繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生半年工作總結(jié)與繼續(xù)教育心得體會合集

1、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生半年工作總結(jié)與繼續(xù)教育心得體會合集惟續(xù)教育學(xué)院學(xué)生半年工作總結(jié)半年來，繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部的學(xué)生工作在院領(lǐng)導(dǎo)的政策方針指引下，在學(xué)生處（團委）、公寓辦的工作指導(dǎo)下，在部門老師、全體學(xué)生的大力配合下，較好的完成 了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各 位匯報如下：一、部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，加大學(xué)生工作的管理力度 培訓(xùn)部的 學(xué)生來自天南地北，有的來自企業(yè)選送，有的是個人前來學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時間上也比較靈 活，有脫產(chǎn)班也有業(yè)余班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校 生；管理工作比較繁雜。因此，部門負(fù)責(zé)人的重視程度就顯得尤為重要。半年來，培

2、 訓(xùn)部負(fù)責(zé)人一直對學(xué)生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力 度，對學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)生干部的管理方式等問題都進(jìn)行了卓有成效的安排，在平 時學(xué)生處（團委）組織的各項活動中，部門負(fù)責(zé)人經(jīng)常親自參加指導(dǎo)，為學(xué)生工作得 以順利的開展下去打下了良好的基礎(chǔ)。二、重視制度建設(shè)，大力加強班主任和學(xué) 生干部隊伍管理，使學(xué)生工作朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定制度 基礎(chǔ) 在制度建設(shè)方面，我們重點抓班主任深入學(xué)生制度、理論學(xué)習(xí)制度、例會制 度、與企業(yè)、學(xué)生家長定期聯(lián)系制度，這些制度的制定和執(zhí)行使我們的學(xué)生工作真正 深入到學(xué)生中間，能及時傾聽學(xué)生的呼聲，了解社會對學(xué)生培養(yǎng)的要求，使我們的學(xué)

3、生工作有了深厚的群眾基礎(chǔ)，增強了學(xué)生工作的針對性；堅持部門組織學(xué)生干部競聘 制度，學(xué)生干部任前公示制度，學(xué)生干部考核制度；堅持嚴(yán)格的課堂考勤制度，晚自 習(xí)檢查制度，寢室長管理制度，周日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規(guī)矩，不 成方圓，這些制度的制定和執(zhí)行，使學(xué)生工作的開展步入了制度的框架，為規(guī)范化管 理打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)一支精干高效的學(xué)生干部隊 伍，就抓住了學(xué)生的主流。為此，在學(xué)生日常管理中，我們注意做好學(xué)生干部的選 拔、培養(yǎng)使用工作，加大了對學(xué)生骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)、考核、監(jiān)督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優(yōu)上崗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就體驗競爭、參與

4、 競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛煉、健康成長。過去的半年中，我們充實調(diào)整 了學(xué)生干部隊伍，撤換不合格學(xué)生干部5人，并將寢室長納入學(xué)生干部管理，取得了 很好的效果。三、加強學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作堅持用 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、講求實效上下 功夫，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的實際，把學(xué)習(xí)思想教育工作轉(zhuǎn)化為實實在在的行 動。為保證學(xué)生思想健康積極向上，我們積極與企業(yè)聯(lián)系，利用每周一下午自習(xí)時間 開設(shè)心理咨詢課，達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。其次，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校 安排的各種學(xué)習(xí)、教育活動，重大活動由部門負(fù)責(zé)人和班主任親自督

5、戰(zhàn)，每次活動參 加人數(shù)齊，紀(jì)律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的組織性和紀(jì)律性。四、以宿 舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作，加強學(xué)生的自律能力加強日常安 全管理是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學(xué)校 有關(guān)安全教育工作的指導(dǎo)精神落到實處，培訓(xùn)部堅持學(xué)生安全管理工作“安全第一、 預(yù)防為主”的方針，結(jié)合本部門實際，采取有效措施，以宿舍安全文明管理為重點， 扎實開展日常管理工作。根據(jù)學(xué)院安排，晩9： 00-11： 00安排老師夜間值班，組織 部門負(fù)責(zé)人、班主任會同學(xué)生干部進(jìn)行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍 衛(wèi)生檢查，班主任、學(xué)生干部能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，

6、加強檢查、交流。學(xué)生干部在部 門負(fù)責(zé)人、班主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下成立了紀(jì)律檢查小組，形成了每周定期查起床、查就 寢、查晚自習(xí)、查衛(wèi)生、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了 有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。通過我們持之以恒的工作，今年上半年繼續(xù)教育學(xué)院沒 有發(fā)生重大事故，宿舍安全有了保障，學(xué)生自我管理意識、防范意識增強，學(xué)生安全 管理工作效果明顯。五、舉辦和參加豐富多彩的文體活動 在加強學(xué)生管理工作的同 時，為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，我們積極響應(yīng)學(xué)院、學(xué)生處（團委）舉辦的各項文體 活動，認(rèn)真組織學(xué)生參加，全體學(xué)生服從學(xué)院學(xué)生工作的總體部署，積極投入，取得 了一定的成績。在學(xué)院舉辦的趣味運動會中，

