XX幼兒園教研活動方案

1、XX幼兒園教研活動方案進一步推進我園教研制度的建設，全面貫徹幼兒園教育指導綱要，深刻領會綱要精神，結合幼兒園的實際情況，特制定本方案。一、指導思想1、利用教研活動的時間為教師提供展開教師我園本著"做最適合中國孩子的教育”為辦園思想，落實規(guī)程、剛要、指南精神，以五大領域課程為核心的基礎課程，遵循自然規(guī)律，營造“育人"氛圍。2、幫助教師解決實際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。3、當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，即讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進者。二、

2、成立領導組組長：XX副組長：XX組員：全體教師三、開展教研活動的意義1、教研活動是提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展,推動幼教改革的重要手段。建立教學研究制度，提髙教研組活動的實效性，促進提髙幼兒園保教質(zhì)量。2、通過教研活動活動，解決教育教學中的困難和實際問題，使用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業(yè)成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻，并不斷探索教育教學規(guī)律，總結、推廣教育教學研究專題的經(jīng)驗。四、教研活動的原則1、實踐性：本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研

3、究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。2、全面性：全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。3、互動性：通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。五、現(xiàn)狀分析1、在不斷地思考與實踐中“做最適合中國孩子的教育"這個以幼兒發(fā)展為本的核心辦園思想主宰著三大教育目標：品格養(yǎng)成教育、學習能力教育、懂教育的家長教育在全體教師心中已牢牢樹立，在園所的文化的浸潤下教師逐漸具備了專業(yè)、精致的優(yōu)秀品質(zhì)，平等尊重的師幼關系已經(jīng)建立，認真踏實的工作作風也已經(jīng)逐步形成。2、在了解幼兒尊重幼兒身心發(fā)展的理念下引導幼兒自主的生活、游戲，孩子在平等的氛圍中形成了良好的行為習慣、獨立自主、自信開朗、品格優(yōu)秀。3

4、、在家園溝通合作中，我們用對孩子的愛來贏得家長真心尊重，懂教育的家長教育使得家長的教育觀念發(fā)生了變化，并對我園的辦園思想認同度較高。五、本學期重點工作目標1、依據(jù)幼兒園章程建設和保教基礎管理，進一步完善保教常規(guī)工作制度、流程及標準要求，提升保教常規(guī)工作規(guī)范化與精細化管理水平。2、落實規(guī)程綱要指南精神，扎實開展教研課程的探索與研究，逐步完善課程實施方案、課程目標體系、課程評價體系，全面提高保教工作質(zhì)量。3、加強教師培訓，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。4、以五大領域為基本課程，以園本課程幼兒禮儀、情緒管理為契機，帶領教師嘗試開展參與研究、樂于研究、以研究促成長的教研活

5、動的項目，學期末編輯成果手冊。六、具體實施目標與措施（一）引進優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化教師隊伍管理的專業(yè)化1、在職能、制度、流程、標準配套運行中業(yè)務管理已初步形成秩序。本學期在日常的跟進督查管理中嚴格執(zhí)行基礎管理體系的內(nèi)容，標準一日生活流程的操作。2、以幼兒禮儀情緒管理為引領，優(yōu)化一日生活流程，用游戲的形式開展活動，把品格養(yǎng)成植入孩子的內(nèi)心世界。3、在公共區(qū)域自主游戲活動中，嘗試以每周一次的“混齡自主游戲”，逐步構建公共區(qū)域自主游戲課程。以游戲計劃的思路實施課程。4、在一日生活之中細化流程標準，集體觀摩教研制定值日生工作流程標準和午睡、如廁、流程標準，通過流程標準的制定培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自

6、主能力。架構行為習慣、學習品質(zhì)的課程內(nèi)容并滲透在一日生活常規(guī)管理之中；制定“游戲計劃”，活動后豐富評價手段和形式，架構家長評價、幼兒自評、同伴互評的評價體系。（二）助力隊伍培養(yǎng)中提升教師的成長1、專業(yè)知識培訓：學有所思學有所悟，通過上次教育局園長培訓，領悟閱讀助力成長，本學期給教師制定讀書計劃，讀專業(yè)書籍的計劃，有計劃有記錄有評價。2、專業(yè)技能培訓：彈跳唱歌能力的訓練、邊彈邊唱、教師創(chuàng)意編排為主，加大考核監(jiān)管力度，切實提高教師專業(yè)技能。3、外出培訓：豐富培訓內(nèi)容和形式，搭建平臺，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。與優(yōu)秀園所結盟，增加外出學習的機會,并認真組織開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報PPT,最大限度的傳遞培訓精神與內(nèi)容，從而進行對照反思，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。4、提升教師教學活動的組織能力，與結盟園所組織教賽，集體教學觀摩活動以領域為切入點，開展該領域知識培訓后