師帶徒徒弟心得體會(huì)

1、師帶徒徒弟心得體會(huì)師帶徒徒弟心得體會(huì)在這種師徒結(jié)對(duì)的形式中 , 我覺得作為徒弟的我是很幸福的 , 就像 是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒在等著師傅來喂, 有一種衣食無憂的感覺. 然而在巨大的工作量面前我發(fā)現(xiàn)師傅并非那么有時(shí)間來給我喂奶, 但是一旦我們碰頭了就將是一嘲持久戰(zhàn)” , 從幾次持久戰(zhàn)中我的收獲有很 多.首先我想感謝師傅, 這一學(xué)期以來對(duì)我的給予 . 在這個(gè)過程中我有以下幾點(diǎn)感想:1. 我學(xué)會(huì)了什么才是真正的備課. 開始我認(rèn)為把這些內(nèi)容全都交給他們就完事了 , 我講了所有要學(xué)的內(nèi)容, 大家跟著響應(yīng)也挺好的 , 后來單元測驗(yàn)的成績徹底的將我的這種良好的感覺給粉碎了 . 不爭氣的徒弟給師傅原本很忙工作上

2、又重重的填上了一筆. 師傅說 : “備課不能僅僅限于內(nèi)容, 還要想著一直想著這節(jié)課的目的是什么 , 比僅僅要將內(nèi)容講授完畢, 講課不是目的 , 目的是會(huì) . ”于是在備課、準(zhǔn)備教案、修改教案、說課、模擬課、聽課、評(píng)課這個(gè)循環(huán)節(jié)中 , 師傅帶著我一路下來 , 經(jīng)過展示課我覺得自己好像有一點(diǎn)點(diǎn)開竅或入門了的感覺,下學(xué)期會(huì)再接再厲的 .2. 我端正了對(duì)于聽課的態(tài)度. 其實(shí)一直挺害怕聽課的 , 尤其是單元測試后的成績那樣, 更害怕“領(lǐng)導(dǎo)”一來對(duì)我全盤否定. 其實(shí)現(xiàn)在一想真是的 , 從聽課說課中我學(xué)會(huì)了那么多 , 為什么最開始的時(shí)候有那種想法 . 師傅第一次聽常態(tài)課之后和我說了很多 , 一邊從教學(xué) ,

3、一邊從心態(tài)上 . 其中不乏一些很切中要害的問題 , 當(dāng)時(shí)有一種被否定的感覺,可后來發(fā)現(xiàn)這就是師傅多年以來的經(jīng)驗(yàn), 傳遞給我的捷徑. 其實(shí)想想師傅真是苦口婆心, 要忙自己的學(xué)生, 還要忙我這個(gè)徒弟 , 調(diào)了很多課才來聽我的課, 我很處于戒備狀態(tài)真是不應(yīng)該. 二年級(jí)能考成這樣, 真是有我的一小半還有師傅的一大半.3. 每當(dāng)從師傅那里得到肯定, 我就象孩子被表揚(yáng)一樣, 師傅夸我有靈性 , 我很開心 . 有被認(rèn)可的感覺, 有很多時(shí)候我很羨慕師傅可以很好的駕馭教學(xué)、學(xué)生, 我以后一定向師傅再學(xué)習(xí) .其實(shí)有收獲也有遺憾, 本學(xué)期比較大的遺憾是沒有聽過師傅們的課 , 下學(xué)習(xí)一定會(huì)努力找時(shí)間多學(xué)習(xí) . 在師傅

4、的帶領(lǐng)下 , 通過這一學(xué)期的修煉 , 我覺得自己已經(jīng)成為點(diǎn)什么了 , 但至于能成為什么我還要請(qǐng)師傅們多指導(dǎo) , 自己再多努力 .自從學(xué)校安排我?guī)б幻挲g比我大的教師并且成為她的師傅之后接踵而來的便是一種責(zé)任和信任 , 更多的是一種壓力 . 時(shí)刻提醒我要加強(qiáng)自身的素質(zhì)并且嚴(yán)格要求自己 . 總結(jié)自己走過的歷程, 為新的師帶徒作啟示.作為徒弟的師傅, 對(duì)自己有一定的原則 , 凡事要以身作則 , 更講究溝通交流的藝術(shù), 在指導(dǎo)過程中必須本著誠懇、誠心、熱情、積極地態(tài)度來鍛煉徒弟, 讓徒弟在短時(shí)間內(nèi)快速地成長.一、以身作則作為一名教師, 我對(duì)自己的要求更要高." 信其師而聽其道"是我

5、們要努力去做的基本要求 . 好的習(xí)慣隨著時(shí)間的積累就變成自己的財(cái)富了. 不斷地積累自己的知識(shí)開拓自己的視野, 加強(qiáng)自身的專業(yè)水平, 平時(shí)還要與徒弟一起去分享成功與收獲后的快樂來促進(jìn)今后共同的提高.二、交流溝通保持自己和徒弟的思想交流相融合, 如對(duì)新事物的看法 , 既要保持自己的觀念, 又要找到其相交點(diǎn) . 再則是生活上, 要多關(guān)心徒弟 , 主動(dòng)幫助解決生活上的小困難 , 多一些安慰的話語. 當(dāng)徒弟思想上有波動(dòng)時(shí) , 要幫助她分析 , 從長遠(yuǎn)的眼觀去看待問題 . 學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)來分析和解決問題 .三、獨(dú)立鍛煉師傅要懂得收合放的關(guān)系 , 當(dāng)徒弟一步步成長起來時(shí), 我們要學(xué)會(huì)鍛煉她們 , 要知道能力是鍛煉出來的 . 如家長開放日 , 要讓她在所有的家長面前展示自己的能力和特色; 在研討時(shí) , 讓她有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法 .看到我所帶出的徒弟成長得非常迅速, 為之高興 , 欣慰之余更多的是自己要有更大的提高 , 取人之長來補(bǔ)己之短 . 師與徒共同努力 , 來形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格. 師與徒在相處中 ,