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1、東北大學(xué)人事測(cè)評(píng)21春在線(xiàn)平時(shí)作業(yè)2答案以下不屬于態(tài)度的功能的選項(xiàng)是()A.調(diào)節(jié)行為的方向和對(duì)象的選擇B.接收、處理與傳送信息C.預(yù)設(shè)對(duì)象或事物的反映模式D.導(dǎo)致情緒上的不同體驗(yàn)社會(huì)測(cè)量法又叫社會(huì)計(jì)量性測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)精神病學(xué)家、心理學(xué)家()在1934年提出的。A.莫里諾B.弗朗克C.高爾頓D.法約爾下列哪個(gè)選項(xiàng)不是評(píng)價(jià)中心的特點(diǎn)()。A.動(dòng)態(tài)性B.綜合性C.逼真性D.及時(shí)性下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒(méi)有影響?()A.測(cè)驗(yàn)本身B.測(cè)驗(yàn)的實(shí)施C.效標(biāo)D.測(cè)驗(yàn)的難度依據(jù)人事測(cè)評(píng)的基本原則和理論基礎(chǔ),對(duì)設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行論證,使其具有一定的科學(xué)依據(jù)稱(chēng)之為()。A.工作分析B.理論驗(yàn)證C.指標(biāo)調(diào)查D.權(quán)重分析下
2、列不屬于信度類(lèi)型的是()A.替換試卷系數(shù)B.初試-復(fù)試系數(shù)C.內(nèi)部一致性系數(shù)D.內(nèi)容證據(jù)測(cè)驗(yàn)的難度與信度沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系,但是當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而()信度。A.提高B.不變C.降低D.不確定主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國(guó)哈佛創(chuàng)制的,其理論基礎(chǔ)就是()A.雙因素理論B.需求層次論C.需要-壓力理論D.社會(huì)人假設(shè)以選拔優(yōu)秀人員為目的的人事測(cè)評(píng)稱(chēng)之為()A.配置性測(cè)評(píng)B.選拔性測(cè)評(píng)C.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)D.診斷性測(cè)評(píng)下列哪項(xiàng)是評(píng)價(jià)中心的缺點(diǎn)()。A.操作難度大B.誤差大C.應(yīng)用范圍過(guò)大D.技術(shù)要求低依照特定標(biāo)準(zhǔn)確定事物價(jià)值的過(guò)程稱(chēng)之為評(píng)估。()A.正確B.錯(cuò)誤一個(gè)
3、團(tuán)體越是異質(zhì),其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大,信度系數(shù)也就越高。()A.正確B.錯(cuò)誤價(jià)值觀(guān)不是與生俱來(lái)的,而是在后天生活工作環(huán)境中逐步形成的,它的形成與個(gè)體的欲望、需要、經(jīng)驗(yàn)和周?chē)挛锏挠绊懙纫蛩赜嘘P(guān),一旦形成,具有相對(duì)穩(wěn)定持久的特點(diǎn)。()A.正確B.錯(cuò)誤談?wù)勀銓?duì)“職業(yè)興趣對(duì)人的職業(yè)選擇產(chǎn)生深刻影響”的理解。()A.正確B.錯(cuò)誤對(duì)被測(cè)人員的不同條件、不同對(duì)象和不同目的并不加以區(qū)別,同用一種測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每個(gè)職工的績(jī)效、能力等方面的功能進(jìn)行測(cè)評(píng),獲得具體而明確的各項(xiàng)功能的水平稱(chēng)為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。()A.正確B.錯(cuò)誤態(tài)度的形成是一個(gè)孕育的過(guò)程,它一旦形成,便會(huì)成為人的個(gè)性結(jié)構(gòu)中的主要組成部分,表現(xiàn)持久穩(wěn)定的特點(diǎn),改變起來(lái)不太容易。()A.正確B.錯(cuò)誤一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。()A.正確B.錯(cuò)誤使用動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)結(jié)果多數(shù)是總結(jié)性的,穩(wěn)定性較好。()A.正確B.錯(cuò)誤 參考答案:B參考答案:A參考答案:D參考答案:D參考答案:B參考答案:D參考答案:C參考答案:C參考答案:B
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