蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表_第1頁(yè)
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表_第2頁(yè)
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表_第3頁(yè)
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試表班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音寫詞語(yǔ)。kun kuò jìng pèi jing yìng yn hù páng dà yí huò jn yún xing huái xùn chì guàn gài 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。堤岸(d t) 旋風(fēng)(xuán xuàn) 鍍金(dù duó)壓迫(p

2、42; bò) 田?。╣èng gng) 吟唱(yín yíng)三、 比一比,再組詞。愉(_) 紀(jì)(_) 概(_) 逃(_) 喻(_) 級(jí)(_) 溉(_) 淘(_) 欺(_) 蝸(_) 錯(cuò)(_) 唯(_) 期(_) 窩(_) 措(_) 惟(_) 四、 按要求寫句子。1辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(縮句)_2木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里很黑。(改為比喻句)_3爸爸媽媽也都對(duì)青銅說(shuō):“剩下的十一雙,一雙是給你的?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)_4樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的桔子。(修改病句)_五、 讀句子,選擇詞語(yǔ)填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)他在臥室里_了老鼠的腳印。中國(guó)有世界聞名的四

3、大_。改善 改變 改觀農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的_。人們治理污水,使河流水質(zhì)大為_(kāi)。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷_我們的生活。六、 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。(改為“把”字句)_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。(改為“把”字句)_3女?huà)z把五種顏色的石頭找齊了。(改為“被”字句)_4紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。(改為“被”字句)_5蟋蟀搬掉較大的土塊。(1)改為“把”字句:_(2)改為“被”字句:_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。120世紀(jì)的成就,真可以用“_,_”來(lái)形容。220世紀(jì)是一個(gè)_的世紀(jì)。這“歸根到底,是_ ”。3雷達(dá)的天線就像

4、是蝙蝠的_;雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠 _;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。 4五粒豌豆中最了不起的是_,因?yàn)開(kāi),_。5蝴蝶的家中,令作者感到著急的是_,說(shuō)明他是一個(gè)_、_的人。八、 課外閱讀。方形西紅柿一塊西紅柿園地里,結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天,也說(shuō)不出個(gè)名堂,就小心翼翼地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),你們是”“哈哈,自家人認(rèn)不出自家人啦!我們也是西紅柿,是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究和改良才培育出來(lái)的,就叫我們方形西紅柿吧!”“什么,你們也能算是西紅柿?”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴,有的 ,有的  ,又驚,又奇,又疑。最

5、后,驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé):“哼,我們西紅柿,千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài),根本不需要什么研究、改良!”“對(duì),你們這是趕時(shí)髦,嘩眾取寵,只能算作不倫不類的怪胎!”西紅柿家族的元老們一致決定,不認(rèn)這些“怪胎”,要把他們趕出西紅柿園!這時(shí),種子專家?guī)е慌腿藖?lái)了。他介紹說(shuō):“這是新近培育成功的方形西紅柿,還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”客人們看了,贊不絕口,高興地說(shuō):“好,這種方形西紅柿,便于運(yùn)輸,便于存放,又適宜機(jī)械加工,優(yōu)點(diǎn)真多,我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?!蔽骷t柿家族的元老們又吃驚,又惱火,低聲嘟囔:“哎,想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡,難道是我們錯(cuò)了?”1

6、文中畫(huà)“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_,他們的特點(diǎn)是_,_。他們討人喜歡是因?yàn)開(kāi)2展開(kāi)想象,把文中的空白處補(bǔ)充完整。3這篇短文想告訴我們( )。A要有創(chuàng)新意識(shí),要勇于接受新事物。B西紅柿根本不需要什么研究、改良。C趕時(shí)髦,嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,相互尊重,和睦相處。4你想對(duì)西紅柿家族的元老們說(shuō)什么?_5請(qǐng)你聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)針對(duì)短文提出一個(gè)問(wèn)題,并做出回答。問(wèn)題:_回答:_九、 寫作天地。題目:我戰(zhàn)勝了_要求:1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”“膽小”懶惰”“依賴”等;2重點(diǎn)寫清楚怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程,注意語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確;3字?jǐn)?shù)

7、在400字左右。_答案1、寬闊 敬佩 僵硬 掩護(hù) 龐大 疑惑 均勻 胸懷 訓(xùn)斥 灌溉2、d xuàn dù pò gng yín3、愉快 紀(jì)律 大概 逃跑 比喻 年級(jí) 灌溉 淘氣 欺負(fù) 蝸牛 錯(cuò)誤 唯一 日期 狗窩 措施 惟妙惟肖4、人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞似的。 爸爸媽媽也都對(duì)青銅說(shuō),剩下的十一雙,一雙是給青銅的。 樹(shù)上結(jié)滿了桔子。5、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 改變 改觀 改善6、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女?huà)z找齊了。 模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被

8、蟋蟀搬掉。7、忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 呼風(fēng)喚雨 科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代 嘴 嘴里發(fā)出的超聲波 耳朵 第五粒豆 它雖然飛進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的裂縫里,但它頑強(qiáng)的生命力給一個(gè)生病的小女孩帶去了生機(jī) 下大雨時(shí) 蝴蝶躲到哪里 善良 善于仔細(xì)觀察8、1 方形西紅柿 有棱有角 四四方方 便于運(yùn)輸,便于存放,又適宜機(jī)械加工,優(yōu)點(diǎn)很多 2緊皺著眉頭;瞪大了眼睛3A4方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究、改良才培育出來(lái)的,優(yōu)點(diǎn)很多。你們要勇于接受新事物,不要排斥他們。5 你認(rèn)為西紅柿有必要改良成方形嗎?為什么? 我認(rèn)為有必要??萍疾粩噙M(jìn)步,蔬菜培育也要?jiǎng)?chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點(diǎn),人

9、們更樂(lè)于接受。9、范文:我戰(zhàn)勝了懶惰我不瞞你說(shuō),其實(shí)我也很懶惰!別看早上到學(xué)樣很早,那可是有原因的,要不是爺爺硬拉著我起床,我還要被老師罰站了呢!只有在星期六星期天,發(fā)展我的“優(yōu)點(diǎn)”。晚上,我正要睡覺(jué)時(shí),看見(jiàn)了門上的鎖,不禁想:如果我把門鎖起來(lái),爺爺不就進(jìn)不來(lái)啦,我再設(shè)下鬧鐘,就不用聽(tīng)爺爺罵了。哈哈哈!我設(shè)完鬧鐘,就安心睡了,沉入夢(mèng)中。早晨太陽(yáng)慢慢升起,公雞伯伯唱著歡樂(lè)的歌,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。突然!從外面?zhèn)鱽?lái):“胡維,快起床了!再不起床就來(lái)不及了!”這明顯是爺爺?shù)穆曇?,?tīng)起來(lái)還有些生氣呢!我不耐煩地說(shuō)道:“現(xiàn)在還早著呢!”“還早,都7點(diǎn)20多了!”我心想:“肯定又是在騙我!我從床頭柜上拿起手機(jī)一看,天啊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論