【精選】政教處范文小學德育工作總結三_0

1、政教處范文之小學德育工作總結三    2009年秋    高縣沙河實驗小學現(xiàn)有小學班24個，學生1259人；在職老師60人，平均年齡38歲。學校占地10500平方米，建筑面積6600平方米。下轄8所完小，全鎮(zhèn)有學生3210人，老師164人。學校以德育為首，全面施行素養(yǎng)教育，努力“為學生終身開展奠基”，促進學生身心和諧開展，構成了學校的德育工作特色?，F(xiàn)將我校德育工作情況作如下匯報：    一、提高思想認識，穩(wěn)固德育為首的地位    我校一直堅持德育為首、育人為本的思想，認真貫徹黨的教育方

2、針，把學校德育擺在突出位置。    1、注重德育首要地位的落實    我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作的目的、任務和措施。構成了全員育人的德育體系。何卡林校長明確指出：“在學生全面開展中，德育要重于智育；對班主任工作的評價，德育成效重于教學成績。”因而，在我校，德育工作一直擺在首位。每年引進老師，能否當班主任，能否育人，一直是先決條件。德育工作所需的人、財、物都能得到非常好地保證，“三育人”得到非常好落實，今年投入育人環(huán)境建立資金高達20多萬元（維修學校禮堂、更換課桌凳、校外宣傳欄、校內墻畫裝飾）。

3、    2、注重確立實在可行的德育目的    學校從實際出發(fā)，從學生、政府、家長、社會滿意出發(fā)，更新德育觀念，確定學校可行性德育工作目的。我校依照本身實際確定了“為學生終身開展奠基”的辦學思想，“惜時、明理、自信、自強”的校訓、“立志、勤學、守紀、文明”的校風、“敬業(yè)、愛生、勤學、自律”的教風和“好學、多思、守紀、奮進”的學風。學校建立則明確提出構建“四園”，即學校魅力：“走進沙小-走進樂園，走進學園，走進藝園，走進花園”。學校的育人目的：會根底知識，有良好習慣，學文墨書畫，善審美欣賞，能強身健體，知生活英語，明白微機操作，探科技新知

4、。關懷國家與世界，關懷人類與自然；擅長學習與考慮，擅長合作與制造。明確的德育工作目的，使學校德育工作一直具有非常強的方向性、針對性、可行性和實效性。    3、注重德育課程落實    課堂教學是學校德育的主渠道。我校嚴格按照課程設置要求，每周每班開設了“品德與生活”課程2節(jié)課，并做到課程、教材、老師、考核“四落實”。在其他學科中學校也明確提出要求：在課堂教學中，最大限度地誘發(fā)學生的情感體驗，把學科知識與道德認識、道德行為為教學結合起來，寓德育于教學的各個環(huán)節(jié)中，這也是優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益的有效途徑。  

5、60; （1）是充分挖掘德育內容，優(yōu)化課堂構造。我校要求科任老師在個人備課，認真研究教材的根底上進展集體備課，要提出課堂教學的德育目的，充分挖掘教材中的德育內容，通過創(chuàng)設情境，材料展示交流討論、活動參與等方式，讓學生感知學科知識，進而理解教科書包含的道德觀點，產(chǎn)生與教學主題一致的情感共鳴，逐步提高，開展道德認識。    （2）是導行實踐，升華道德認識。學校努力提供實踐平臺，使學生在課堂上激發(fā)起來的積極情感，延伸、投射到課內外相應的行動中，升華開展為更高層次的道德認識。    （3）是倡導德育培訓，加強理論積淀。我校充分注重班主任對教育

6、理論的學習。因而，學校定期利用教職工大會、班主任會的時機組織學習教育理論，深化領會黨的教育方針；還要求老師自學教育理論書籍，提高育人水平，平均每月寫一篇以上“讀書筆記”，每期召開一次德育研討會，交流在實踐中總結的治理方法，明白得青年兒童的心理特點，掌握思想工作規(guī)律。    4、注重營建良好的育人氣氛    （1）是學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求，人人都是德育工作者，都要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做奉獻，從而構成良好的育人氣氛。    （2）是注重校園文化環(huán)境建立。巴蜀之南，戎城之

