任小艾的班主任工作藝術(shù)(清風(fēng)出品)

1、任小艾的班主任工作藝術(shù) 任小艾的第一個教育技巧:優(yōu)良環(huán)境的感召法。 所謂優(yōu)良環(huán)境,就是指自然環(huán)境和人文環(huán)境。自然環(huán)境就是指優(yōu)美的校園，和諧的班集體。人文環(huán)境就是指師生關(guān)系和生生關(guān)系。 如果你的教室里面是很美好的，很溫馨的,你們學(xué)校是很漂亮，它是能夠感召學(xué)生的，它是有吸引力的。但是如果你光有一個良好的環(huán)境，你沒有一個好的人際關(guān)系,也是不行。說在一個五星級的酒店里，你每天面對一個仇人,你也不開心。你還要創(chuàng)造一個良好的人際關(guān)系。師與生之間是民主平等和諧朋友加同志式的,這樣一種關(guān)系。生與生之間互助合作平等這樣一種關(guān)系，那么這樣一個集體，這樣一種環(huán)境就是優(yōu)良的,就能夠感召你的學(xué)生愿意到學(xué)校來，愿意到班級

2、來,愿意參與你的教育教學(xué)。 第二個教育的技巧，虛功實做的導(dǎo)行法。 虛是虛實的虛，功是功能的功。我們把思想教育工作稱作務(wù)虛的工作，就是空洞的說教。大人啊，空洞的說教他能聽進去，因為你理解能力強。孩子不行，他沒那么高的理解力。你總是在那兒空洞的說教，他看不見摸不著他就厭煩了。比如說,有一年初一一入校,校長說了,所有初一的班都要搞主題班會,談理想學(xué)有動力。于是把教材都給老師們準(zhǔn)備了,名人偉人少年時期的理想。老師們還備課,到班里大談特談理想。一節(jié)課講完了，學(xué)生們在日記里寫什么呢?我們的老師滔滔不絕地談理想，直說得我們屁股都坐痛了，還和我們說。臨下課了，他問我們大家，我今天說的你們都記住了嗎？我們要集體

3、齊聲大聲地說記住了，心里說誰記呀?誰記誰是傻瓜！在我們看來，老師的話像出土文物一樣離我們太遙遠了。于是我設(shè)計的一個特別的主題班會。 在黑板上寫了一句話：二零零零年的同學(xué)會。我告訴大家,二零零零年,17年以后的十月一號上午十點我們?nèi)w同學(xué)相會在天安門廣場的紅旗底下，會有什么情形出現(xiàn)？每個人回去寫一篇文章，第二天文章交上來了,豐富的想象。然后我對同學(xué)們說,把你們最精采的內(nèi)容都背下來，我們的主題班會將在化妝的情形下召開，每個人都扮裝成17年以后的你的模樣。于是那一天，穿著醫(yī)生服裝法官服裝解放軍服裝的科學(xué)家服裝的裝扮得各式各樣的人出現(xiàn)了。有的同學(xué)拿著硬紙做的飛機模型、導(dǎo)彈模型、汽車模型，還有的孩子出書

4、了，等等,還有一個孩子戴著一個廚師的高帽,手里拿著一個勺子,一個菜譜，他已經(jīng)做出菜了。主題班會熱烈有趣，最后我說了一句話,結(jié)束的時候,我對大家說所有的理想離不開今天的現(xiàn)實,愿每個同學(xué)把握今天努力學(xué)習(xí)，愿2000年同學(xué)會早日到來。愿你們的理想早日實現(xiàn)。就這樣,以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們記住了這個主題班會,他們學(xué)有理想學(xué)有動力,盡管有些孩子的理想變了但他們的動力不變。 第三個教育的技巧:捕捉興奮點的磁性法。 善于捕捉學(xué)生興奮點的老師,你的班主任工作能產(chǎn)生磁性。磁是磁石的磁，磁力、磁場的意思。善于捕捉學(xué)生興奮點的班主任老師,你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。比如有一次我批閱學(xué)生的日記，發(fā)現(xiàn)

5、日記中滑出一張紙條，這個紙條上寫著什么呢？賬單。某某同學(xué)送的什么禮物多少錢。我挺奇怪,把這孩子叫到辦公室，跟著說,我說怎么還欠帳呢？老師幫你還吧。他說，老師您不知道，現(xiàn)在我們都過生日都過煩了。家長爸爸媽媽弄一個生日蛋糕，插幾根生日蠟燭，我們都不愿意。我們就偷偷的，我們開Part,同學(xué)們之間互贈禮物,唱生日歌,特?zé)崃?。我的人緣特別好,你看,人送我的禮物特貴重，可是我都得給記下來,將來等誰過生日的時候，我要以大約同樣價錢的禮物還送給他,這都是人情債呀老師。小小年紀(jì)，人生觀價值觀世界觀現(xiàn)在開始形成,可是你不好好加以引導(dǎo)的話容易走偏。于是我就想我要引導(dǎo)他們,怎么引導(dǎo)？我就到教務(wù)處，把全班同學(xué)的生日抄在

