賞識教育實用教案

1、不理想(lxing)的表現(xiàn)第1頁/共18頁第一頁，共18頁。第2頁/共18頁第二頁，共18頁。第3頁/共18頁第三頁，共18頁。陶行知先生(xin sheng) 陶先生任育才小學(xué)校長時，有一天發(fā)現(xiàn)學(xué)生王友用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止(zhzh)了王友，并讓他放學(xué)后到校長辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長室時，見王友已等在門口。 第4頁/共18頁第四頁，共18頁。 陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時(nsh)來到這里，我卻遲到了。”當(dāng)王友懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你再打人時你立即就住手了，這說明你很尊重我?！碧招兄痔统龅?/p>

2、三塊糖果塞進(jìn)王友手里：“我調(diào)查過了，你砸他們，是因為他們欺負(fù)女同學(xué)。說明你很正直，有跟壞人做斗爭的勇氣！” 王友哭了：“你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確地認(rèn)識到錯誤，我再獎你一塊糖果，我的糖給完了，我看我們的談話也該結(jié)束了?！?通過這次經(jīng)歷，想必王友收益匪淺，并對他以后的成長也起到了很大的作用。第5頁/共18頁第五頁，共18頁。賞識賞識(shngsh)(shngsh)教育教育第6頁/共18頁第六頁，共18頁。賞識教育賞識教育(jioy)(jioy)的本質(zhì)的本質(zhì) 人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。人性中

3、最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。 賞識教育的本質(zhì)就在于賞識教育的本質(zhì)就在于“看得起看得起”3”3個字，孩子心靈深處最重要的需求也個字，孩子心靈深處最重要的需求也是賞識。賞識教育的核心就是信任孩子、尊重孩子、理解孩子、激勵孩子、寬是賞識。賞識教育的核心就是信任孩子、尊重孩子、理解孩子、激勵孩子、寬容孩子、提醒孩子，讓孩子在容孩子、提醒孩子，讓孩子在“我是好孩子我是好孩子”的心態(tài)中快樂的成長。的心態(tài)中快樂的成長。 賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢(lio (lio yun zh sh)yun zh sh)，讓

4、孩子在，讓孩子在“我是好孩子我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。抱怨教育的特點是的心態(tài)中覺醒。抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處注重孩子的弱點和短處小題大作、無限夸張，使孩子自報自棄，在小題大作、無限夸張，使孩子自報自棄，在“我是我是壞孩子壞孩子”的絕望中沉沒的絕望中沉沒. .第7頁/共18頁第七頁，共18頁。目的(md) 賞識教育，是讓家長和孩子覺醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展！每一位孩子覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的！ 賞識教育是讓家長成為教育家、使孩子舒展心靈(xnlng)、發(fā)展?jié)撃艿慕逃?賞識教育是讓家長、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長的教育！第8頁/共18頁第八頁，共18頁。賞識教育的理

5、論(lln)要素走近生命：愛、理解發(fā)現(xiàn)潛能：發(fā)現(xiàn)閃光點、喚起(hunq)自信善待差異：承認(rèn)差異、允許失敗引導(dǎo)自選：信任、尊重第9頁/共18頁第九頁，共18頁。方法(fngf)第10頁/共18頁第十頁，共18頁。第11頁/共18頁第十一頁，共18頁。賞識(shngsh)教育 不是簡單地表揚、鼓勵、獎賞 賞識孩子的行為結(jié)果，以強(qiáng)化孩子的行為； 是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機(jī)； 創(chuàng)造環(huán)境，以指明(zhmng)孩子發(fā)展方向； 適當(dāng)提醒，增強(qiáng)孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。第12頁/共18頁第十二頁，共18頁。賞識(shngsh)教育小妙招 打破頭腦中的理想形象 孩子是現(xiàn)實，不是理想。

6、 以現(xiàn)在為基點，每天進(jìn)步一點點。 強(qiáng)化孩子的閃光點 賞識孩子的努力而不是聰明 有了進(jìn)步要及時鼓勵(gl) 借助別人之口賞識孩子 勇于擔(dān)責(zé)改錯要給予表揚 不要用成人的思想去思考孩子的問題第13頁/共18頁第十三頁，共18頁。創(chuàng)造(chungzo)環(huán)境 榜樣潛移默化的影響（閱讀(yud)、時效性） 千方百計把學(xué)習(xí)變成玩，讓學(xué)習(xí)比玩更有吸引力 （旅游前查詢）第14頁/共18頁第十四頁，共18頁。賞識教育(jioy)的理性反思第15頁/共18頁第十五頁，共18頁。 貼近生活，感悟生活，學(xué)會生活 感悟、思考、表達(dá) 課堂筆記（重難點、問題(wnt)答案） 練習(xí)冊及答案、答題技巧第16頁/共18頁第十六頁，