（2021整理）武勝中下期七年級語文月考試題

1、走進的九月，你走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩翻開！一、語文積累與運用30分1、下面注音有錯誤的一項為哪項 。2分 A. 瞬shùn間   忍俊不禁 jn B. 自省xng  猝(cù)然長逝C. 玷diàn污  險象迭dié)生 D. 迸bìng)濺 玲瓏剔tì)透2、下面詞語中有錯誤的一項為哪項   。2分&#

2、160;   閑情逸志       頭暈?zāi)垦?#160;   心曠神怡 D.一絲不茍 問心無愧3、以下加點字解釋錯誤的一項為哪項 。2分A、洗濯(洗) 可望不可即(靠近、接觸) B、慧心未泯(滅，喪失) 猝然長逝(死亡)C、啜泣(笑) 心曠神怡(愉快) D、獲益匪淺(非、不) 險象迭生(屢次)4、巧妙填詞，選出最恰當?shù)脑~語填空 。2分在山的那邊，是海！是用信念 成的海。我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然 出了一截小瓜苗。紫色的大條幅上， 著點點銀光，

3、就像迸濺的水花。A、凝 踩 冒 亮 B、結(jié) 探 長 泛C、凝 探 冒 泛 D、結(jié) 踩 長 亮5、培養(yǎng)語感，選出以下沒有語病的一句    。2分A、牧童牽著牛在吃草。B、屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。C、讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。D、誰都成認提高學(xué)習(xí)成績是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。6、找出沒有通假字的一句     。2分 A學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ B項為之強 C誨女知之乎 D拔山倒樹而來7、根據(jù)提示，默寫<論語>十那么中的句子。(2分) (1)論語中談?wù)搶W(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是 ， 。(2)孔子

4、認為要實事求是，不要不懂裝懂的句子是_ _，_ _。8、翻譯以下句子。4分1人不知而不慍，不亦君子乎? 2三人行，必有我?guī)熝伞?9、請你仿照下面句子的寫法寫一個句子。點明時間、地點，然后是兩個選擇性的活動。2分每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。10、在“漫游語文世界的綜合性學(xué)習(xí)活動中。同學(xué)們搜集到以下資料，請按照提示完成-題。10分 表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺qin悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮(xin)為人知的暴行小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里懺應(yīng)該讀 ，鮮應(yīng)該讀 。填上正確的讀音2分 阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正

5、。2分A.某公用 亭：公用 長途直播 錯別字是“播，應(yīng)改為“撥。B.某 專賣店：新款 震憾上市 錯別字是“憾，應(yīng)改為“撼。連連看：說說這些告示語應(yīng)該貼在什么場所？4分字字含意韻，句句 情 閱覽室求知而來，載知而歸 鍛煉場懶惰者不會在此留下矯健的身影 門寄語該出手時莫出腳 宣傳欄怎樣看待“默默無蚊聞的奉獻，“錢前途無量一類改動成語的廣告？2分二、閱讀理解50分 一16分我不由得停住了腳步。  從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸

6、濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。   “我在開花它們在笑。   “我在開花!它們?nèi)氯隆?1、“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布句子運用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點？分  12、“仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗一句從修辭的角度看采用什么修辭手法 ？其中“挑逗一

7、詞和前文的哪一個詞相照應(yīng)？  分  13、“春紅已謝的“春紅指的是什么？2分14、“這時春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。從寫作的角度看，運用了什么手法，其作用是怎樣的？分15、從文中找出三個能表現(xiàn)“熱鬧的句子。分16、文段通過對紫藤籮花的描述，表達了一種怎樣的感情？   分二15分余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空中,心之所向，那么或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白

8、鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定目細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17、文中橫線上應(yīng)填的句子是 ， 2分18、解釋以下加線的詞。(4分)  昂首觀之，項為之強     怡然稱快     以土礫凸者為丘，凹者為壑   

9、60; 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院    19、 翻譯句子4分 心之所向，那么或千或百，果然鶴也。蹲其身，使與臺齊，定神細視。20、文中表達了哪些“物外之趣？3分21、文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出兩個來。(2分)三13分 小的時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地相接了。 天和地已經(jīng)不再平行，形成個三角形，在交叉處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。 “啊，天到盡頭了！ 我拼命兒向那樹叢奔去。騎了好長時間，趕到樹下

10、，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。 一個老頭迎面走來，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁。 “老爺子，你是天邊來的嗎？我問。 “天邊？ “就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠嗎？ “孩子，那是永遠走不到的地平線呢。 “地平線是什么？ “是個謎吧。 我有些不大懂了，以為他是騙我，就又對準那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了：矮屋那里天地平行，又在遠遠的地方出現(xiàn)了那一道地平線。 我坐在地上，咀嚼著老頭的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是個謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？ 從那以后，

11、我一天天大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱辛、苦楚、寂寞。命運和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白色的線，總是在前邊吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。賈平凹 22、本文的記敘的線索是                       

12、             。2分23、文中說地平線是個謎語的原因是                                 

13、0; ；又說地平線“很亮，強調(diào)的是                              。4分24、劃線處“我一天天長大起來有雙重意思，具體指            

14、0;          2分25、在山的那邊有這樣的詩句：“你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/一個全新的世界試從文中找出相應(yīng)的句子： 。2分 26、你認為“地平線在文中指什么？讀完本文后，你有哪些感想？3分 四6分伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未嘗泣，今泣，何也？對曰：“他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。節(jié)選自韓詩外傳) 司馬芝，少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！賊曰：“此孝子也，殺之不義。

15、遂得免害，以鹿車推載母。節(jié)選自三國志司馬芝傳27、以下句子中加點的詞理解有錯誤的一項為哪項 。2分A、其母笞之用鞭、杖或竹板打 B、同行者皆棄老弱走逃跑C、遂得免害于是 D、殺之不義指代母親28、兩那么選文中的主人公對母親的孝，分別表達在哪里？用自己的話答復(fù)4分三、寫作40分29、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。不知不覺中，新學(xué)期將近兩個月了。近兩個月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考讓你覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多 。請認真思考，完成寫作。題目：一次如快樂、有趣、難忘的經(jīng)歷要求：1字數(shù)不少于600字。除詩歌外文體不限。 2選擇一個適當?shù)脑~，填寫在橫線上。 3 (4)要寫清時間、地點，參與的人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。5書寫整潔，字跡工整清晰，易于識別，卷面干凈。否那么扣分。一、語文積累與運用30分1、 2、 3、 4、 5、 6、 各2分7、1_， 2_， 2分  8、1 ； 2 。 2 分9、 2分10、 2分 連連看：說說這些告示語應(yīng)該貼在什么場所？4分字字含意韻，句句 情 閱覽室求知而來，載知而歸 鍛煉場懶惰者不會在此留下矯健的身影 門寄語該出手時莫出腳 宣傳欄 2分二、閱讀理解