【精選】教導(dǎo)處范文“科研興教”活動(dòng)實(shí)施方案

1、教誨處范文之“科研興教”活動(dòng)施行方案 一、指導(dǎo)思想：依照縣教育科學(xué)研究所的部署，以及建立以和諧為主題的學(xué)校文化的工作要求，努力營(yíng)建教科研氣氛，力爭(zhēng)發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，使教科研真正成為促進(jìn)學(xué)校開展的推進(jìn)器。本學(xué)期教科室將針對(duì)以往工作中的缺乏，加強(qiáng)部門效勞認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)與反思，深化學(xué)習(xí)與研究，強(qiáng)化交流與溝通，不斷改良工作方法，提高責(zé)任感和主動(dòng)性。同時(shí)立足課堂教學(xué)主陣地，走進(jìn)課堂，總結(jié)典型人物與事例，效勞于課堂教學(xué)改革，努力提高部門工作實(shí)效。二、工作目的：（一）課題方面：課題治理是教科室一項(xiàng)重要的日常工作，本學(xué)期教科室將從以下三個(gè)方面開展工作：1、本學(xué)期課題日常治理工作，主要有：（1）對(duì)“十一五”

2、課題在中期評(píng)估的根底上，總結(jié)梳理課題研究情況，開展后續(xù)研究，提高課題研究實(shí)效。深化課堂，以老師個(gè)案研究為打破，認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)，爭(zhēng)取在本學(xué)期順利結(jié)題，以更好地發(fā)揮典型示范作用，為整體提高課堂教學(xué)效率，為建構(gòu)有學(xué)校個(gè)性和特點(diǎn)的課堂教學(xué)形式提供效勞。（2）結(jié)合有效課堂教學(xué)研究，抓好本校老師微型課題申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)比工作。（3）其它課題進(jìn)一步深化開展行動(dòng)研究。教科室將依照原定的課題研究方案，協(xié)作課題組，做好“十一”五課題評(píng)獎(jiǎng)。希望課題組，尤其是課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好結(jié)題有關(guān)工作。（4）依照縣教研所的工作安排和要求，認(rèn)真做好縣教育規(guī)劃辦五項(xiàng)課題的年檢工作。2、深化開展課題研討活動(dòng)，在過(guò)程中提高針對(duì)以往課題

3、研究中研討氣氛缺乏的情況，本學(xué)期教科室一是要強(qiáng)化課題研討，多溝通、多交流，使課題研究的過(guò)程，成為理論水平、實(shí)踐才能的提升過(guò)程。二是要立足課堂教學(xué)，開展研討課活動(dòng)，為優(yōu)化課堂教學(xué)效勞，實(shí)在提高課題研究實(shí)效。本學(xué)期子課題組要接著開展研究課活動(dòng)。希望骨干老師在活動(dòng)中積極發(fā)揮示范作用。3、加大“五個(gè)一”活動(dòng)治理和評(píng)比力度，組建小學(xué)課堂教學(xué)共享材料庫(kù)。（二）理論學(xué)習(xí)：本年度教科室將依照課堂教學(xué)改革的要求，認(rèn)真預(yù)備相關(guān)的理論學(xué)習(xí)材料，所以更期望大家認(rèn)真進(jìn)展自學(xué)。盡管大家平時(shí)工作都非常忙，但是為了使我們不至于落伍，為了使我們習(xí)慣并勝任工作，希望大家努力“充電”，提升自我理論水平。（三）做好學(xué)校網(wǎng)站建立，本年

4、度，教科室將接著抓好學(xué)校網(wǎng)站建立工作。校園網(wǎng)在上學(xué)期以來(lái)，情況有了較大的轉(zhuǎn)變，這與教研組、部門的努力是分不開的。本學(xué)期希望相關(guān)同老師、教研組接著努力，及時(shí)更新、上傳材料。希望教研組網(wǎng)頁(yè)負(fù)責(zé)老師，及時(shí)將各種活動(dòng)情況上傳，使校園網(wǎng)真正成為對(duì)外展示的窗口。教科室將每月進(jìn)展校園網(wǎng)的建立情況檢查、統(tǒng)計(jì)。（四）論文方面希望大家在工作中認(rèn)真總結(jié)、反思和提煉，多多撰寫案例與論文，教科室將努力制造條件，全力做好論文的參評(píng)工作。衷心期待：更多高水平的文章！（五）認(rèn)真做好其它工作教科室將依照學(xué)校安排，與學(xué)校其他職能部門，通力合作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。教育科研工作是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要工作，教