7、繼續(xù)教育學(xué)院全體老師及學(xué)生都踴躍參加，并取得了不錯的比賽成績，有力地支持了學(xué)院的學(xué)生工作。今后，我們將不斷總 結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力將我院學(xué)生工作推向新的高度。六、工作中的不足 在工作中，我 們積極尋找不足之處，努力爭取把學(xué)生工作做得更好。我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)院、部門領(lǐng)導(dǎo)的 正確領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)生工作取得圓滿成功的前提；全體學(xué)生的積極支持和參與，是學(xué)生工 作取得圓滿成功的基礎(chǔ)；全體學(xué)生干部的團結(jié)協(xié)作、共同努力是學(xué)生工作取得圓滿成 功的保證。但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到，老師、學(xué)生干部、全體學(xué)生之間缺少一定的溝通 和交流，是我們應(yīng)該注重加強的地方。尤其在下學(xué)期，因為其他部門都要搬到新校 區(qū)，老校區(qū)的學(xué)生管理工作將變得更加復(fù)

8、雜?；厥准磳⑦^去的這學(xué)期，繼續(xù)教育學(xué)院 學(xué)生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后，蘊含著我們學(xué)院 全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們完全有理由相信，繼續(xù)教育學(xué)院的 學(xué)生工作在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下一定會迎來更加燦爛的明天。繼續(xù)教育學(xué)院培 訓(xùn)部繼續(xù)教育心得體會對于“洋思經(jīng)驗”早有耳聞，但耳聞不如目睹，洋思一行，感觸頗深。一個農(nóng)村 中學(xué)能走在中國教育改革的前列，能在全國掀起課堂改革之風(fēng)，形成科學(xué)的、行之有 效的管理辦法，推出獨特風(fēng)格的經(jīng)驗。那么，他們是怎么成功的呢？面對他們的經(jīng) 驗，我們又應(yīng)該怎樣去做呢？一、傳統(tǒng)教育觀念的突破是發(fā)展的基礎(chǔ)走進(jìn)洋思中學(xué)，給我的首因效應(yīng)是

9、非常好的，因為我看到了這樣的宣傳表語一一 “沒有教不好的學(xué)生”。短短的一句話，道出了洋思人科學(xué)的教育觀念。言外之意很 明確，做教師的，應(yīng)該多在自己身上找問題，不要做自己的辯護(hù)人，只有正確面對自 己的不足才能不斷地發(fā)展。他們認(rèn)為基礎(chǔ)教育不是為了培養(yǎng)精英而淘汰大多數(shù)人的教 育，而是面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)提髙的教育。這樣的理念為洋思的發(fā)展 奠定了堅實的基礎(chǔ)，走上改革之路。1、相信每一個學(xué)生對于洋思人來說，他們認(rèn)為學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異 的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以他們大膽地放開手，讓所有 學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸

10、提高學(xué)生的各方面的 能力。2、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本 條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。洋思對后進(jìn)生的安排給我留 下了很深的印象。據(jù)介紹和觀察，在洋思的班級里，排在教室前面的是后進(jìn)生，提問 最多的是后進(jìn)生，教師巡視的重點還是后進(jìn)生，留的課堂作業(yè)也照顧后進(jìn)生（作業(yè)有 必做題和選做題），在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。由此可見，當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去， 后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之 不斷提高。這

11、應(yīng)該是洋思的高明之處。二、科學(xué)的管理、切實的德育工作是發(fā)展的保證（一）在洋思了解到這樣一條制度：學(xué)生放學(xué)后，當(dāng)保安人員發(fā)現(xiàn)班級的門沒鎖 時，就會立即報告，學(xué)校將對班主任進(jìn)行一定的處罰，如果值班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)班級的門沒 鎖，而保安人員沒有報告，將對保安人員和班主任同時進(jìn)行處罰。而且從來沒有袒護(hù) 與賣人情的事情發(fā)生。對此，我深有體會。1、一條簡單的制度，看起來很容易制定，但是關(guān)鍵在于執(zhí)行。在洋思人看來， 發(fā)現(xiàn)問題及時舉報不是打擊，也不是報復(fù)，而是職責(zé)所在。由此看來，他們的思想在 根本上有了改變，在工作中已經(jīng)徹底沖破了人情網(wǎng)與關(guān)系網(wǎng)。擁有高層次的覺悟才是 真正的財富。這是成功管理的基石。2、由上一實例可以

12、看出，對于班級沒有鎖門一事，尚且層層管理，環(huán)環(huán)相扣， 窺豹一斑，整個學(xué)校的管理應(yīng)該具有相當(dāng)高的系統(tǒng)性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。這是成功管 理的根本保證。（二）進(jìn)入洋思中學(xué)，發(fā)現(xiàn)地上沒有一片紙屑，墻上沒有任何亂涂亂抹的痕跡， 班級的桌椅沒有一點傷痕。后來才知到，他們常年保持“七無”，真是令我吃驚不 小，為此，特別對他們的德育工作進(jìn)行了考察。1、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚 的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一 條很好的途徑。2、注重活動的質(zhì)量。教育學(xué)生是開展活動的目的之一。在洋思從不比活動的次 數(shù)，不搞形式主義，特別注重活動的質(zhì)

13、量，使學(xué)生真正地受到了前移默化的教育。踏 踏實實工作，注重活動的針對性、實效性才能收到良好的效果。3、在德育工作上，洋思中學(xué)有多種切合實際的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。任何一種 管理，都離不開規(guī)章制度，制度的作用有二：一是說明什么該做，什么不該做；二是約束作用。離開制度的管理終究是要失敗 的。三、教學(xué)模式的改革是發(fā)展的關(guān)鍵此次考察，感受最大的莫過于他們的教學(xué)模式了。洋思采取了先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn) 練的教學(xué)模式，這是改革成功的關(guān)鍵。1、這樣的教學(xué)模式注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能真正地成為課堂的主人，積 極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到 很好的鍛煉與提髙。2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體 現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn) 在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的