6、一個大的紙表上,然后貼在教室的墻壁上。早讀的時候我對全班同學(xué)說，所有進入中學(xué)的同學(xué)們第一個生日將在集體的祝賀聲中度過,變地下為地上。全班同學(xué)熱烈鼓掌，這就是抓住了學(xué)生的興奮點，產(chǎn)生一種磁性，深深的吸引了每一個孩子,抓住了學(xué)生的心理。 怎么過？關(guān)鍵是過的內(nèi)容。我有以下幾項,第一項:每人準(zhǔn)備一篇不超過5分鐘的生日演講。以過去現(xiàn)在未來為主題，站在全班面前講講你的過去，說說你的現(xiàn)在，談?wù)勀愕奈磥?。我要錄音，評出最佳生日演講10名要在家長會上頒獎。同時錄完全班同學(xué)之后,每個人轉(zhuǎn)錄錄音帶作為紀(jì)念,要競爭。第二,大家喜歡唱歌,唱生日歌。要把我們班拉手風(fēng)琴拉的最好的同學(xué)帶來。宣傳委員讓全體同學(xué)起立,面對過生日

7、的同學(xué)，拍著手連唱三遍生日歌,在手風(fēng)琴的伴奏下，唱三遍。每次唱的時候,尤其是女同學(xué)，一般唱到第二遍時女孩子就開始哭了,激動地。覺得這個場面太難忘了，全班同學(xué)都為她,她沉浸在喜悅之中，愛之中。 第三項,同學(xué)之間互贈禮物。吃自己的飯，滴自己的汗，不是這樣不是好漢。你們現(xiàn)在從父母那里要錢給別人送禮物,我說這不是好樣子，將來你掙了錢再給別人買禮物。你們現(xiàn)在不掙錢怎么辦?商店里陳列的都是有價值的，真正的友誼是無價的，君子之交還淡如水,你要讓你的這個東西是商店里所不陳列的,那怎么辦呢,那你就要動手做。于是，一張張生日卡片，一個個小工藝品，一個個絲織品,一個個自己做的毛制品等等,做的非常好看,硬紙殼都做成了

8、各種各樣的工藝品，互贈禮物。第四項，準(zhǔn)備一個日記本，今天那個學(xué)生過生日,我就送給他一個日記本，寫上1句話主,讓他記住自己人生中最美好的時光。一個個生日會，10幾分鐘的時間，增進了師與生之間，生與生之間的友誼。集體的向心力和凝聚力也在這一次次的生日會中增強了。這就是捕捉興奮點產(chǎn)生的磁性法對全班同學(xué)都有吸引力，大家都愛做這件事。 我們班每學(xué)期期末，全班學(xué)習(xí)成績排名一結(jié)束，要做的第一件事就是評選全班之最。我不讓那考得最好的學(xué)生洋洋自得，我也不讓考得最差的學(xué)生們悶悶不樂我。評選全班之最,就是讓每個孩子昂起頭顱,揚起自信的風(fēng)帆。全班開始評出自己在全班最棒的一項。于是評出，總分第一名的，單科第一名的，作業(yè)

9、做的最工整的，最樂于助人的，英語口語表達最好的，跳舞跳得最好的，唱歌唱得最好,拉手風(fēng)琴最好的,彈鋼琴彈得最好,跳高跳得最高的，跑步跑得最快,最講文明禮貌的,最講衛(wèi)生的等等全班50最，評選之后用紅紙毛筆寫上，寫完貼在教室四周墻上。緊接著就開家長會。全體家長步入教室的第一件事就是看班級50最。你的孩子考全班第一，別驕傲,4之最他不具備，向別人學(xué)習(xí)。你孩子考最末也別自卑,他其中1項項之最全班都得向他學(xué)習(xí)。 第四個教育的技巧:抓住教育時機的功倍法。 善于抓住教育時機的老師，你的班主任工作常常產(chǎn)生事半功倍的效果。 我們119中門朝北，不出流氓出土匪。十年以后學(xué)校門口掛上一塊這么大的一塊北京市文明單位的牌

10、子。我們校長對來賓介紹這塊牌子時總要說，先要從任小艾那個班的一個女同學(xué)說起呀。怎么回事呢？我教一個班才兩個星期，剛?cè)雽W(xué)的兩個星期的一個班。有一天我在樓道里看到了一個女同學(xué),帶著紅領(lǐng)巾,見了我向我打了個隊禮,然后立正站好,還說了一句老師好。我當(dāng)時特激動,在我們這樣的學(xué)校,能對老師講文明禮貌，這真是不多見,如果大家都能這樣做該有多好啊？于是我就想了一個辦法，到商店買了一個同學(xué)們最喜歡的文具，然后我又到政教主任那里借了一張獎狀。政教主任說我這多著呢，給你一張,我就用毛筆寫了一個文明禮貌標(biāo)兵，蓋了一個政教處的章。第二天早晨，我一手拿獎狀一手拿獎品，進了班級。我說，同學(xué)們，我對大家不熟悉，才教了兩個星期

