下。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。1 、從文中摘錄“我”拜師學藝時表示動作的詞，并說說從中你體會到的這些詞語的好處。詞語： _體會： _2 、把文中劃線的那句話改寫成另一種說法，意思不變。_3 、“為所欲為”在文中指什么？請在文中用“_ ”畫出來。4 、“為所欲為”的結果是什么？請在文中用“”畫出來。5 、讀了文段后，你受到什么啟示？請寫出來。_第6頁共10頁五、作文題（本題共計30 分）1、題目：我真幸運寫一篇不少于500 字的作文, 文中不能出現(xiàn)真實的姓名和學校，寫出自己的真情實感，不可套寫，抄襲。第7頁共10頁第8頁共1

12、0頁試題答案一、基礎知識檢測（本題共計30 分，每小題5 分）1、略2、略3、栗子（ l ì s ù）摩平（ m m ó）含糊 (h úhù )寺院 (s ì sh ì )計較 (ji o jià o)養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch ù）4、風（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無比和（藹）可（親）（抑）揚頓（挫）（德）高（望）重(寢 ) 不（安）席張（冠）李（戴）5、略6、略二、知識積累運用（本題共計20 分，每小題5 分）1、35147262、略3、（ 1）比喻、夸張（ 2）（略）4、略三、口語交際表達（本題共計10 分，每小題10 分）1、略四、閱讀與理解（本題共計30 分，每小題10 分）1、 1 、開篇點題，引人深思。2 、一是雨中父親送傘，我想著自己的心事卻忘了父親的存在；二是雨中沒接到父親的傘，很生氣，回家才發(fā)現(xiàn)父親