一年級語文讀寫能力訓練

1、僅供參考第 1 頁 共 9 頁小學教育資料姓名：_ 班級：_僅供參考第 2 頁 共 9 頁一年級語文讀寫能力訓練 ( 十二) 學校_ 姓名_座號_ 成績_ 一、閱讀訓練。（一）活潑可愛的小金魚姐姐家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。一條全身黑乎乎的，像一個小黑球。另一條是白色的，像一位穿著雪白裙子的公主。金魚的眼睛大大的，游泳時，嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺，真有趣！它們既像蝴蝶在扇動著美麗的翅膀，又像仙女在擺動著自己的裙子。小金魚吃食的時候更有趣了。我和姐姐把魚蟲放在魚缸里，小金魚看見了，急忙游過來，但是它們沒吃。姐姐對我說小金魚不喜歡我們打擾它們咱們還是走開吧小金魚看見四周沒人才大口大口地吃了起來我

2、真喜歡這兩條小金魚啊！1、在方框里加上合適的標點符號。2、照樣子寫詞語。黑乎乎 _ _ _ 雪白 _ _ _ 一搖一擺 _ _ _ 僅供參考第 3 頁 共 9 頁3、填上合適的詞，把句子寫具體。（）的小金魚在水中（）地游來游去。4、 “打擾”在詞典里的解釋是： （1）影響（2）纏著。“打擾”在文中的意思應(yīng)該選（） 。5、小作者把一條小金魚比作_ ，把另一條小金魚比作 _ 。6、作者喜歡這兩條小金魚是因為_( 二）北風和太陽北風和太陽爭論誰的威力大。他們議定，誰能剝?nèi)バ腥说囊律?，就算誰勝利。北風開始猛烈的刮，行人把衣裳裹緊，北風就刮得更猛。后來，行人冷得厲害，又加上了更多的衣裳。北風終于刮累了，

3、就讓位給太陽。太陽先溫和地曬，行人脫掉了添加的衣裳；太陽越曬越猛， 行人熱的難受，就把衣服脫光，跳進附近的河里洗澡去了。這故事是說，溫和的說服往往比粗暴的力量來得有效。1、填上合適的詞語。溫和地（）刮得（）猛烈地（）熱的（）2、選詞填空。猛烈熱烈僅供參考第 4 頁 共 9 頁（1）客人來了，大家（）歡迎。（2）風（）地搖撼著路邊的梧桐樹。3、按原文填空。這則寓言說明的道理是_ 二、單項訓練。1、許多動物的叫聲各不一樣，你能選擇合適的詞語填入相應(yīng)的括號里嗎？咩咩汪汪喵喵哞哞喔喔嘎嘎咕咕嘰嘰小牛（ _）小羊（ _）小狗（ _）小貓（ _）小鴨（ _）公雞（ _）小鳥（ _）貓頭鷹（ _）2、整理句

4、子，把編號寫在括號里。（）我披上衣服就跑到院子里。（）這是我和姐姐種出來的第一朵花，我們看著心里都美滋滋的。（）順著姐姐指的方向， 我看到茂密的綠葉中，開了一朵紫色的喇叭花。僅供參考第 5 頁 共 9 頁（）一天早晨，我還沒有起床，聽見姐姐在院子里喊：“小松快來，咱們種的喇叭花開了！ ”三、作文訓練冬天到了，北風呼呼地刮著，天氣真冷啊！晚上，小熊胖胖買來幾枝梅花，高高興興地插在花瓶里，又把花瓶里灌滿了水，放在窗臺上。第二天早上，小熊去看梅花，咦，花瓶怎么碎了？看到花瓶碎了，小熊胖胖會怎么做？僅供參考第 6 頁 共 9 頁你能想出幾種不同的說法？僅供參考第 7 頁 共 9 頁僅供參考第 8 頁 共 9 頁背一背，描一描聞 過 怒 聞 譽 樂 損 友 來 益 友 卻聞 過 怒 聞 譽 樂 損 友 來 益 友 卻聞 譽 恐 聞 過 欣 直 諒 士 漸 相 親聞 譽 恐 聞 過 欣 直 諒 士 漸 相 親譯文：聽見別人說我的過錯就生氣，稱贊我就高興，這樣不好的朋友就會越來越多，真誠有益的朋友就不敢和我們在一起。如果聽到別人稱贊我先自我反省，生怕自己沒有這些優(yōu)點，只是空