任小艾的班主任工作藝術(shù)(清風(fēng)出品)

1、任小艾的班主任工作藝術(shù) 任小艾的第一個(gè)教育技巧:優(yōu)良環(huán)境的感召法。 所謂優(yōu)良環(huán)境,就是指自然環(huán)境和人文環(huán)境。自然環(huán)境就是指優(yōu)美的校園，和諧的班集體。人文環(huán)境就是指師生關(guān)系和生生關(guān)系。 如果你的教室里面是很美好的，很溫馨的,你們學(xué)校是很漂亮，它是能夠感召學(xué)生的，它是有吸引力的。但是如果你光有一個(gè)良好的環(huán)境，你沒(méi)有一個(gè)好的人際關(guān)系,也是不行。說(shuō)在一個(gè)五星級(jí)的酒店里，你每天面對(duì)一個(gè)仇人,你也不開(kāi)心。你還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系。師與生之間是民主平等和諧朋友加同志式的,這樣一種關(guān)系。生與生之間互助合作平等這樣一種關(guān)系，那么這樣一個(gè)集體，這樣一種環(huán)境就是優(yōu)良的,就能夠感召你的學(xué)生愿意到學(xué)校來(lái)，愿意到班級(jí)

2、來(lái),愿意參與你的教育教學(xué)。 第二個(gè)教育的技巧，虛功實(shí)做的導(dǎo)行法。 虛是虛實(shí)的虛，功是功能的功。我們把思想教育工作稱(chēng)作務(wù)虛的工作，就是空洞的說(shuō)教。大人啊，空洞的說(shuō)教他能聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)。孩子不行，他沒(méi)那么高的理解力。你總是在那兒空洞的說(shuō)教，他看不見(jiàn)摸不著他就厭煩了。比如說(shuō),有一年初一一入校,校長(zhǎng)說(shuō)了,所有初一的班都要搞主題班會(huì),談理想學(xué)有動(dòng)力。于是把教材都給老師們準(zhǔn)備了,名人偉人少年時(shí)期的理想。老師們還備課,到班里大談特談理想。一節(jié)課講完了，學(xué)生們?cè)谌沼浝飳?xiě)什么呢?我們的老師滔滔不絕地談理想，直說(shuō)得我們屁股都坐痛了，還和我們說(shuō)。臨下課了，他問(wèn)我們大家，我今天說(shuō)的你們都記住了嗎？我們要集體

3、齊聲大聲地說(shuō)記住了，心里說(shuō)誰(shuí)記呀?誰(shuí)記誰(shuí)是傻瓜！在我們看來(lái)，老師的話(huà)像出土文物一樣離我們太遙遠(yuǎn)了。于是我設(shè)計(jì)的一個(gè)特別的主題班會(huì)。 在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)：二零零零年的同學(xué)會(huì)。我告訴大家,二零零零年,17年以后的十月一號(hào)上午十點(diǎn)我們?nèi)w同學(xué)相會(huì)在天安門(mén)廣場(chǎng)的紅旗底下，會(huì)有什么情形出現(xiàn)？每個(gè)人回去寫(xiě)一篇文章，第二天文章交上來(lái)了,豐富的想象。然后我對(duì)同學(xué)們說(shuō),把你們最精采的內(nèi)容都背下來(lái)，我們的主題班會(huì)將在化妝的情形下召開(kāi)，每個(gè)人都扮裝成17年以后的你的模樣。于是那一天，穿著醫(yī)生服裝法官服裝解放軍服裝的科學(xué)家服裝的裝扮得各式各樣的人出現(xiàn)了。有的同學(xué)拿著硬紙做的飛機(jī)模型、導(dǎo)彈模型、汽車(chē)模型，還有的孩子出書(shū)

4、了，等等,還有一個(gè)孩子戴著一個(gè)廚師的高帽,手里拿著一個(gè)勺子,一個(gè)菜譜，他已經(jīng)做出菜了。主題班會(huì)熱烈有趣，最后我說(shuō)了一句話(huà),結(jié)束的時(shí)候,我對(duì)大家說(shuō)所有的理想離不開(kāi)今天的現(xiàn)實(shí),愿每個(gè)同學(xué)把握今天努力學(xué)習(xí)，愿2000年同學(xué)會(huì)早日到來(lái)。愿你們的理想早日實(shí)現(xiàn)。就這樣,以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們記住了這個(gè)主題班會(huì),他們學(xué)有理想學(xué)有動(dòng)力,盡管有些孩子的理想變了但他們的動(dòng)力不變。 第三個(gè)教育的技巧:捕捉興奮點(diǎn)的磁性法。 善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的老師,你的班主任工作能產(chǎn)生磁性。磁是磁石的磁，磁力、磁場(chǎng)的意思。善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師,你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。比如有一次我批閱學(xué)生的日記，發(fā)現(xiàn)

