【精選】教導(dǎo)處范文小學(xué)教科室工作計(jì)劃六

1、教誨處范文之小學(xué)教科室工作計(jì)劃六 市中心小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期 教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育科研為學(xué)校開展的決策效勞，為老師的專業(yè)開展效勞，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量效勞，為促進(jìn)學(xué)生的成長效勞的原則，以創(chuàng)立泰州市教育現(xiàn)代化小學(xué)為契機(jī)，以學(xué)校省級課題研究為重點(diǎn)，以作業(yè)校本化化的有效性研究為切入口，以課堂教學(xué)研究為主陣地，強(qiáng)化科研與教研相結(jié)合，完善“課題引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我研修”三種科研工作的機(jī)制，提高全體老師的科研水平，打造學(xué)校教科研品牌，深化學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展。二、主要工作（一）健全教科研考核制度標(biāo)準(zhǔn)的制度建立是各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)展的保障。為使我校的教育科研工作能健康穩(wěn)步地開展

2、，本學(xué)期將在向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的根底上，結(jié)合我校的實(shí)際，在原有的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師教育科研工作考核制度，以促進(jìn)我校老師投身教育科研的積極性。（二）強(qiáng)化課題研究認(rèn)識本學(xué)期，學(xué)校的省級課題“花香校園校本課程開發(fā)的實(shí)踐與研究”以及市級課題“作業(yè)校本化的有效性研究”，已進(jìn)入全面研究和施行階段。一方面，我們要加強(qiáng)對各學(xué)科確立的子課題研究的指導(dǎo)；另一方面，我們將結(jié)合課題研究開展活動(dòng)，為師生搭建展示本人才能的平臺，引領(lǐng)老師深化反思、總結(jié)，以推進(jìn)課題的研究。本學(xué)期重點(diǎn)做好：關(guān)于課題研究的一些理論知識學(xué)習(xí)；關(guān)于該課題研究的方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐與反思；關(guān)于課題研究的論文評比；校本作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)的個(gè)案分析。（三）組織

3、開展課堂實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)踐研究，是學(xué)校教育科研走進(jìn)課堂、成長師生的理想方式。因而，本學(xué)期要依托課題研究和各學(xué)科特點(diǎn)開展課堂實(shí)踐研究，以引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)比擬、學(xué)會(huì)評價(jià)，借鑒別人的成功促進(jìn)自我開展、自我成長。校內(nèi)一人一課必須與課題研究相結(jié)合，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，大膽實(shí)踐。（四）注重根本技能的訓(xùn)練本學(xué)期，學(xué)校將接著開展老師教學(xué)根本功競賽活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。依照學(xué)校統(tǒng)一安排，擬開展“師生同題作文”、“現(xiàn)場命題”、“課堂評價(jià)”等系列活動(dòng)，借助這些活動(dòng)有效提升老師的專業(yè)技能。（五）搭建科研成果展示平臺修正和接著編輯與省級課題相關(guān)的文集，認(rèn)真選送老師論文參與各級各類評比或教育雜志發(fā)表，為老師搭建展示科研成果的平臺，以使老師獲得成功感，促進(jìn)老師參與科研的激情。三、詳細(xì)安排二月份1.制訂工作計(jì)劃；2.學(xué)習(xí)海陵區(qū)教學(xué)規(guī)程（修訂稿）。三月份1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃；2.組織召開課題組工作會(huì)議；3.開展課題的研究活動(dòng)，制訂主課題、子課題的階段性研究計(jì)劃；4.開展課堂教學(xué)實(shí)踐和評價(jià)活動(dòng)。四月份1.組織開展讀書活動(dòng)，積極參與讀書征文活動(dòng)；2.師生同題作文競賽活動(dòng)；3.課題的實(shí)踐與研究五月份1.課題組例會(huì)，交流課題實(shí)踐經(jīng)歷；2.老師現(xiàn)場命題活動(dòng)；3.課堂教學(xué)實(shí)踐與評價(jià)；4.優(yōu)秀作業(yè)展評。六月份1.六年級復(fù)習(xí)及命題研討；2.課題