7、郊。南絲路古鎮(zhèn)上，清溪河綠水旁。一個世紀的風雨洗禮，一個世紀的滄桑孕育，這所飽經(jīng)風霜、培養(yǎng)了成千上萬名學子的百年老校，蘊涵著豐厚的人文財富，彰顯著深沉的文化底蘊。學校傳承揚棄，革故鼎新，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力將校園構建成師生詩意棲居的樂園、學園、藝園和花園。近年來，我校共投入100多萬元資金，修建了教學綜合大樓和學生廁所，建成多功能報告廳、形體房、微機室、學生圖書閱覽室、實驗室、校史陳列室、警校共育室、法制教育室、校園攝像監(jiān)視系統(tǒng)等。配齊了各類教室的設備，并充分表達其學科特點：購置了鋼琴、電子琴，建成了木地板形體房，購置了20多臺微機、美術寫生模型教具、攝像機，學校的大禮堂、音樂室、美術室、科

8、學實驗室、英語室、微機室、圖書室、雛鷹電視臺煥然一新；建成了學校校園網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡輔助教學，老師辦公根本實現(xiàn)自動化。更值得一提的是，我校為認真施行農(nóng)村遠程教育工程，提高教學質量，投資10余萬元，在全縣乃至市領先建成“班班通”工程（讓電腦、34寸彩電、機柜進入教室），真正實現(xiàn)“同在一片藍天，共享優(yōu)質資源”。今年學校在資金相當困難的前提下，想方設法籌措資金，改善辦學條件，購置1260套課桌椅，為每間教室更換了課桌椅。完善了老師閱覽室，學生圖書閱覽室每天分年級對學生開放，極大地拓展了學生知識；精心規(guī)劃校園環(huán)境，在綠化、美化、凈化上狠下功夫，積極營建以人為本的，積極和諧的育人氣氛。學校采納噴繪技術布置

9、校園，讓每堵墻壁都會說話，校門外藝術長廊、校園內“三風”、辦學思想表述詞、名人畫像、警句名言、古詩、學生優(yōu)秀書畫作品等充滿人文教育和民族傳統(tǒng)教育的內容布滿了校園的每一個角落，時時刻刻鼓舞著學生成長。優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的育人氣氛，默默地塑造著學生的心靈，熏陶學生的情操。    二、抓住兩個重點，夯實德育過程    1、抓隊伍建立。    針對我校師資水平的現(xiàn)狀，學校把老師專業(yè)成長和師德、師能的提高作為學校工作開展的重點、難點，采取標準培訓、優(yōu)化治理，強化業(yè)務的方法，促進老師快速成長、詳細措施有：（1）加強

10、師德教育。每周進展一次政治學習，進展師德教育，把師德建立與老師的成長結合起來，持續(xù)落實“師德一票否決制”，把老師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。（2）加強德育干部培訓。本年度，我校校長何卡林、副校長余世兵在宜賓參加了校長論壇；校長何卡林、副校長余世兵、王佑萍參加了高縣教育局組織的校長論壇；副校長余世兵參加了教育局組織的“高縣首屆德育干部培訓會”；學校還參加定期開設講座，組織觀看優(yōu)秀班主任工作的相關錄相，借此提高全體班主任的德育理論水平和工作技巧，加快班主任，特別是年輕班主任的成長成才。（3）編印沙河實驗小學規(guī)章匯編。介紹、指導班主任熟悉和落實的工作常規(guī)及工作程序，使班主任的

11、德育工作更加標準化、系列化、制度化。（4）注重交流和討論。學校領導帶頭撰寫文章，學校三位校長在教育局組織的校長論壇上發(fā)表的文章榮獲兩個一等獎，一個二等獎；副校長余世兵在2009年教育局組織的“中小學德育干部培訓”會后撰寫的文章（調查報告）德育培訓及調查心得榮獲一等獎；由于班主任工作中經(jīng)常遇到各種困惑，為此，由學校組織，各班主任、科任老師共同參與，對德育工作中所存在的一些咨詢題進展反應、交流、討論，以尋求最正確的處理方法，努力使德育工作做到針對性、實效性，如文莉老師在暑期學習時交流的文章習慣 威信 批判深受大家好評，全年我校老師在教育學會及各種刊物上發(fā)表、交流文章達100余篇。 

12、60;       2、抓養(yǎng)成，促標準。    我校大部分學生來自農(nóng)村，一些家長文化水平比擬低，不擅長引導子女構成良好的行為習慣，還有一些家長常年外出打工，無暇顧及小孩的教育，致使一些同學的言行、舉止散慢粗俗。為此，學校注重抓好德育常規(guī)，加大學生養(yǎng)成教育的力度，促進學生文明成長。（1）健全常規(guī)治理制度。沒有規(guī)矩，無以成方圓。在平時的治理過程中，我們發(fā)覺，只有依托規(guī)章制度，才能使其更加有效。為了做到德育工作有法可依，有章可循，我們盡量細化與完善各項規(guī)章制度，編訂了沙河實驗小學規(guī)章匯編后來還補充了沙河實驗小學良好行為習

