蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)漢字shui jio hóu lóng zhí zi bn shu b hén si hóng q zhà tì tóu 二、 讀句子，給下列多音字選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。1小明看到哥哥挨（i ái）打了，緊緊地挨（i ái）著姐姐。2我家門(mén)口有一個(gè)菜場(chǎng)，我們不但買(mǎi)菜很方便（biàn pián），而且菜場(chǎng)蔬菜價(jià)格也很便（bi

2、24;n pián）宜。3蘭蘭畫(huà)的這幅對(duì)稱(chēng)（chèn chn）圖形，贏得了大家的稱(chēng)（chèn chn）贊。4人們按照二尺左右的間（jin jiàn ）隔擺上石頭，溪水從石頭間（jin jiàn）潺潺流過(guò)。三、 比一比，再組詞。 稍（_）樺（_）遐（_）拇（_）挺（_）哨（_）嘩（_）暇（_）姆（_）艇（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）不克 （_）（_）氣壯 （_）（_）請(qǐng)罪（_）（_）之寶 （_）心（_）力 （_）口不（_）戰(zhàn)無(wú)（_）（_） 難以（_）（_） （_）璧歸（_）1.和氏璧是_，秦王非常想得到它。2.只要我們_，美

3、麗的“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副_的樣子，實(shí)際上心虛得很。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 只要都   因?yàn)樗?#160;  雖然但    盡管還（1）_駱駝很怕狼，_戴上鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 （2）_歲月流逝，可我_清楚地記得那些有趣的往事。 （3）_這是我三年前的發(fā)現(xiàn)，_我不敢說(shuō)出，怕大家笑話。 （4）草原上行車(chē)十分灑脫，_方向不錯(cuò)，怎么走_(dá)可以。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間盤(pán)旋。（改為比喻句）_2.那奔馳的列車(chē)正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問(wèn)句）_3.老師提醒同學(xué)們考試時(shí)一

4、定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直接敘述）_七、 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_，父親的評(píng)價(jià)常常是_，于是“我”覺(jué)得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個(gè)變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；_。（朱用純）八、 基礎(chǔ)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著（      ）的天空，染上微微的（    ），飄著紅紫

5、紅紫的（    ）。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)（      ）。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那

6、閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1）閑逸：_（2）心曠神怡：_3查字典時(shí)，用音序查字法查“幕”，先查（_），再查（_）?！澳弧痹谧值渲械慕忉層校篴、古代戰(zhàn)爭(zhēng)期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺(tái)前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應(yīng)選（_）。4用橫線畫(huà)出每段話的中心句。5找出文中三處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，用波浪線畫(huà)出。6作者采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫(xiě)景物。這樣寫(xiě)有什么好處？從文中找出例子加以說(shuō)明。_

7、九、 課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒

8、煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌売一樣。1從選段中找出ABB式的詞語(yǔ)，并仿寫(xiě)三個(gè)。_ _ _仿寫(xiě)：_ _ _2選段中描寫(xiě)了蜜蜂、_、_、_四種小昆蟲(chóng)。作者運(yùn)用了含有色彩的字，即白、黃、紅、_、_。這些色彩明亮、健康、活力四射。從中可以看出“我”對(duì)這些小昆蟲(chóng)的_。3讀選段中畫(huà)線的句子，回答問(wèn)題。（1）畫(huà)線句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_。（2）選文在描寫(xiě)蜻蜓和螞蚱時(shí)，側(cè)重寫(xiě)它們的_；而畫(huà)線句子在描寫(xiě)蜜蜂時(shí)，側(cè)重寫(xiě)它的_和_。4“園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)”和“只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句是針對(duì)“果樹(shù)漸漸地都死了”來(lái)說(shuō)的，后面一

9、句強(qiáng)調(diào)了對(duì)_的難忘。十、 寫(xiě)作。成長(zhǎng)的路上有太多的愛(ài)相伴，有許多的感動(dòng)在心中，以“感動(dòng)”為主題寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字左右。_答案1、摔跤 喉嚨 侄子 扳手 疤痕 腮紅 欺詐 剃頭2、1ái i 2biàn pián 3chèn chn 4jiàn jin3、稍微 白樺林 遐想 拇指 挺立 花哨 嘩然 無(wú)暇 保姆 船艇4、攻 無(wú) 理 直 負(fù) 荊 無(wú) 價(jià) 同 協(xié) 絕 提 不 勝 置 信 完 趙 無(wú)價(jià)之寶 同心協(xié)力 理直氣壯 5、因?yàn)?所以 盡管 還 雖然 但 只要 都 6、長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間盤(pán)旋，就像一條長(zhǎng)龍。 那奔馳的列車(chē)難

10、道不正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“考試時(shí)，你們一定要認(rèn)真審題，用心答題?！?、精彩極了 糟糕透了 慈愛(ài) 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無(wú)以明志 寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱8、1魚(yú)肚色、紅暈、彩云、翩翩飛舞。2清閑舒適。這里指閑靜安逸的人及心情 心境開(kāi)闊，精神愉快。曠：開(kāi)闊；怡：愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。 3 mu b 4春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。5即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛

11、去。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。6寫(xiě)景時(shí)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，二者是相互襯托，相輔相成的作用，以靜來(lái)凸顯動(dòng)的活力與靈動(dòng)，以動(dòng)來(lái)襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動(dòng)如脫兔，這樣寫(xiě)出的景色才會(huì)傳神動(dòng)人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。這里就運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，夜的寂靜和螢火蟲(chóng)舞蹈相互襯托夜的寂靜。9、1胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 亮晶晶 黑壓壓 靜悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 金 綠 滿心喜愛(ài) 3比喻 蜜蜂 小毛球 顏色 動(dòng)作 外形 4不矛盾 大榆樹(shù)10、例文：感動(dòng)感動(dòng)像黑夜里的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照亮自己；感動(dòng)像干渴時(shí)的一杯清泉，滋潤(rùn)著我的心靈；感動(dòng)像一支蠟燭，犧牲自己的生命，照亮他人的幸福。愛(ài)在傘里有一天早上，我因貪睡而起晚了，我匆匆忙忙地吃完飯，就要去上學(xué)。臨走時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“出門(mén)帶著傘啊，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有中到大雨！”我開(kāi)窗一看，外面晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的，我心里想著：“什么破天氣預(yù)報(bào)，它的準(zhǔn)確率估計(jì)是百分之零！”我匆匆趕往學(xué)校，沒(méi)有帶傘。到了中午，外面雷聲大作，大雨傾盆而下，我后悔地想，早知道帶傘了！到了中午放學(xué)的時(shí)候，雨還是淅淅瀝瀝地下，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。忽然，我在不遠(yuǎn)處看到了媽媽的身影，她只帶了一把傘，無(wú)奈，我只能和媽媽合用。媽媽一直把