【精選】教學工作參考總結-2020學年第二學期小學三年級班主任工作參考總結

1、教學工作參考總結-2021學年第二學期小學三年級班主任工作參考總結2021學年第二學期小學三年級班主任工作總結一一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：一、注重學生的思想品德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個小孩的成長要具備德、智、體全面開展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體開展的再好，對社會也沒什么好處。因而我們老師要關懷保護學生，對學生進展思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，加強集體觀念的教育，尊敬師長的教育努力構成一個恪守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。二、加強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，但是如今的學生有不少人對學習的態(tài)

2、度不端正，為此本學期本人是如此做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、恪守學習紀律，其次指導學生制定好合適本人的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的學習適應，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你如何教育他，他們只是做他們本人的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。三、關懷學生身心健康，促進學生全面開展對學生負責，不僅要關懷學生的課業(yè)學習，而且還要關懷學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好適應，增加

3、社會知識，掌握一定的消費知識和技能，增長實際才能，促進了學生的全面開展。四、妥善處理學生間的糾紛小孩年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數(shù)多，淘氣的學生也多，因而學生間的矛盾就比擬多。處理學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不明白事，我是如此做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，理解事情的來龍去脈。由于學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，如此咨詢題更易處理。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。所以有時操縱不住本人的情緒也有。然后引導學生認識本人的錯誤，反思本人的行為，培養(yǎng)自我教育才能，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想本人。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些

4、不對的地點，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。五、注重學生的平安教育對學生的平安教育也是班級治理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的平安教育更是一個工作重點。本學期我班的平安教育配合學校工作主要表如今：平安撤離演練、路隊平安教育、假期平安教育、小學生交通知識教育、課間活動平安教育。通過一學期的教學，本人發(fā)如今班級治理工作中還有許多缺乏之處，有許多需要改良的地點，如：本班學生的整體學習素養(yǎng)不高，后進生較多;班級的紀律還有待于提高，同時班干的才能不強。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結經(jīng)歷教訓，在教學中成長，使班級治理工作能更上一層樓。2021學年第二

5、學期小學三年級班主任工作總結二光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又繁忙的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的理解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織治理,不管是學生,依然班級治理,都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。要想使本人的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會本人治理本人。首先，通過班會課，民主選舉出學生喜愛的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，協(xié)助班干部樹立自決心，消除班內不利于班級治理和成長的消極要素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生

6、做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級治理有聲有色。不僅幾位小干部的才能得到了提高，他們的威信在班里有所加強，而且，他們也用本人的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習典范。二、事無巨細，耐心腸培養(yǎng)學生良好的適應。良好的適應是學習的根底?？刹还苣囊环N適應的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點依然好動、好玩，自我約束力和自覺性依然比擬差，讓他們一下子構成良好的適應是不可能的。這需要在日常的班級治理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級治理無小事。因而，我在理解每位學生的根底上

7、，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活適應，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓舞、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進展總結、評比，以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活適應。三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用本人的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈

8、之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：關于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予確信、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。四、做好家長工作，共同管好小孩。小孩的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育治理好學生，做好本人的班主任工作，除了做好學生的教育、治理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長的支持與配合，如此校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。往常，我就十分注重家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)覺學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)絡家長，向家長介紹理解情況，與家長協(xié)商好有效的處理方法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)絡，與家長共同管教。五、工作中存在的缺乏本學期，我感受本人在班級治理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。