一年級上冊道德與法治《4.上學路上》表格式教案教學設計(4課時)2020—2021學年第一學期

1、池南學校（一 ）年級（道德與法治）學科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學單元第一單元：我是小學生啦總（ 8 ）課時課題4. 上學路上不同的上學路第（ 一 ）課時教學目標1. 在學習中萌生安全意識和自我保護意識。2. 能夠注意觀察和熟悉自己的上學路。3. 知道每個人的上學路都是不一樣的，但都要平平安安進課堂。教學重點及難點1. 教學重點：能夠做到注意觀察和熟悉自己的上學路。2. 教學難點：知道每個人的上學路不一樣，都要平平安安進課堂，初步形成安全意識。教學準備、資源教師準備：課前收集各種道路的圖片和學生上學的圖片。2. 學生準備： 課前要學生觀察上學路上遇到過哪些不一樣的情況，觀察和了解路上的標

2、志物和路牌。教學過程活動一說說我的上學路1. 談話：同學們，上學已經(jīng)一個月了，每天清晨，你們在上學的路上一定有許多新的發(fā)現(xiàn)。今天，就來說一說我們的上學路。 出示：圖片 1 2. 提問：同學們，我們的家住在不同的地方，從家到學校每個人的上學路都不一樣，誰能給大家說說，你在上學路上會經(jīng)過哪些地方？看到了什么？和你身邊的小伙伴講一講。 出示：圖片 2 （板書：上學路）3. 小結(jié)： 也許，你看到了美麗的小花，路邊的小溪，發(fā)現(xiàn)了路上的標志，還注意到了見到同學要相互問好，今天，我們就一起來學習和“上學路”有關的知識。 出示：圖片 3、圖片 4、圖片 5 活動二認識不一樣的上學路談話：請大家來看一組照片，看

3、看照片上同學們的上學路是什么樣子？ 出示：圖片 6、圖片 7、圖片 8 出示：圖片 9、圖片 10、圖片 11 出示：圖片 12、圖片 13、圖片 14 2. 提問：看了這組照片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的？3. 小結(jié)：你們一定已經(jīng)知道了同學們的上學路不一樣，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路，有山間的小路，真是多種多樣。從家到學校，有的要穿過車流如織的馬路，有的要走山路，有的甚至要趟過小河，不管他們是拉著家長的手還是自己和小伙伴一起上學，但他們的上學路都非?？鞓?。（板書：不一樣的、多種多樣）活動三一路安全進學校1. 提問：雖然上學的路大家都不陌生了，但是家長總是為你們獨自上學擔心，因為在上學路上可能會遇到這樣或

4、那樣的問題?？纯催@些情況你們遇到過嗎？你是怎樣做的？ 出示：圖片 15、圖片 16 2. 看小視頻，想一想，在你的上學路上見到過這些提示牌嗎？ 播放：視頻 1 3. 小結(jié)：同學們，今天我們知道了上學的路多種多樣，路上的情況也是多種多樣，要牢牢地記住安全第一，這樣我們就能平安地到達學校，快快樂樂地進課堂啦。（板書：平安到校）作業(yè)設計課后資料收集與整理板書設計4.上學路上不一樣的上學路多種多樣平安到校教學反思一分鐘安全教育1. 上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2. 在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。池南學校（一 ）年級（道德與法治）學科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學單元第一單元：我是小學生啦總（ 9 ）課時

5、課題4. 上學路上這樣安全嗎第（ 二 ）課時教學目標1. 學生能感受平安對自己健康成長的重要意義，愿意遵守交通規(guī)則，樂于樹立自立、自護的安全保護意識，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。2. 學生能與老師、同學探討上下學路上的交通問題，通過游戲、訪問等多種方法學習交通規(guī)則。3. 學生能了解與自己有關的交通安全常識。教學重點及難點教學重點：了解簡單的交通安全常識，在路上要注意交通安全。教學難點：感受平安對自己健康成長的重要意義，愿意遵守交通規(guī)則，樂于樹立自立、自護的安全保護意識，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。教學準備、資源1用電筒、紅布、綠布制作的簡易紅綠燈。2教學課件。3交通工具頭飾。4

6、交通標志貼圖。教學過程活動一：路上不貪玩1提問：我們班除了有同學是家長來接，還有同學是自己回家或者是和好朋友結(jié)伴回家。你們回家時都經(jīng)過了哪些地方？2出示三幅具有代表性的圖片，啟發(fā)學生繼續(xù)思考。 出示圖片：過沒有護欄的小橋.jpg ，騎摩托車回家 .jpg ，重型車輛奔馳的馬路 .jpg 3提問：我們在放學路過這些地方時，該怎么做呢？需要注意些什么？學生交流。（引導學生了解過馬路要左右觀察、騎摩托要戴好安全帽、不闖紅燈、手扶好、注意過往行人等。）（板書：注意安全）4追問：除了過馬路要注意安全外，在回家的路上，還要注意什么？瞧，天都快黑了，貪玩的東東還沒回家，正在水塘邊玩水呢。 出示圖片：回家路上