5、日記中滑出一張紙條，這個(gè)紙條上寫(xiě)著什么呢？賬單。某某同學(xué)送的什么禮物多少錢(qián)。我挺奇怪,把這孩子叫到辦公室，跟著說(shuō),我說(shuō)怎么還欠帳呢？老師幫你還吧。他說(shuō)，老師您不知道，現(xiàn)在我們都過(guò)生日都過(guò)煩了。家長(zhǎng)爸爸媽媽弄一個(gè)生日蛋糕，插幾根生日蠟燭，我們都不愿意。我們就偷偷的，我們開(kāi)Part,同學(xué)們之間互贈(zèng)禮物,唱生日歌,特?zé)崃?。我的人緣特別好,你看,人送我的禮物特貴重，可是我都得給記下來(lái),將來(lái)等誰(shuí)過(guò)生日的時(shí)候，我要以大約同樣價(jià)錢(qián)的禮物還送給他,這都是人情債呀老師。小小年紀(jì)，人生觀價(jià)值觀世界觀現(xiàn)在開(kāi)始形成,可是你不好好加以引導(dǎo)的話(huà)容易走偏。于是我就想我要引導(dǎo)他們,怎么引導(dǎo)？我就到教務(wù)處，把全班同學(xué)的生日抄在

6、一個(gè)大的紙表上,然后貼在教室的墻壁上。早讀的時(shí)候我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，所有進(jìn)入中學(xué)的同學(xué)們第一個(gè)生日將在集體的祝賀聲中度過(guò),變地下為地上。全班同學(xué)熱烈鼓掌，這就是抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)，產(chǎn)生一種磁性，深深的吸引了每一個(gè)孩子,抓住了學(xué)生的心理。 怎么過(guò)？關(guān)鍵是過(guò)的內(nèi)容。我有以下幾項(xiàng),第一項(xiàng):每人準(zhǔn)備一篇不超過(guò)5分鐘的生日演講。以過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)為主題，站在全班面前講講你的過(guò)去，說(shuō)說(shuō)你的現(xiàn)在，談?wù)勀愕奈磥?lái)。我要錄音，評(píng)出最佳生日演講10名要在家長(zhǎng)會(huì)上頒獎(jiǎng)。同時(shí)錄完全班同學(xué)之后,每個(gè)人轉(zhuǎn)錄錄音帶作為紀(jì)念,要競(jìng)爭(zhēng)。第二,大家喜歡唱歌,唱生日歌。要把我們班拉手風(fēng)琴拉的最好的同學(xué)帶來(lái)。宣傳委員讓全體同學(xué)起立,面對(duì)過(guò)生日

7、的同學(xué)，拍著手連唱三遍生日歌,在手風(fēng)琴的伴奏下，唱三遍。每次唱的時(shí)候,尤其是女同學(xué)，一般唱到第二遍時(shí)女孩子就開(kāi)始哭了,激動(dòng)地。覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面太難忘了，全班同學(xué)都為她,她沉浸在喜悅之中，愛(ài)之中。 第三項(xiàng),同學(xué)之間互贈(zèng)禮物。吃自己的飯，滴自己的汗，不是這樣不是好漢。你們現(xiàn)在從父母那里要錢(qián)給別人送禮物,我說(shuō)這不是好樣子，將來(lái)你掙了錢(qián)再給別人買(mǎi)禮物。你們現(xiàn)在不掙錢(qián)怎么辦?商店里陳列的都是有價(jià)值的，真正的友誼是無(wú)價(jià)的，君子之交還淡如水,你要讓你的這個(gè)東西是商店里所不陳列的,那怎么辦呢,那你就要?jiǎng)邮肿?。于是，一張張生日卡片，一個(gè)個(gè)小工藝品，一個(gè)個(gè)絲織品,一個(gè)個(gè)自己做的毛制品等等,做的非常好看,硬紙殼都做成了

8、各種各樣的工藝品，互贈(zèng)禮物。第四項(xiàng)，準(zhǔn)備一個(gè)日記本，今天那個(gè)學(xué)生過(guò)生日,我就送給他一個(gè)日記本，寫(xiě)上1句話(huà)主,讓他記住自己人生中最美好的時(shí)光。一個(gè)個(gè)生日會(huì)，10幾分鐘的時(shí)間，增進(jìn)了師與生之間，生與生之間的友誼。集體的向心力和凝聚力也在這一次次的生日會(huì)中增強(qiáng)了。這就是捕捉興奮點(diǎn)產(chǎn)生的磁性法對(duì)全班同學(xué)都有吸引力，大家都愛(ài)做這件事。 我們班每學(xué)期期末，全班學(xué)習(xí)成績(jī)排名一結(jié)束，要做的第一件事就是評(píng)選全班之最。我不讓那考得最好的學(xué)生洋洋自得，我也不讓考得最差的學(xué)生們悶悶不樂(lè)我。評(píng)選全班之最,就是讓每個(gè)孩子昂起頭顱,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。全班開(kāi)始評(píng)出自己在全班最棒的一項(xiàng)。于是評(píng)出，總分第一名的，單科第一名的，作業(yè)

