七年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案

1、七年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案策劃人姓名：二零 xx年 xx月 xx日七班級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案首先我代表我班老師真誠(chéng)的慶賀我們初一(12)的 50 多名新同學(xué)光榮地成為洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的同學(xué)!又邁出自己快速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的學(xué)校生， 不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)潔， 學(xué)校不是學(xué)校的簡(jiǎn)潔連續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡 生活常識(shí)告知我們：當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)， 缺少心理預(yù)備的乘客很簡(jiǎn)潔站立不穩(wěn)摔倒，同樣在學(xué)校新生活開頭的時(shí)候，假如我們?nèi)狈π睦眍A(yù)備不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整的話就會(huì)消逝不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好學(xué)校第一步,為此今日我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記 . 一、重新定位打造自己在學(xué)

2、校這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)?；蛟S你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校， 希望能呈現(xiàn)自我的風(fēng)采， 但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前精彩的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成果不盡如人意，名次下滑 每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住 :不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己?；蛟S你在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成果比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，由于入學(xué)或摸底成果只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開頭，孰勝孰負(fù)還看今朝。我們一起邁入學(xué)校大門的， 是站在同一起跑線上的， 不管學(xué)校是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的

3、腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。二、課程增加轉(zhuǎn)變學(xué)法學(xué)校主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理 ,初三還將增加化學(xué) ,而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬， 不知從何下口之感。學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變了，再沿用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法和方式明顯無(wú)法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個(gè)案例 : 小云和小吉自幼是親熱無(wú)間的好伴侶，在學(xué)校時(shí)他們的成果都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀 .后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才牽強(qiáng)及格。看到小云歡樂的樣子，小吉怎么也興奮不起來(lái).老

4、師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成果，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平常和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰慧，可是為什么成果卻相差很大呢同學(xué)們 ,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而消逝的差異.到了中學(xué)要留意哪些學(xué)習(xí)方法呢第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)校那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。 想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅： 一是預(yù)習(xí)，拿著書本任憑翻看不是預(yù)習(xí)， 預(yù)習(xí)是把其次天的功課盡

5、可能看懂，并找出不懂的地方， 在課堂上做為重點(diǎn)聽， 這可以提高我們的聽課效率培育自學(xué)力氣。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問， 千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的學(xué)問留到明天，從一開頭就不能欠學(xué)習(xí)賬， 否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高班級(jí)就難以彌補(bǔ)了。其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)方案。 要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)方案。包括長(zhǎng)期方案，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期方案，也就是周方案、天方案，比如：我怎樣支配這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。 只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完

6、成每天的方案和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要留意摸索適合自己的學(xué)法。在學(xué)校階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，由于學(xué)習(xí)的難度加深、靈敏性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，留意對(duì)學(xué)問的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)分，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要留意不斷反思和調(diào)整，慢慢摸索出適合自己的學(xué)法， 做到事半功倍。第三點(diǎn)建議 : 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)覺她自從上學(xué)校后，話越來(lái)越少，就寵愛獨(dú)自靜坐在自己的臥房?jī)?nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽

7、發(fā)覺她的筆記本上寫著： “ 為什么成果下降 ”“為什么同學(xué)都不寵愛我 ” 父母有些擔(dān)憂了，就去學(xué)校找老師了解狀況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話， 與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象， 實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。 因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往. 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。 到了學(xué)校人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此生疏，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，惦念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。 要擺脫這種不良狀態(tài)， 就要樂觀主動(dòng)去生疏新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，或許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有伴侶又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱忱為班級(jí)做事，比