7、 .jpg （1）如果你是東東的家人，這時看到東東還沒回家，會怎樣？（2）你想對東東說什么？你認為東東該怎么做呢？5提問：有些同學在回家路上可能這些哪些問題，你遇到這樣的情況會怎樣做呢？（讓學生充分交流，教師可根據(jù)學生的回答有針對性地小結(jié)。） 出示圖片：不邊走邊玩 .jpg ，不在路上逗留玩耍 .jpg ，下雨時 .jpg 6小結(jié)：放學后，家長們都在焦急地等著你們回家，尤其是自己回家的同學，你們要做到不在路上逗留，快速、平安地回家，才能讓他們放心。如果和小朋友們一起回家，一定要相互監(jiān)督，不要邊走邊玩，注意安全。下雨時，要防止馬路邊的山石滑落，雷雨天要防雷擊。平時不要到水塘河流等危險的地方去玩，

8、山區(qū)林間小路防蛇咬等。總之，放學了，希望大家都能平平安安、快快樂樂地回家。（板書：路上不貪玩）活動二 : 我會過馬路提問：同學們，這是什么？你在哪里見過？你知道它是干什么的嗎？ 出示圖片：紅綠燈 .jpg 演一演：怎樣安全過十字路口（1）創(chuàng)設情境“十字路口”：教室里的桌椅分成四個小組， 形成一個十字路口。 同時 出示圖片：十字路口 .jpg 。把汽車、自行車、紅綠燈等頭飾發(fā)給學生，請第一組的學生分別戴上大卡車、小轎車的頭飾，站在十字路口。教師用電筒和紅綠布制作簡易紅綠燈。（2）提問：瞧，在這個十字路口，有好多來來往往的自行車、汽車。當大卡車、小轎車遇到紅綠燈時該怎么做呢？誰來演一演。（引導學生

9、通過游戲了解：當十字路口面對車輛的紅綠燈的紅燈亮時，汽車停；當十字路口面對車輛的紅綠燈的綠燈亮時，汽車行。）3提問：同學們在放學回家的路上經(jīng)過紅綠燈嗎？我們看到紅綠燈該怎么做呢？4. 提問：如果路口沒有紅綠燈，我們應該怎樣過馬路呢？ 播放動畫：怎樣過馬路（一）.swf 5. 小結(jié)：在沒有信號燈的路口過馬路時，一定要先看左再看右，沒有車或者車離得很遠的時候快速走過馬路。6. 交流：在過馬路時還要注意哪些安全呢？我們來看看他們做得對嗎？ 播放動畫：怎樣過馬路（二）.swf 和怎樣過馬路（三） .swf 7總結(jié)：同學們，在馬路上我們可要注意交通安全呀，尤其是過馬路時，一定要遵守交通規(guī)則。（板書：遵守

10、交通規(guī)則） 播放動畫：交通規(guī)則要遵守.swf 讓我們再來讀一讀這首兒歌吧！小同學，上學校，交通安全別忘掉。街上來往車輛多，走路要走人行道。過馬路，走橫道，先看左，再右瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。交通規(guī)則要遵守，安全第一很重要?；顒尤?: 交通安全知識競賽1. 談話：今天我們學到了很多交通安全知識，那么你們對交通安全知識了解多少呢？下面我就來考考大家吧！2. 活動：交通安全知識競賽。（1）規(guī)則：依次觀看大屏幕中小朋友的行為進行搶答，搶到了要說出誰做得對、誰做得不對、應該怎么做？答對的就能得到一顆星星，以得到小星星多的為勝。（2）提問：下面請同學們看一看，他們誰做的對？誰做的不對？應該怎么

11、做？ 出示圖片：窗外真涼快 .jpg 候車時站在安全線以內(nèi) .jpg 過馬路我最快 .jpg去工地探秘 .jpg 趟水真好玩 .jpg 提前到站等候不追車.jpg 我的姿勢最酷 .jpg 爺爺追不到我.jpg 過馬路走人行橫道 .jpg （3）學生搶答并充分交流，教師可根據(jù)學生的回答有針對性地小結(jié)。過馬路我最快：不對，小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。在鐵道口耐心等待放行：對，火車來臨時，行人和各種車輛停止前進，靜靜等候，讓火車通過。千萬不要跨越柵欄，冒險搶道。通過無人看守的道口時，須左右仔細觀看，確認安全后，才能通過。我的姿勢最酷：不對，乘坐父母的自行車時，不站在后座上，應該

