老師在學校家長會上的講話

1、老師在學校家長會上的講話老師在學校家長會上的講話篇1家長會教師講話各位 家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這 點就可以看出家長對自己子女的關心和對我們學校工作的 支持.有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情， 孩子們的學習會更加努力，三（2）班的明天會更加燦爛!下面 我把本學期的有關情況向家長們做個匯報.一、常規(guī)表現(xiàn)進 入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩 子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們 真的長大了許多，懂事了許多。課堂上發(fā)言積極，思維敏 捷的有：曾實、胡興泓、柏隆、陳中蕊、王航、沈家熙、 孫墨涵、周唯旭、陳軒、曾子涵希望家長百忙之中多

2、抽些 時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的， 錯過了便沒有補救的機會。孩子良好學習習慣的形成，主 要在低年級，現(xiàn)在及時抓，還來得及。二、期中考試匯報 （一）、考情分析本次期中考試采取教師學校間交換監(jiān)考的 形式，全校統(tǒng)一組織改卷、評卷。成績比較真實，基本反 映了學生這兩個月的學習水平。由于三年級是中年級的開 始，學習內(nèi)容有所增加，考試科目在原來語數(shù)的基礎上， 又加上了英語學科。這次考試三科各有千秋。（二）、表彰 優(yōu)秀（三）、各科試卷情況分析1、數(shù)學學科2、英語學科3、 語文學科（1）試卷分析本次語文考試，最高分為97分，最 低分分，平均分為分。90分以上的同學有31位，8 5分以 上

3、的11位，8 0以上的9位。有家長可能會說，最高分才 9 0多分，太少了，跟一二年級比差遠了。這個問題我想在 這里簡單地解釋一下：進入三年級后字、詞量加大，閱讀 理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文 也會扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，如果閱 讀分析再扣點分，基礎知識再扣點，三年級的成績能考90 多分已經(jīng)是很不錯了，我們不能和一二年級相比。本次語 文考試問題主要有：1、基礎知識不扎實，錯別字多，個別 同學生字不會寫。試卷的第一面，主要是基礎，相信大部 分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于粗心和不 踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。2、第二面是問 題較大的。寫句

4、子，兩極分化有些嚴重，不會寫的孩子失 分較嚴重。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分 較多。有一部分原因是復習不牢，也有一部分是平時學得 就不太扎實，記得不深刻。也與平時讀書不夠有關。因此, 家長要關注孩子每一天的學習是否掌握牢固。3、其次是閱 讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得滿分, 朗讀理解、練習是重要的，在今后的學習中會重點突破這 個難點。4、您再看到作文，本次作文對于作文剛剛起步的 三年級孩子來說難度較大，很多孩子作文上失分較多，有 的孩子不知如何下筆，出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容 不具體，個別學生篇幅達不到三年級要求。這都反映出孩 子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度

5、的。在以后的教學 中，我會有針對性的加強訓練，提高學生的學習成績。（2） 以后學習方向三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但 還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中，我認 為主要可以從幾個方面來著手：1、抓上課拓展：是語文學 習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果 上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一 分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較 認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍 發(fā)言。三年級的課文教學跟一二年級略有不同，在生字的 基礎上，注重詞語理解，句子練習及課文內(nèi)容的理解。難 度逐步增加，程度較差的學生學習起來有些吃力。另外從 三年

6、級開始注重知識的拓展與延伸。在課后練習中拓展題 增加，很多孩子不能適應，一碰見難題都發(fā)愁了。所以， 在以后的教學工作中，我會有重點的增加知識的延伸。2、 抓作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正 確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說 明上課沒有好好聽講。有些同學作業(yè)正確率較低，與他們 上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了, 他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問 題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬 虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。有些 同學應該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總 上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。今天我重點強調(diào)的是軟性作業(yè)。如：背誦、聽寫、背寫等 作業(yè)，希望能得到各位家長