【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-2020語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)范文

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-2021語(yǔ)文老師個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)范文光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些爽朗可愛(ài)的小孩們?cè)诓恢挥X(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而繁忙，但無(wú)不充滿著歡樂(lè)與幸福?？粗帐幨幍慕淌依镄『儼沁^(guò)的課桌、坐過(guò)的板凳，跟隨經(jīng)歷的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫(huà)面，仿佛那一張張?zhí)齑_實(shí)笑臉又出如今我的眼前，侯嬉的爽朗，景虎鵬的可愛(ài)，賈潔的文靜，王寧貴的淘氣每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著一張張爽朗可愛(ài)的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名老師的責(zé)任。一、常規(guī)治理，將班主任工作進(jìn)展到底作為班主任，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言行身教

2、的作用。因此，在工作中我不斷遵照“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”由于制度是保障，就要嚴(yán)格要求學(xué)生恪守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面適應(yīng)的培養(yǎng)，依照學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)適應(yīng)進(jìn)展指導(dǎo)的根底上協(xié)助學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，從而帶動(dòng)其他適應(yīng)的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體開(kāi)展。治理上，不無(wú)視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來(lái)?yè)?，從而使整個(gè)校園都潔凈整潔，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒服的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣概。宿舍要求啞語(yǔ)洗刷，行動(dòng)迅速，地面潔凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z(yǔ)，不浪費(fèi)。要求人人

3、恪守老師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三恪守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴(yán)要求，如此才能搞好治理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好適應(yīng)，是人生一個(gè)美妙的開(kāi)場(chǎng)。二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要特別留意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)咨詢題，聽(tīng)課使我明

4、確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課如何講如何教。4、在作業(yè)本修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正，認(rèn)真記錄，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂1、在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構(gòu)成本人的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有認(rèn)識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲，競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天分和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地爽朗了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，導(dǎo)入生活

5、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易明白，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批判而要多給予鼓舞，像楊卓雅，呂潤(rùn)之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的時(shí)機(jī)，讓他們特別好地展示本人，表現(xiàn)本人，認(rèn)為本人事實(shí)上特別棒，是他們充滿自信和力量。3、針對(duì)學(xué)困生，積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過(guò)鼓舞和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿協(xié)助差生，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽怯的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)特別不理想，但在趙慧娣的協(xié)助下，她每次的模仿測(cè)試都有特別大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，漸漸變地自信起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤？傊κ┬袆?chuàng)新教學(xué)，激

6、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓舞學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。四、深化生活，關(guān)愛(ài)學(xué)生小孩特別小就離開(kāi)父母，身為老師作為小孩的第二個(gè)母親，對(duì)小孩要倍加關(guān)愛(ài)。天冷了要小孩及時(shí)加衣，值班時(shí)幫小孩蓋好被子，生病了帶小孩去看醫(yī)生等等，要真正深化到學(xué)生當(dāng)中，真情付出，愛(ài)的呵護(hù)，讓學(xué)生感遭到“家庭”的暖和，享遭到“慈母”的疼愛(ài)，把校園變家園讓家長(zhǎng)放心，八十愛(ài)化母愛(ài)，讓親人放心，融親情與治理，讓小孩快樂(lè)。五、課堂的巧妙駕馭小孩畢竟是小孩，自控歷史比擬弱的，當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津有味的時(shí)候，像張雪松，王寧貴卻沒(méi)有什么積極的反響，開(kāi)小差，小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)，我不得不停下來(lái)維

7、持課堂紀(jì)律，如此上課不僅累，而且課堂效率也不會(huì)特別好，我得到了深化的教訓(xùn)，因此在升入五年級(jí)后，關(guān)于這些愛(ài)玩的小孩，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí)，針對(duì)本人還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的才能，自我提高是必定?？茖W(xué)施教的同時(shí)，老師要不斷完善本身，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，由于學(xué)生構(gòu)成好的學(xué)習(xí)適應(yīng)以后，他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提得咨詢題自然就多了，面也廣了。因此在本學(xué)期學(xué)校組織的公開(kāi)課上，為我提供了一個(gè)汲取別人經(jīng)歷，彌補(bǔ)本人缺乏的時(shí)機(jī)，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升，因此我感到萬(wàn)分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢(shì)弱，由于在組長(zhǎng)王鮮紅老師的帶著下，齊備進(jìn)、共努力。在教學(xué)中，我會(huì)源源不斷地碰到許多咨詢題，需請(qǐng)教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路。他們對(duì)我的協(xié)助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，謙虛請(qǐng)教，同時(shí)闡述本人的見(jiàn)解。教研是充實(shí)老師的課堂，能夠填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺，是本人的大腦更加充實(shí)，一個(gè)為本人充電所必需的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)也能夠提高自我的教學(xué)素養(yǎng)，作為老師，知識(shí)面越廣，學(xué)生對(duì)你的感受也就越好，自然也就會(huì)愛(ài)上你的課堂。教育是一項(xiàng)