12、自覺遵守交通規(guī)則。爺爺追不到我：不對，小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。地鐵站候車時站在安全線以內(nèi)：不對，候車的時候一定要站在黃色安全線以內(nèi)排隊等車，千萬不要擁擠，要確保安全，以防掉進軌道里面。趟水真好玩：不對，不到坑、池、塘、溝、河流等不安全的地方玩耍。去工地探秘：不對，不到施工重地等不安全的地方玩耍。窗外真涼快：不對，乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷。提前到站等候不追車： 對，乘車時要排隊等候， 按先后順序上車， 不要擁擠爭搶。 3.小結(jié)：同學們，人的生命只有一次，而我們的生命不單屬于自己，還屬于身邊的親人，我們要珍惜自己的生命！讓我們時刻注

13、意安全，每天都能平安回家！作業(yè)設計課后資料收集與整理板書設計平安回家路上不貪玩遵守交通規(guī)則教學反思一分鐘安全教育1. 上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2. 在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。池南學校（一 ）年級（道德與法治）學科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學單元第一單元：我是小學生啦總（ 10 ）課時課題4. 上學路上平安回家第（ 三 ）課時教學目標1. 學生能夠知道自理自立是成為一個小學生的表現(xiàn)，為自己能夠自理自立、具有保護意識而感到自豪。2. 學生能夠樹立自立、 自護的安全保護意識，具有初步的辨別能力和自護能力。3. 學生能知道生活中要提高警惕，防止上當受騙，否則會給自己和家人帶來不可挽回的損失。教

14、學重點及難點教學重點：知道生活中要提高警惕，防止上當受騙，否則會給自己和家人帶來不可挽回的損失。教學難點：初步樹立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。教學準備、資源教學課件。教學過程活動一放學鈴聲響1. 談話：同學們，每天當我們踏著清脆的鈴聲走出校門的時候，我們的爸爸媽媽都期盼著我們能平安回家。（板書：平安回家）2. 提問：每當放學鈴聲響起之后，我們先要做什么事情呢？ 出示圖片：收拾書包 .jpg 3. 小結(jié)：放學鈴聲響之后，我們首先要收拾好書包，把所有的學習用品帶回家。4. 提問：那么應該怎樣收拾書包呢？我們看看明明是怎樣做的，這樣做會有怎樣的后果呢？ 出示圖片：明明收拾書包 .jpg 5. 小結(jié)：收

15、拾書包，要帶齊所有的用具，同時把書、本、文具放整齊。如果不這樣做，會損壞書、本、文具，也許還會影響我們學習。6. 提問：收拾好書包之后，同學們放學時是怎樣回家的呢？ 出示圖片：放學排隊回家 .jpg 、自己走回家 .jpg 、家長接回家 .jpg 7. 小結(jié)：同學們每個人的情況都不一樣，大家回家的方式也不一樣。8. 情景表演：請學生表演放學鈴聲響之后的情景，收拾書包、排路隊，老師注意觀察學生們的做法。9. 根據(jù)學生活動進行引導：（1）收拾書包時要注意什么？（2）排路隊時要注意什么？10. 小結(jié)：放學的鈴聲響了之后，我們要收拾好書包千萬不要落下東西，排好路隊，不擁擠，這樣我們才能平安地走出校門。

16、（板書：收拾好書包排好路隊）活動二：怎樣才安全1過渡：平時放學，有的同學是跟自己的好伙伴一起結(jié)伴回家，有的同學跟父母約好，等父母來接自己回家可是，有一位叫東東的小朋友，卻遇到了這樣的一件事 播放動畫：東東的故事 .swf （注：放到一個同學說“東東的爸爸可能真出事了”這里暫停。）2. 提問：你同意故事中哪位同學的觀點，為什么？如果是你遇到這種情況，你會怎么做呢？大家在小組里討論一下，說說你的理由。3全班共同交流。引導學生認識到： 有些信息是別人可以打聽到的， 所以我們不能輕易地相信陌生人的話！我們更不能隨便跟陌生人走！4提問：如果東東輕易地相信了陌生人的話，和陌生人走了，對東東和他的家庭有什么