9、做的最工整的，最樂(lè)于助人的，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)最好的，跳舞跳得最好的，唱歌唱得最好,拉手風(fēng)琴最好的,彈鋼琴?gòu)椀米詈?跳高跳得最高的，跑步跑得最快,最講文明禮貌的,最講衛(wèi)生的等等全班50最，評(píng)選之后用紅紙毛筆寫(xiě)上，寫(xiě)完貼在教室四周墻上。緊接著就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。全體家長(zhǎng)步入教室的第一件事就是看班級(jí)50最。你的孩子考全班第一，別驕傲,4之最他不具備，向別人學(xué)習(xí)。你孩子考最末也別自卑,他其中1項(xiàng)項(xiàng)之最全班都得向他學(xué)習(xí)。 第四個(gè)教育的技巧:抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法。 善于抓住教育時(shí)機(jī)的老師，你的班主任工作常常產(chǎn)生事半功倍的效果。 我們119中門(mén)朝北，不出流氓出土匪。十年以后學(xué)校門(mén)口掛上一塊這么大的一塊北京市文明單位的牌

10、子。我們校長(zhǎng)對(duì)來(lái)賓介紹這塊牌子時(shí)總要說(shuō)，先要從任小艾那個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)說(shuō)起呀。怎么回事呢？我教一個(gè)班才兩個(gè)星期，剛?cè)雽W(xué)的兩個(gè)星期的一個(gè)班。有一天我在樓道里看到了一個(gè)女同學(xué),帶著紅領(lǐng)巾,見(jiàn)了我向我打了個(gè)隊(duì)禮,然后立正站好,還說(shuō)了一句老師好。我當(dāng)時(shí)特激動(dòng),在我們這樣的學(xué)校,能對(duì)老師講文明禮貌，這真是不多見(jiàn),如果大家都能這樣做該有多好?。坑谑俏揖拖肓艘粋€(gè)辦法，到商店買(mǎi)了一個(gè)同學(xué)們最喜歡的文具，然后我又到政教主任那里借了一張獎(jiǎng)狀。政教主任說(shuō)我這多著呢，給你一張,我就用毛筆寫(xiě)了一個(gè)文明禮貌標(biāo)兵，蓋了一個(gè)政教處的章。第二天早晨，我一手拿獎(jiǎng)狀一手拿獎(jiǎng)品，進(jìn)了班級(jí)。我說(shuō)，同學(xué)們，我對(duì)大家不熟悉，才教了兩個(gè)星期

11、。但是昨天一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)給了我極其深刻的印象,她見(jiàn)了老師以后打隊(duì)禮，還說(shuō)了一聲老師好,這個(gè)同學(xué)多講文明禮貌,多有修養(yǎng)。說(shuō)明小學(xué)老師教育的好，說(shuō)明家長(zhǎng)教育的好，我要親自給她的小學(xué)班主任和家長(zhǎng)寫(xiě)1封感謝信，感謝他們教育了這么好的孩子。同時(shí)今天，我還要在這里對(duì)她頒獎(jiǎng)，給她頒獎(jiǎng),祝賀她成為我們班的一個(gè)文明禮貌標(biāo)兵。她是誰(shuí)呢?她就是我們班某某同學(xué)。請(qǐng)你到前面來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 一個(gè)極其普通的女孩子。那個(gè)女孩子一聽(tīng),哎喲這個(gè)，站起來(lái)整了整衣服。后來(lái)他說(shuō),我沒(méi)想到,任老師我那么一個(gè)舉動(dòng)你能給我那么高的榮譽(yù)，要知道我早就叫你了。這孩子是在表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大成人的,越鼓勵(lì)越來(lái)勁呀，所以她走到前面是怎么接的獎(jiǎng)?是雙手接獎(jiǎng),還對(duì)我

