(范文精選)中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

1、精選范文中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)作為班主任，而且還是一個(gè)新班主任，我們更需要重視每日的工作， 分析自身的功與過(guò)。下面是：“中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”。中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（一）擔(dān)任XX學(xué)校XX班班主任距今己經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年時(shí)間 里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范 圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深，下面就是這段時(shí)間 的工作總結(jié)：首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，在教學(xué)過(guò)程中師生交流是非 常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，想法?！皣?yán)師 出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā) 展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)

2、的是引路人的工作, 他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡 化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做 到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展己成 為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專 生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪 里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的 說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的 引路者，解惑人。其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層 面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而

3、他們更容易溝通。作為班主任 要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng) 學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖 的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自 己的事情，不是班主任的事情，從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分, 從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的.能力。再 次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生 總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。 學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班 主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是

4、學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德 的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向 大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀 的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩 子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是 神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿 出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光 點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。最后是讓班 級(jí)管理科學(xué)化出了問(wèn)題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想 把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才

5、能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法, 使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同 樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度; 開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展 班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì)； 正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類型, 召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（二）三個(gè)月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的努力工作和不 斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個(gè)方面來(lái)對(duì) 我試用期的工作進(jìn)行總結(jié)

6、。一、思想方面身為一名黨員教師，在參加工作的這三個(gè)月以來(lái)，本人堅(jiān)持自己 的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相 結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī) 章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置 的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中，我以謙虛好學(xué) 的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方式 方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。 我也有我的缺點(diǎn)，在工作過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的追求工作效率，而 忽略了很多重要的工作細(xì)節(jié)，在以后的工作中，我會(huì)努力去客服這些 不足，更好的為工作服務(wù)。二、工作

7、方面我本著“服務(wù)他人，鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的 幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新, 教師需要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。作為一名心 理老師，我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來(lái)，我接 待咨詢學(xué)生十幾個(gè)，對(duì)他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心 協(xié)，在課程方面，本學(xué)期擔(dān)任了XXX一課的任課老師和XX班主任， 認(rèn)真細(xì)致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收 知識(shí)。三、學(xué)習(xí)方面積極參加了各種培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，有針 對(duì)性對(duì)咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進(jìn)行了改革，使咨詢中心 的工作更加切合法律法規(guī)的要求

8、，更加制度化，規(guī)范化。同時(shí)，針對(duì) 所教課程XXXX進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)與閱讀，努力做到課程內(nèi)容豐富， 形式多樣，氣氛輕松愉悅，教育意義深刻?？傊谶@三個(gè)月的工作過(guò)程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢 慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，漸漸 的融入了湖鐵。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有很多的不足之處, 在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢(mèng)，共同的 中國(guó)夢(mèng)奮斗。中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（三）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我己到校一年時(shí)間。我于20xx年x月到校參 加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師XXX老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉

9、, 思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的 責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提 升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：一、政治思想方面作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí) 到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng) 于黨的教育事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先” 的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治 理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率 作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué) 校布置的各項(xiàng)任務(wù)。二、教學(xué)工作方面我來(lái)到學(xué)校后

10、迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、 作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺 補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到 課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái)，我在上學(xué)期 擔(dān)任了中專XX個(gè)班的XX教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了 四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課 時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課 都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限 度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能 力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方

11、法, 使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課 和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我 評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在 教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān) 任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)，尤其是XX班在期末考 試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。三、個(gè)人素養(yǎng)方面教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書(shū)以拓寬自己 的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的 重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基 本前提。工作中，嚴(yán)格遵守

12、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地, 努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。四、生活方面在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)I, 時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做， 盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們 和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我己能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作, 在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師 的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀 的教師，在此之際，

13、我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予 批準(zhǔn)為盼！中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（四）這學(xué)期本班是由以前的三個(gè)班合并而來(lái)的，都是三個(gè)不同的專業(yè), 在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問(wèn)題，但通過(guò)這半期以來(lái)本人和各課任 老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完 善，現(xiàn)就將這試用期的工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生 良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)， 開(kāi)好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)， 開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 為學(xué)生提

14、供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個(gè)班 合在一起的班級(jí)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時(shí)有矛盾出現(xiàn)，無(wú) 論是在選班干部還是在獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)時(shí)，以前不同班的學(xué)生就會(huì)有抵觸情 緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有 什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項(xiàng)工作。同時(shí)我們班積極開(kāi)展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個(gè)班，要有集體榮譽(yù)感。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科 學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論， 班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人, 進(jìn)行警

15、示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消 滅在萌芽階段。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級(jí)管理高二年級(jí)是學(xué) 生的世界觀形成的重要階段，同時(shí)，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn) 題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生 甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這半期里，我的班級(jí)管理工作 從三方面實(shí)施：1、我主要加大了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過(guò)各種方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心， 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個(gè)班級(jí)的思想，又注意 培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的

16、能力，使 自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級(jí)管理的重 要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅 色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干 部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任 管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí) 情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是 一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯(cuò)。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā) 展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很 有效的方法，如培養(yǎng)其組

17、織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能 力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良 的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。2、我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行 一些訓(xùn)練活動(dòng)，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這 些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時(shí)到班 上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會(huì)上全班取得了較好的成績(jī)，從而 可見(jiàn)所有學(xué)生間的集體意識(shí)有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式 收到了效果?？傊谶@半期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為 習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分

