2017小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)備課教案(第五單元)

1、精品文檔2017小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)備課教案（第五單元）2017小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)備課教案（第五單元）第五單元：分類（共 2課時(shí)）第一課時(shí)：分類教學(xué)內(nèi)容：教科書第 38頁、第40頁練習(xí)六 13 題教學(xué)要求：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步 感知分類的意義；通過操作學(xué)會(huì)分類的方法。2. 通過分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、 觀察能力、 判斷能力、語言表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。4. 讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)物體進(jìn)行分類方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄像，商品柜臺(tái)及相應(yīng)物品，學(xué)具袋 （6袋不同的物品）0教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，探求新知：1. 感知分類：（1

2、）播啟錄像商場(chǎng)外景鏡頭。(2) 播放錄像商場(chǎng)物品遠(yuǎn)景鏡頭。提問：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出，商 場(chǎng)是把一樣的物品放在了一起。2. 明確分類(1) 播放錄像商場(chǎng)物品近景鏡頭(文具柜臺(tái)第一層是文具盒；第二層是練習(xí)本；第三層是筆。一位售貨員阿姨正 在往柜臺(tái)里分類擺放文具。)提問：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：阿姨是把一樣的東西放在了一起。像阿姨這樣，把一樣的東西放在一起就叫分類。(板書課題)學(xué)生結(jié)合所看錄像說說什么是分類。(2) 猜一猜繼續(xù)觀看錄像從而猜測(cè)阿姨拿的物品會(huì)放到哪一層？使學(xué)生進(jìn)一步明確要把同一類的物品放在一起。二、鞏固發(fā)展，體驗(yàn)分類。1. 擺一擺。出示商品柜臺(tái)，引導(dǎo)

3、學(xué)生以小組為單位把 相應(yīng)物品分類擺放在柜臺(tái)里。學(xué)生匯報(bào)物品是如何擺放的， 教師從而明確分類的必要性通過分類使每種物品看得更清楚了，也為我們的生活提供了許多方便。2.(1) 教師導(dǎo)語,說明以小組為單位進(jìn)行分類活動(dòng)。(2 )小組活動(dòng)，組內(nèi)互相交流是怎樣分的，體驗(yàn)分類的方法。(3) 匯報(bào)交流.教師巡視指導(dǎo)，同時(shí)注意學(xué)生中分類的不 同方法。3. 練習(xí)，練習(xí)六1-3題(1) 第1題。啟發(fā)學(xué)生在書上圈一圈，并說一說是怎樣 圈的？為什么這樣圈？(2) 第2題。指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時(shí)，將學(xué)生的作品展示出來。啟發(fā)說出：前、后4輛車是同一類的。(2) 第3題。教師說明題意，學(xué)生互相交流，使學(xué)生明 確其中一個(gè)與其

4、它三個(gè)不是同類。4. 補(bǔ)充練習(xí)：每組一袋物品，明確要求：先議一議怎樣 分，哪一組分得又快、又準(zhǔn)確。然后匯報(bào)說明。三、小結(jié)：你今天學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)：練習(xí)六教學(xué)內(nèi)容：教科書 40、41頁練習(xí)六16教學(xué)目標(biāo)：1 .能按某一標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn) 行分類。2 .能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。3 .在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致 性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。教學(xué)重、難點(diǎn)：兒童能否獨(dú)自按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，而 不是由教師提出分類依據(jù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、圖片、學(xué)具盒、紙帶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回憶1. 小朋友上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容你們還記得嗎？2. 揭題：今天我們要進(jìn)行比

5、賽繼續(xù)來給物品分分類，看 看哪一組分得對(duì)，分得快？二、基本練習(xí)：1 .同類的圈起來。3 頂草帽和一雙襪子 3種水果和一支筆說說你是怎么圈的？依據(jù)是什么？圈對(duì)的得一顆五角星。2 .這兒有許多交通工具，你能分分類嗎？分成汽車、飛機(jī)、輪船，你為什么這樣分？（地上、天 上、水上）請(qǐng)把汽車涂上顏色？3 .獨(dú)立完成練習(xí)六第三題。反饋，為什么？對(duì)的得一顆五角星。三、加深練習(xí)1. 想一想：怎么分？練習(xí)六第4題說說為什么怎么分，依據(jù)？一束一束分、顏色分、種類分小結(jié)：分類的依據(jù)不同，分得結(jié)果也不同。2. 練習(xí)六第5題小組討論交流組內(nèi)小結(jié)記錄派代表全班交 流小結(jié)方法（大人小孩、男女、家人、爸媽孩子）對(duì)得多的小組得一顆五角星。3. 練習(xí)六第6題獨(dú)立練習(xí)（可以同桌進(jìn)行）小組討論（分類方法匯總）全班交流（各組反饋）小結(jié)（平面幾何、滾動(dòng)、各種形狀等等）4 .請(qǐng)把教室內(nèi)的物品分類。蔬菜、水果、文具、餐具等