12、鞠了一個(gè)9度的躬。說(shuō)，謝謝老師！。我又抓住教育時(shí)機(jī)，我說(shuō)她真不愧是文明禮貌標(biāo)兵呀，她怎么接的獎(jiǎng)?（班主任寄語(yǔ)）后來(lái)科任老師就說(shuō)，任小艾你們班的學(xué)生跟別的班的學(xué)生不一樣，連拿卷子都用雙手拿。第二天晨檢,我站在教室門(mén)口，所有的同學(xué)進(jìn)班個(gè)個(gè)都是打著隊(duì)禮說(shuō),老師好。有的孩子忘了行禮了,又走回來(lái)說(shuō)，老師剛才我忘了行禮了,老師好?？迫卫蠋熣f(shuō)，任小艾，你們班的學(xué)生今天怎么了？見(jiàn)了我回行了8回禮。你回去跟他們說(shuō)，挺累的,不用老舉手了，就叫一聲老師好我就知足了。 第五個(gè)教育技巧：三位一體的互促法。 所謂三位一體指的是什么?就是指班主任老師能不能調(diào)動(dòng)起學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的力量,使三者成為一個(gè)整體共同參與教育,說(shuō)

13、起來(lái)難，做起來(lái)并不是很難的事。 有一天我把家長(zhǎng)們都找來(lái)了，對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，凡是在我們班學(xué)習(xí)的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)你們注意,大家要共同參與教育。我在我們班搞了一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)是什么,家長(zhǎng)系列講座。凡是在我們班學(xué)習(xí)的學(xué)生的家長(zhǎng)父親母親你們選其中的一個(gè)人，三年的時(shí)間給我們學(xué)生講1節(jié)課，講什么?講你的人生;講你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；講給你的工作;講你的所見(jiàn)所聞；只要對(duì)學(xué)生有益的。你們自愿報(bào)名。于是，我還宣布，評(píng)選出10名最佳家長(zhǎng),講座人，我們要在家長(zhǎng)會(huì)上讓孩子給你戴紅花,家長(zhǎng)們都拼命地努力,爭(zhēng)當(dāng)十佳呀。于是,講天文講地理講海洋講醫(yī)學(xué)五花八門(mén),來(lái)自不同崗位的家長(zhǎng)講他們的人生和工作,孩子們特別有興趣。那個(gè)家長(zhǎng)講座,那個(gè)孩子做主持

14、人。沏茶倒水主持,最后作總結(jié)，非常有意思。 第六個(gè)教育技巧:自我教育的內(nèi)驅(qū)法。 列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人類(lèi)最高境界的教育是自我教育。怎么讓孩子在學(xué)校完成由他律到自律這是班主任教師最重要的一項(xiàng)工作。我們班每周五我設(shè)計(jì)了一個(gè)無(wú)批評(píng)日。在這一天里,老師不批評(píng)學(xué)生，誰(shuí)也不批評(píng)學(xué)生，出了問(wèn)題寫(xiě)自我教育日記。后來(lái)我還設(shè)過(guò)無(wú)批評(píng)周，孩子們完全可以自我管理,老師不要去批評(píng)他。有的同學(xué)說(shuō)，老師,就一個(gè)無(wú)批評(píng)日，在我們看來(lái)還不夠幸福，能不能讓每周天都有快樂(lè)地感受。于是,我們共同設(shè)計(jì)了充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光的中學(xué)時(shí)代的生活。 星期一，師生對(duì)話(huà)日。每個(gè)小組選一個(gè)代表和老師對(duì)話(huà)，你可以選校長(zhǎng)，選課任老師，選班主任,解決問(wèn)題。 星期二，家

15、長(zhǎng)系統(tǒng)講座日。家長(zhǎng)來(lái)給孩子們講課。 星期三,英語(yǔ)日。普通中學(xué)的孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ),不愿意說(shuō)英語(yǔ),在這一天里，我們要求同學(xué)們除了上其他課以外,其余的時(shí)間必須使用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。誰(shuí)違反了有英語(yǔ)日的監(jiān)督員。并且這一天星期三放學(xué)以后，還有一個(gè)一分鐘英語(yǔ)演講比賽日。每個(gè)小組選一個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行演講比賽，獲得第一名的他所在的小組加分,他本人上學(xué)習(xí)園地，評(píng)為本周英語(yǔ)之星。 星期四,音樂(lè)欣賞日。一個(gè)孩子,作為老師作為家長(zhǎng)最重要的是教給孩子三項(xiàng)本領(lǐng)：第一個(gè)本地運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。要讓他有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣,這樣，你將來(lái)不擔(dān)心孩子因?yàn)樯眢w不好而無(wú)法承擔(dān)重要的工作。 星期五,無(wú)批評(píng)日。 星期六，外出活動(dòng)參觀日。 星期日，小組勞動(dòng)日。這一天在家要從事家務(wù)勞動(dòng)。我們班有一個(gè)家庭學(xué)校聯(lián)系本。從周一開(kāi)始,孩子們輪流地開(kāi)始記錄,在校的一切都有：學(xué)習(xí)衛(wèi)生考試作業(yè)品德出勤,周末的時(shí)候孩子有一個(gè)自我的評(píng)定，還有一個(gè)老師的評(píng)定,