13、慣星級優(yōu)秀學生評選活動施行方案，做到老師人手一冊，作為教育學生日常行為的準則。（2）抓好新生入學教育。健全制度十分重要，但落實制度更為重要。好的開端是成功的一半。在落實制度這方面，我們狠抓了學生的起始教育。一年級新生入學伊始，我們就大力地開展入學教育，讓新生盡快習慣新環(huán)境，習慣新生活，快速步入我校標準化的治理軌道。在每學期初，我們都要開展收心教育或養(yǎng)成教育，使學生迅速進入學習狀態(tài)。（3）落實德育常規(guī)檢查，構建和諧校園。學校安排值周行政、值周老師、學生大隊干部每天進展全方位的德育常規(guī)檢查，標準了學生的日常行為，促進了學校良好的班風、校風、學風的構成，保證了學校各項工作的有序開展，努力構建和諧校園

14、。    三、突出自我治理，搭建成長平臺    1、完善學生的自治制度。    學校學生大隊干部實行競選制，讓學生成就自我。學生干部的競選分公示職位、自薦報名、競職演說、民主測評幾個程序，公開競選，平等競爭。這一做法遭到了全體學生的熱烈歡迎，得到了廣大家長的大力支持。同時，也激發(fā)了學生們的參與認識、競爭認識，加強了學生的民主觀念和自立才能。學校抓好大隊部、紀律監(jiān)視委員會、綠色衛(wèi)士巡查隊的培訓工作，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建立，

15、學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，接著進展中隊優(yōu)秀園地的評比工作。輔導員放手讓隊員治理一切工作，培養(yǎng)隊干部的工作才能。從開學起，就大膽放手讓大隊干部治理各部門的工作，他們各司其職，在各自的崗們上大膽努力地工作。紅領巾監(jiān)視崗堅持每天檢查紅領巾佩戴情況、違紀情況、好人好事情況、雛鷹電視臺廣播時間的紀律情況，每周評比，并納入期末文明中隊的評比，使我校的“三風”建立開展得更好。本期還評出了“優(yōu)秀升旗中隊”、“紅領巾監(jiān)視崗優(yōu)秀執(zhí)勤隊員”、“優(yōu)秀節(jié)目主持人”、“優(yōu)秀大隊干部”、“優(yōu)秀中隊板報”、“優(yōu)秀班隊活動”等。大隊委員負責少先隊的日常工作，主持召開中隊長會議和開展各種主題隊會活

16、動。每月召開兩次大隊委員會議和中隊長會議，每學期開展12次大型主題隊會活動，從而鍛煉了隊干部的工作才能。少先隊每月舉行隊干部及監(jiān)視崗會議，總結少先隊工作經(jīng)歷，討論制定以后的工作重點及活動計劃；堅持每周一舉行升國旗儀式，在升旗儀式上進展"國旗下的演講"、開展"優(yōu)秀升旗中隊評選"活動。充分利用板報、櫥窗、掛圖、廣播等宣傳陣地和手段，對隊員進展國旗、隊旗、隊的教育，加深印象，讓他們深化理解，并大力向社會宣傳我們的學校。通過雛鷹電視臺播放的愛教片，對隊員進展熱愛祖國、理解歷史的教育，并鼓舞隊員多寫觀后感參評。雛鷹電視臺堅持每天2：20廣播，對學校涌現(xiàn)的好人好事、

17、校園新聞等及時在電視中播出，讓隊員通過閉路系統(tǒng)及時理解學校的情況，從而樹立起隊員周圍的典型，促進隊員的進步和成長。我校的雛鷹電視臺安排了豐富的節(jié)目，有佳作欣賞、動畫片、少兒英語、學古詩、校園文藝、才藝表演、電影、科技知識、動物百科、每周一歌等，讓每個隊員每天都有收獲，學到了非常多書上沒有的知識，還積累了更多英語單詞和優(yōu)美的詩句。我們還進一步建立健全了少先隊活動制度、獎懲制度、檔案治理制度等。二是進一步加強少先隊工作者隊伍建立。建立一支高素養(yǎng)的輔導員隊伍是搞好少先隊工作的重要保證，積極與學校行政協(xié)調配合，選拔一批責任心強、素養(yǎng)優(yōu)良的老師充實到輔導員隊伍中來，并認真做好輔導員的培訓工作，通過層層培