5、科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，與其他職能部門親密配合，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開展工作，不斷提高工作水平。三、工作措施1、分層組織學(xué)習(xí)，制定合理的教研計(jì)劃。本學(xué)年，教科室將組織教研組長(zhǎng)依照學(xué)校教研工作任務(wù)，制定相應(yīng)教研計(jì)劃。2、創(chuàng)新教研治理形式，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校將創(chuàng)新教研治理形式，充分發(fā)揮各級(jí)教研部門的職能作用，讓教研活動(dòng)在“分層治理、分工負(fù)責(zé)、各盡其職”的治理形式下，標(biāo)準(zhǔn)有序開展。3、落實(shí)常規(guī)教研，開展年級(jí)研究課活動(dòng)。本學(xué)年接著以學(xué)科、年級(jí)為單位。扎實(shí)開展好年級(jí)的研究課活動(dòng)。要請(qǐng)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織老師選好研究課內(nèi)容及上課時(shí)間，寫進(jìn)教研計(jì)劃之中。學(xué)期末組長(zhǎng)收齊所上研究課的教案、反思及老師點(diǎn)評(píng)

6、課材料。交教科室存檔。4、教科室成員將深化課堂，理解教情學(xué)情，對(duì)癥下藥，做到有的放矢。5、抓住重點(diǎn)，處理課堂教學(xué)實(shí)際咨詢題。結(jié)合老師微型課題研究工作，力求在課程改革和老師專業(yè)開展有新的打破。6、結(jié)合“五個(gè)一”活動(dòng)，開展好老師課題研究、課堂教學(xué)、論文、試卷、課件等評(píng)比活動(dòng)，為老師專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。7、教科室人員和教研組成員堅(jiān)持推門聽課，評(píng)課，協(xié)助老師處理教學(xué)疑難。8、要強(qiáng)化教研組成員內(nèi)部治理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高本身理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，立足崗位，面向課堂，勤奮工作，爭(zhēng)創(chuàng)我校教研工作上一個(gè)新的臺(tái)階。四、主要工作安排二月1、制定學(xué)校“科研興教”工程計(jì)劃。2、組建縣級(jí)和校級(jí)微型課題小組。3、月教學(xué)常規(guī)檢

7、查三月1、微型課題研究的立項(xiàng)預(yù)備工作。2、小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。3、組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)常規(guī)和科研興教工程評(píng)價(jià)細(xì)則。4、月教學(xué)常規(guī)檢查四月1、縣級(jí)微型課題的立項(xiàng)申報(bào)工作。2、迎接縣級(jí)“論文、反思（案例）、期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析、課件”專項(xiàng)評(píng)比。3、一至三年級(jí)寫字競(jìng)賽。4、期中考試及試卷分析。5、月教學(xué)常規(guī)檢查。五月1、四至六年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)全能知識(shí)競(jìng)賽。2、五六年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作大比武。3、微型課題研討活動(dòng)并迎接上級(jí)檢查。4、迎接上級(jí)教學(xué)常規(guī)及科研興教工作檢查。5、月教學(xué)常規(guī)檢查。六月1、縣級(jí)和校級(jí)微型課題階段小結(jié)及評(píng)獎(jiǎng)。2、“五個(gè)一”中的“兩個(gè)一”（一項(xiàng)課題研究和制造一個(gè)多媒體課件）檢查。3、搞好復(fù)習(xí)迎接期末考試，畢業(yè)會(huì)考。4完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。七月1、期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析。2、完成各項(xiàng)總結(jié)。九月1、總結(jié)上班年教學(xué)工作及課題經(jīng)歷交流活動(dòng)。2、各個(gè)學(xué)科老師及教研組擬定本期教學(xué)或教研計(jì)劃。3、迎接國(guó)慶黑板報(bào)。4、完成月教學(xué)常規(guī)檢查。十月1、微型課題交流活動(dòng)。2、五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。3、組織老師參加省州論文評(píng)比。4、語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。5、月常規(guī)檢查。十一月1、五個(gè)一督查。2、各門學(xué)科教學(xué)公開課研討活動(dòng)。