11、。但是昨天一個同學(xué)的表現(xiàn)給了我極其深刻的印象,她見了老師以后打隊禮，還說了一聲老師好,這個同學(xué)多講文明禮貌,多有修養(yǎng)。說明小學(xué)老師教育的好，說明家長教育的好，我要親自給她的小學(xué)班主任和家長寫1封感謝信，感謝他們教育了這么好的孩子。同時今天，我還要在這里對她頒獎，給她頒獎,祝賀她成為我們班的一個文明禮貌標(biāo)兵。她是誰呢?她就是我們班某某同學(xué)。請你到前面來領(lǐng)獎。 一個極其普通的女孩子。那個女孩子一聽,哎喲這個，站起來整了整衣服。后來他說,我沒想到,任老師我那么一個舉動你能給我那么高的榮譽，要知道我早就叫你了。這孩子是在表揚聲中長大成人的,越鼓勵越來勁呀，所以她走到前面是怎么接的獎?是雙手接獎,還對我

12、鞠了一個9度的躬。說，謝謝老師！。我又抓住教育時機，我說她真不愧是文明禮貌標(biāo)兵呀，她怎么接的獎?（班主任寄語）后來科任老師就說，任小艾你們班的學(xué)生跟別的班的學(xué)生不一樣，連拿卷子都用雙手拿。第二天晨檢,我站在教室門口，所有的同學(xué)進班個個都是打著隊禮說,老師好。有的孩子忘了行禮了,又走回來說，老師剛才我忘了行禮了,老師好?？迫卫蠋熣f，任小艾，你們班的學(xué)生今天怎么了？見了我回行了8回禮。你回去跟他們說，挺累的,不用老舉手了，就叫一聲老師好我就知足了。 第五個教育技巧：三位一體的互促法。 所謂三位一體指的是什么?就是指班主任老師能不能調(diào)動起學(xué)校、家庭、社會三者的力量,使三者成為一個整體共同參與教育,說

13、起來難，做起來并不是很難的事。 有一天我把家長們都找來了，對家長們說，凡是在我們班學(xué)習(xí)的孩子的家長請你們注意,大家要共同參與教育。我在我們班搞了一個活動，活動是什么,家長系列講座。凡是在我們班學(xué)習(xí)的學(xué)生的家長父親母親你們選其中的一個人，三年的時間給我們學(xué)生講1節(jié)課，講什么?講你的人生;講你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；講給你的工作;講你的所見所聞；只要對學(xué)生有益的。你們自愿報名。于是，我還宣布，評選出10名最佳家長,講座人，我們要在家長會上讓孩子給你戴紅花,家長們都拼命地努力,爭當(dāng)十佳呀。于是,講天文講地理講海洋講醫(yī)學(xué)五花八門,來自不同崗位的家長講他們的人生和工作,孩子們特別有興趣。那個家長講座,那個孩子做主持

14、人。沏茶倒水主持,最后作總結(jié)，非常有意思。 第六個教育技巧:自我教育的內(nèi)驅(qū)法。 列寧曾經(jīng)說過:人類最高境界的教育是自我教育。怎么讓孩子在學(xué)校完成由他律到自律這是班主任教師最重要的一項工作。我們班每周五我設(shè)計了一個無批評日。在這一天里,老師不批評學(xué)生，誰也不批評學(xué)生，出了問題寫自我教育日記。后來我還設(shè)過無批評周，孩子們完全可以自我管理,老師不要去批評他。有的同學(xué)說，老師,就一個無批評日，在我們看來還不夠幸福，能不能讓每周天都有快樂地感受。于是,我們共同設(shè)計了充滿七彩陽光的中學(xué)時代的生活。 星期一，師生對話日。每個小組選一個代表和老師對話，你可以選校長，選課任老師，選班主任,解決問題。 星期二，家

15、長系統(tǒng)講座日。家長來給孩子們講課。 星期三,英語日。普通中學(xué)的孩子不喜歡學(xué)英語,不愿意說英語,在這一天里，我們要求同學(xué)們除了上其他課以外,其余的時間必須使用英語對話。誰違反了有英語日的監(jiān)督員。并且這一天星期三放學(xué)以后，還有一個一分鐘英語演講比賽日。每個小組選一個同學(xué)來進行演講比賽，獲得第一名的他所在的小組加分,他本人上學(xué)習(xí)園地，評為本周英語之星。 星期四,音樂欣賞日。一個孩子,作為老師作為家長最重要的是教給孩子三項本領(lǐng)：第一個本地運動的習(xí)慣。要讓他有一個運動的愛好和習(xí)慣,這樣，你將來不擔(dān)心孩子因為身體不好而無法承擔(dān)重要的工作。 星期五,無批評日。 星期六，外出活動參觀日。 星期日，小組勞動日。這一天在家要從事家務(wù)勞動。我們班有一個家庭學(xué)校聯(lián)系本。從周一開始,孩子們輪流地開始記錄,在校的一切都有：學(xué)習(xí)衛(wèi)生考試作業(yè)品德出勤,周末的時候孩子有一個自我的評定，還有一個老師的評定,