18、訓、集中培訓，有效地提高了輔導員的綜合素養(yǎng)。三是開展"達標爭章"活動。我們進一步制定完善了"達標爭章"活動細則，表彰先進，鞭策后進，促進"達標爭章"活動制度化、科學化。    2、標準升旗儀式。    一是標準升旗儀式的進出場治理，我們要求各班學生干部組織學生整隊入場和有秩序離場，促使學生養(yǎng)成良好的習慣，并鍛煉了學生干部的治理才能。二是標準國旗下講話的程序，出旗（全校師生肅立、鼓號隊奏樂、升旗隊出旗）、升旗（全校師生肅立、鼓號隊奏國歌、旗手升旗）、齊唱國歌、齊唱校歌、值周老師

19、總結上周工作、頒發(fā)流淌紅旗（衛(wèi)生、體操、文明班級）、學生干部總結上周工作（通報各種不文明現(xiàn)象、通報各班違紀學生、通報各班扣分情況）、行政值周作國旗下的講話并講解本周國際、國內、校內嚴重事件。如今升旗儀式已成為我校一道獨特的風景。     3、舉辦各種活動，通過活動培養(yǎng)人、教育人。    每年舉辦一屆運動會、廣播體操競賽、“六一”文藝演出、“元旦”師生書畫展、國慶歌詠競賽等活動，為學生提供一個施展才華、展示風采、鍛煉自我的舞臺，廣泛培養(yǎng)學生的組織才能、協(xié)調才能、表演才能、實踐才能、創(chuàng)新才能，豐富師生的文化生活。 &#

20、160;  四、改革評價方法，踐行人文關懷    1、推行班主任量化考評制度。為提高德育工作的實效性，我校特制訂了沙河實驗小學班主任工作目的量化治理及考評細則，實現(xiàn)了過程性和終結性評價的有機結合，并把班主任所得的量化分作為以后評優(yōu)評先、任用的重要依照，進一步加強對班主任工作的常規(guī)治理。    2、操行評語改革。操行評語是班主任的一項重要工作，但長期以來常常被班主任無視。老生常談的話語，千人一面的格式，使學生的操行評語缺乏針對性和藝術性，缺乏新意，失去了應有的作用。為此，我校開展操行評語“三心”教育，即要求各位班主任要用“細心

21、、耐心、愛心”來寫操行評語，充分發(fā)揮評語的明理、激情和導行的功能，習慣教育改革和開展的需要。    3、注重學生過程性評價。多一把尺子衡量學生，就多一個優(yōu)秀的學生。依照我校農(nóng)村學生視野狹窄，自決心缺乏的特點，學校高度注重每位學生的個性鼓舞，對學生的評價不搞一刀切，只要學生的某個方面有閃光點，就及時給予確信、表揚和獎勵，每期期末我校都會評選出“孝敬之星”、“進步之星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“金話筒獎”、“文明小天使”等18種獎勵，加上藝術作品展出、體育競賽、學習成績、每月之星等全年累計有學生1000多人次獲得學校表彰。    &#

22、160;      4、發(fā)揮典范學生的作用。為實在推行素養(yǎng)教育，鼓舞學生全面開展成才；協(xié)助學生正確認識本人、評價本人、鼓舞本人，制造時機使學生體驗成功的喜悅；樹立典范，充分發(fā)揮示范作用，營建積極向上，和諧統(tǒng)一的校園氣氛。每月評選出“良好行為習慣之星”24人，每學期評選出等“孝敬之星”、“進步之星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“金話筒獎”、“文明小天使”等18種先進學生。學校統(tǒng)一發(fā)給獎狀和獎品。同時，將良好行為習慣之星照片制造成宣傳欄，在校門外對社會進展宣傳、表揚，以典范的力量激發(fā)學生自強、自立、自信的成長認識。    五、德育結碩果，

23、社會反響良好    近年來，德育工作的不斷創(chuàng)新和加強，促進了優(yōu)良學風教風校風的進一步構成，推進了教育質量的全面提高。主要表如今以下幾個方面。    一是學校辦學檔次赫然提升。    在“團結   拼搏   創(chuàng)新”的“沙小精神”鼓舞下，學校領導班子求真務實，團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新工作；在“沙小精神”滋養(yǎng)下，全體老師鑄煉師魂，勤練師能，不斷超越自我；在“沙小精神”浸潤下，全校學生腳踏實地，奮力拼搏，不斷放飛夢想，學校構成了發(fā)奮向上的精神狀態(tài)和充滿激情的工作和學習氣氛。學校先后被評為“宜賓市義務教育示范學?！?，“市文明單位”、“宜