17、影響？引導學生：（1）東東被騙了，對自己有什么危害？（2）對東東的家里有什么影響？引導學生認識到： 對自己的影響是可能從此見不到自己的家人，甚至會危害到生命安全。對家人來說孩子不見了是最大的痛苦，可以說是傷心欲絕。5. 談話：最后，東東是怎么做的呢？我們一起接著看完動畫。 播放動畫：東東的故事 .swf （注：接著剛才的動畫播放，放完為止。 ）小結(jié)：遇到陌生人，一定要提高警惕，不能輕易相信他們的話，更不能跟陌生人走！否則會給自己和家庭帶來不可彌補的損失。（板書：提高警惕） 6. 提問：還有一個同學在放學時是這樣做的，你對這樣的行為有什么看法呢？ 出示圖片：下樓梯不看路.jpg 7. 小結(jié)：不管

18、是走在路上， 還是在學校下樓梯， 如果不注意安全的話， 就容易出現(xiàn)危險。這樣的后果很嚴重。 出示圖片：摔下樓梯 .jpg 8. 提問：還有的同學在放學時，看到老師同學們都走了，開心了，看，他在做什么？說說你對這樣行為的看法吧！ 出示圖片：玩滑梯 .jpg 9. 小結(jié)：放學時要抓緊時間回家，不要在校園里、路上停留玩耍，這樣既耽誤自己的時間，又會讓家里人著急。10. 提問：放學了，同學們很高興，小軍是怎樣做的？這樣做會發(fā)生什么樣的事情呢？11. 小結(jié)：放學時，同學們想著馬上要回家了，心情特別好。但是如果在出校門時這樣猛跑，就容易發(fā)生危險。12. 小結(jié)：放學要特別注意的是： （1）要收拾好東西，（2

19、）要小心路上的安全， （3）還要特別記住，生活中有好人也有壞人，要時刻提高警惕，這樣才能平平安安地回家。作業(yè)設計課后資料收集與整理板書設計平安回家收拾好書包排好路隊提高警惕教學反思一分鐘安全教育1. 上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2. 在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。池南學校（一 ）年級（道德與法治）學科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學單元第一單元：我是小學生啦總（ 11 ）課時課題4. 上學路上交通信號要知道”第（ 四 ）課時教學目標1. 學生能夠樹立自立、 自護的安全保護意識， 愿意按照交通標志的指示去做，逐步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。2. 學生能在生活中觀察與自己出行密切相關的交通標志。3

20、. 學生能留心生活中常見的交通標志，并了解其含義，學會看標志行動。教學重點及難點教學重點：認識與生活有關的交通標志，了解簡單的交通安全常識。教學難點：樹立自立、自護的安全保護意識， 愿意按照交通標志的指示去做，逐步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。教學準備、資源1教學課件。2交通標志貼圖。教學過程活動一認認交通標志1談話：同學們，你們在生活中見到過交通標志嗎？我們今天就一起來認識一些交通標志，看看它們是在提示我們什么呢？小結(jié)：生活中交通標志還有很多很多。今天，我們就來學習我會看標志。（板書：我會看標志）2你在哪里見過這些交通標志？你知道它們的作用嗎？ 出示圖片：交通標志總圖 .jpg （1）提問

21、：我們一個一個來說說吧！你見過這個標志嗎？在哪里見過的？ 出示圖片：人行橫道標志 .jpg （2）提問：這個是什么交通標志？它有什么作用呢？ 出示圖片：注意信號燈標志.jpg （3）小結(jié)：這兩個標志“注意信號燈”標志和“人行橫道”標志，提醒行人、司機按要求行進。行人過馬路要走人行橫道。（4）提問：當我們路過無人看守的鐵道路口時，都會看到這個標志。它告訴了我們什么呢？ 出示圖片：無人看守鐵路道口標志.jpg （5）小結(jié)：當我們看到這個標志時，要特別引起我們的注意，要學會保護自己的安全。（6）提問：你瞧，圖上分別畫了什么？猜猜這些標志代表了什么意思？ 出示圖片：向右急轉(zhuǎn)彎 .jpg （7）小結(jié)：這就是“向右急轉(zhuǎn)彎”標志。假如你是汽車司機，當你看到這個標志的時候，你會怎么做呢？（8）提問：在回家的路上，如果看到這個標志，應該怎么做呢？ 出示圖片：施工標志 .jpg 3. 小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，有了它們我們的出行更安全，道路更暢通。我們在生活中可要按照它們的指示做，遵守交通規(guī)則?；顒佣嚎唇煌酥緛硇袆?. 提問：我們在生活中還經(jīng)常能夠見到什么與交通出行相關的標志呢？2. 提問：請你們看看這些標志，它告訴了我們什么呢？ 出示圖片：地下通道標志 .jpg 、人行天橋標志 .jpg 、 3. 小結(jié)：這些標志與我們走在公路上息息相關，按照這些標志