18、學(xué)生的惰性逐步退化。在 接下來(lái)的半期，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更 好的效果。幼兒園中班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定小學(xué)五年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)900字人事專員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文班主任工作總結(jié)欄目小學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)I初中班主任工作總結(jié)I高中班主任工作總結(jié)注意事項(xiàng)以下內(nèi)容請(qǐng)自行查看，是需要注意的一些地方作為文檔內(nèi)容額外部分，適合于小白，其他人可忽略此處寫(xiě)總結(jié)的注意事項(xiàng)一、總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般一篇完整的工作總結(jié)報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四個(gè)部分構(gòu)成。1、標(biāo)題標(biāo)題可由正標(biāo)題和副標(biāo)題組成，也可僅一個(gè)正標(biāo)題?？蓪⒖偨Y(jié)中的主要內(nèi)容作為 標(biāo)題,也可把核心內(nèi)容提煉成一句積極向上的語(yǔ)言

19、,甚至是鼓動(dòng)性口號(hào)來(lái)做標(biāo)題, 如果由正副兩個(gè)標(biāo)題組成，則主標(biāo)題可“喊口號(hào)副標(biāo)題描述“內(nèi)容二2、前言撰寫(xiě)前言的主要目的是，讀者從簡(jiǎn)明扼要的描述中了解工作總結(jié)的基本框架結(jié)構(gòu) 或核心觀點(diǎn)。前言的方法多種多樣，有的描述變化情況及主要成績(jī)，有的介紹基 本情況，有的描述核心觀點(diǎn)、目的、方法等。3、主體主體是工作總結(jié)的核心部分，也是工作總結(jié)中重點(diǎn)描述的內(nèi)容。工作總結(jié)中一般 先匯報(bào)所做的重要工作、事件、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、成績(jī)、不足等，總結(jié)出一些 具有規(guī)律性的內(nèi)容。4、結(jié)尾一般對(duì)整體總結(jié)做一個(gè)總結(jié)性概況，并提出今后努力的方向，并對(duì)存在的問(wèn)題表 明自己的態(tài)度和決心。一般結(jié)尾常見(jiàn)的形式有四種：即條目式、三段式、分項(xiàng)

20、式 和漫議式。二、寫(xiě)好工作總結(jié)的基本要點(diǎn)1、統(tǒng)攬全局，先寫(xiě)大綱根據(jù)對(duì)工作的“整體”性思考，然后羅列出工作總結(jié)的“大綱”，最后在“大綱”下面 回顧具體的事實(shí)。2、實(shí)事求是，簡(jiǎn)單明了寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明基本情況，避談一 些與工作無(wú)關(guān)的“大話”“套話”或“官話。等形式化的東西。3、數(shù)據(jù)說(shuō)話，圖表分析在工作總結(jié)中，能用數(shù)據(jù)描述的內(nèi)容盡量用數(shù)據(jù)描述，如銷(xiāo)售額為XX萬(wàn)元，同 比增長(zhǎng)X%,其中核心產(chǎn)品增長(zhǎng)率為X%等，盡量多用表格、圖表等一些工具來(lái)比 較分析，這樣一些重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)一目了然的表現(xiàn)出來(lái)。4、肯定成績(jī)，反思創(chuàng)新在工作總結(jié)中，對(duì)一些取得的成績(jī)應(yīng)予以肯定，但對(duì)一些不足應(yīng)予

21、以反思，并提 出未來(lái)改正或創(chuàng)新的基本思路。5、重視細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，要處理好一些“細(xì)節(jié)”問(wèn)題，特別是那些在“艱難”條件下所取得的 成績(jī)或某些感人的“細(xì)節(jié)' 同時(shí)對(duì)“重點(diǎn)”內(nèi)容應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)，以引起上級(jí)的關(guān)注。 6、回顧過(guò)去，面向未來(lái)工作總結(jié)的重點(diǎn)是“回顧過(guò)去' 即對(duì)即將過(guò)去的工作得失進(jìn)行回顧總結(jié)，但同時(shí) 必須“面向未來(lái)' 即對(duì)未來(lái)的工作展開(kāi)有中肯的建議及建設(shè)性的指導(dǎo)意義。7、保持風(fēng)格，切忌模仿有許多管理者在寫(xiě)年度工作總結(jié)中老是“模仿”別人，甚至進(jìn)行“抄襲二而沒(méi)有形 成自己的“獨(dú)立風(fēng)格' 其實(shí)一篇完美的工作總結(jié)必須是因人而異，他有總結(jié)者自 己的“影子工三、工作總結(jié)中應(yīng)包含的具體內(nèi)容一篇完整的工作總結(jié)應(yīng)包含四個(gè)方面的內(nèi)容：基本概述;成績(jī)和不足；經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)； 改進(jìn)措施和計(jì)劃。1、基本概述一般側(cè)重于對(duì)工作的主客觀條件，一些有利的因素或不利的因素以及工作中的環(huán) 境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2、成績(jī)和不足主要是針對(duì)工作中取得的各種成績(jī)，同時(shí)有哪些不足進(jìn)行描述，如某項(xiàng)整體業(yè)績(jī) 增長(zhǎng)30%,重點(diǎn)產(chǎn)品占比取得了 50%的增長(zhǎng)，其中某三類