【精選】政教處范文農(nóng)村初中未成人思想道德建設(shè)我見

1、政教處范文之農(nóng)村初中未成人思想道德建立之我見 農(nóng)村初中未成人思想道德建立之我見如何實(shí)在貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見，將未成年人思想道德建立真正落到實(shí)處？我認(rèn)為最少要做到三個(gè)方面：一、以人為本環(huán)境育人首先，要積極營(yíng)建有利于未成年人思想道德建立的良好氣氛。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深化挖掘和報(bào)道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生放開圖書館、閱覽室，多訂閱、購(gòu)置一些知識(shí)性、興趣性、思想性強(qiáng)的圖書、報(bào)刊，鼓舞學(xué)生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活。其次，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)協(xié)助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到

2、上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)廣泛開展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現(xiàn)實(shí)與虛擬”等主題班會(huì)，定期舉辦相關(guān)的黑板報(bào)和宣傳欄，大力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請(qǐng)和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧，并對(duì)學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)展約束，實(shí)行封閉式治理，晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數(shù)，到游戲場(chǎng)所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老總正面協(xié)調(diào)，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。本著這個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)谠敿?xì)工作中主要抓了三個(gè)方面：1.營(yíng)建溫馨的校園。想盡方法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛教育的平臺(tái)，讓校園的教室、走廊、辦公室和專用

3、室等每一個(gè)角落都彌漫著濃濃的文化氣息。2.創(chuàng)立文明校園。要求都老師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿餍∈忻竦奈拿魇拐呦盗谢顒?dòng)。3.打造平安校園。在校內(nèi)開展平安校園整治活動(dòng)，建立家校聯(lián)絡(luò)卡，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)同交警隊(duì)、派出所、司法局開展不同方式的專題活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生高歡樂興地來，平平安安回家。二、平等對(duì)話交流互動(dòng)德育教育中，對(duì)話有助于彌補(bǔ)傳統(tǒng)德育的缺失，提高德育的實(shí)效性。那么，如何在德育中讓學(xué)生享有平等對(duì)話的自由呢？1老師與學(xué)生平等對(duì)話，和諧相處。努力給小孩們營(yíng)建一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓小孩也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長(zhǎng)。實(shí)際工作中，我們嚴(yán)格要求每一位

4、老師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒有不合格的學(xué)生”。在老師中，廣泛開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結(jié)合起來，真正實(shí)行“平等對(duì)話”。2學(xué)生與學(xué)生平等對(duì)話，交流互動(dòng)。要讓小孩有獨(dú)立的人格，就要從小培養(yǎng)小孩的對(duì)話認(rèn)識(shí)和對(duì)話才能。在歡樂的交流和交融中，使品德的自主建構(gòu)得到充分實(shí)現(xiàn)。廣泛開展中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的每一言每一行；加強(qiáng)“綜合性學(xué)習(xí)”探究和實(shí)踐，用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開展“手拉手、心連心”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生平等待人、真誠(chéng)待人、樂于助

5、人。3家長(zhǎng)與學(xué)生平等對(duì)話，加強(qiáng)溝通。我們認(rèn)為，當(dāng)前德育工作難于落實(shí)，其中非常重要的一個(gè)緣故是學(xué)生與家長(zhǎng)之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著力在兩方面下工夫，一是正確引導(dǎo)學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對(duì)話，鼓舞學(xué)生向父母書面寫信，說內(nèi)心話，說想說的話；另一方面，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性地和小孩平等對(duì)話，我們利用每個(gè)學(xué)期開展的家長(zhǎng)會(huì)，向他們加強(qiáng)培訓(xùn)，講明其重要性和必要性，并讓他們?cè)谶m宜的時(shí)機(jī)，真正實(shí)行“平等對(duì)話”。通過這方面的著力引導(dǎo)，讓學(xué)生能“聽得進(jìn)”，讓家長(zhǎng)能“平聲靜氣”。三、與時(shí)俱進(jìn)  攻克難點(diǎn)隨著城市建立的日益加快，農(nóng)村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之

6、鳥”。這些留守學(xué)生，往往缺少治理、缺少關(guān)愛，一部分過于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過于“自強(qiáng)”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴(yán)峻，好似是“沒大人教的小孩”。留守學(xué)生的增多，越來越成為學(xué)校德育工作的難中之難。我們充分認(rèn)識(shí)到這一工作難點(diǎn)，在工作中不斷探究，構(gòu)成了一套較為行之有效的措施。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們搜集了許多“咨詢題留守生”的個(gè)案材料，向全體老師進(jìn)展剖析，引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí)，我們還將相關(guān)的調(diào)查報(bào)告、論文著作，印發(fā)給全體老師，組織學(xué)習(xí)討論，不斷提高理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作才能。二是強(qiáng)化責(zé)任，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。我們將每一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生，逐一摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任老師，實(shí)行包保；學(xué)校行政成員負(fù)責(zé)包班，檢查催促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，理解各自需要。通過多種方法，構(gòu)成了一個(gè)比擬緊密的絡(luò)。三是加大投入，真心關(guān)愛。學(xué)校舍得精力，定期召開留守學(xué)生座談會(huì)，聽取多方意見，不段調(diào)整工作策略；舍得財(cái)力，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生代表到校長(zhǎng)辦公室進(jìn)展“親情通話”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì)，