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文檔簡介

1、六年級班主任計劃計劃一:小學六年級班主任計劃在新學期開始, 為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境, 讓孩子 們的身心得到健康全面發(fā)展, 一切以學校的工作思路、 班級的實際情 況和學生思想為出發(fā)點,特制訂 20xx 年上半年班主任工作計劃:一、指導思想以學校德育教育的思路為指導, 結合學生的實際情況, 通過開展 富有兒童情趣的各種教育活動, 培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識, 增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培 養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把 學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位 合格的社會主義建設者和接班人。二、學生

2、現(xiàn)狀分析:六 (1) 班共有 xx 名學生, xx 名女生, xx 名男生。每個孩子都活 潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。 他們純潔善良,好奇心強, 求知欲強。 本班學生思想素質一般良好, 但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng) 成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學生, 良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走 神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質量差, 有拖拉現(xiàn)象。三、工作思路1. 以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。2. 教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。3. 利用各種活動增強班級的凝聚力, 讓每一個學生都為班

3、級而自 豪。4. 關愛每一個學生, 走進每一個學生的心里, 成為學生的真正意 義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。5. 上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積 極,向上,永爭第一 !四、工作重點1、德育(1) 通過各種途徑貫徹執(zhí)行小學生日常行為規(guī)范 ;(2) 力爭做好每位學生的思想工作, 使他們提高認識, 不斷上進 ;(3) 關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化后進生的教育工作 ;(4) 建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育, 、自 我管理能力 ;2、智育(1) 成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷 督促,使他們不斷取得進步 ;(2) 在學生中培養(yǎng)競爭

4、意識,有“你追我趕”的比學風格 ;(3) 鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育 ;3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1) 布置美化教室,出墻報 ;(2) 豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加班活動 ;(3) 要求學生認真上好各科功課 ;(4) 培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的 家務;五、工作措施:1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的 成長進步是十分必要的, 良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非 淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生 的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的 方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 重點落實好

5、小學生守則、 小學生日常行為規(guī)范 ,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習 慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人, 組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有 方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導, 要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心 理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到 學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同 科任教師搞好教學工作, 及時了解各科教學的動態(tài), 做好學生的思想 工作。

6、準確把握學生對知識的掌握, 因材施教,在重點難點上下工夫, 以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭 教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多 次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班 形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出 現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的 優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 同時,還要求他們注意班干部成員之 間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信, 創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6

7、、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼 他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的 知心朋友,以使班主任工作做的更好。計劃二:小學六年級班主任計劃隨著新一輪課程改革的到來 , 未成年人思想道德建設問題和對策 的出現(xiàn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),我們都知道 , 一個學 校是由多個班級組成的 , 班級是學校的重要成員 , 它的一言一行都將 影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個 班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的,有人說 : 一個好班主任 就是一個好班集體 , 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 , 為了能更好地塑造 孩子們的心靈 ,讓他們得到

8、全面的發(fā)展 , 也為了使新學期班級上能有 更新的氣息 , 特制定班主任工作計劃一、班級情況分析。我們班共有學生 xx 人,女生 xx 人,男生 xx 人,學生能力、性 格差異較大,因此 , 我決定從以下幾點入手:1、充分利用班會的時間學習小學生守則和小學生日常行 為規(guī)范,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 , 什么是 不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小 監(jiān)督崗” , 專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 , 對表現(xiàn)不夠好的學生 , 及時進行點撥 ,指導, 加強教育。2、合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強學生的德育教育。這學期 利用教師節(jié) , 國慶節(jié),少先隊

9、建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意 義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。 同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作 , 學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 , 增強學生的榮譽感 , 使學生心中有他人 ,有集體。另外, 還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教 育作用, 采用“自理小屋” ,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進 一步規(guī)范學生的行為習慣。二、弘志明德,培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想,長大成為國家棟梁 之材。富有理想的孩子從小就有理想的激勵, 而且他們能一步一步前進, 實現(xiàn)自己的人生價值 . 我國古代將樹立遠大理想稱做 “立志”。自孔子 以來的歷代學者都把“立

10、志”作為必要條件。雖百工技藝,未有不本 于志者 . 。我認為,作為學生從小樹立遠大理想,長大成為國家棟梁 之材,意義就更重大了。可是,每次我詢問不同的學生: “孩子,你們長大了想干什么” 時,他們的答案總是一致的 , 而且總不能讓我滿意。一個“不知道” 就把我敷衍了,我聽了很是納悶,我不相信學生會這樣說,于是我接 著問:“那你們讀書是為了什么呢 ?”我萬萬沒想到他們的回答也是同 樣爽快:“不知道?!碑敃r我在想,這大概是老師和父母平時都疏于對 孩子們這方面的教育了吧 ! 難怪這些孩子學習起來不主動, 懶懶散散, 無所事事,過一天算一天,過了今天不知道明天干什么。針對學生中存在的這種情況,我覺得應

11、該利用課前和課余時間, 搞一些小活動、 講小故事或進行一段短演講: 想象“二十年后的我” ; 周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書” ; 抱石懷沙,自沉汨羅的 屈原,想的是祖國的振興 ; 馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠 大抱負。學生終于明白了: 一個沒有理想的人, 就象沒有翅膀的鳥兒怎么 也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀,有了理想 , 才會有前進的方向 ; 有了理想才會有前進的動力。上課時,我還有意識地營造一些氛圍, 讓孩子們相互談談理想自己, 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋 找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他 人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身

12、利益掛勾, 思想 教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。學生是富有理想的, 這是他們成功的希望所在。 相信每個學生都 能滿懷激情地擁抱自己理想, 放飛自己希望, 奔向自己燦爛輝煌的明三、班級紀律方面。一個班級 , 要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。因而 , 我從以下幾點入手 :1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀 , 并制定相應的“獎懲” 辦法。這樣 學生既感到有趣 ,又有動力 , 而且可以在不知不覺中遵守紀律。 由于是 孩子們自己制定的 , 這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學 生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到” 。2、課間紀律。課間

13、是學生輕松休息的時間 , 良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛。 然而, 豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律 亂的法寶。我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 , 開展 “跳繩,做游戲, 拍球”等活動,使學生既健體又受教育 , 還能增進師生 之間的感情 ,擴大交流的空間,同時, 隨時提醒學生要注意的危險活動 和場地, 寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。 俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生 , 既能使身體健康 , 又能養(yǎng)成良好的生活習慣 , 還能創(chuàng)設一個良好的學 習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔 , 做好“三勤”, 桌箱勤清 ,物品勤擺 , 兩操勤做。

14、2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃 , 設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 , 進行獎勵五、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 , 而班干部卻是班級管 理的小助手。 這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下, 將采取班干部輪流 制(包括班長和組長 ), 使班級管理再上新臺階 , 讓每個孩子的潛能都 得到充分的挖掘 , 培養(yǎng)有個性的人 , 使孩子們學會學習 , 學會生活 , 學 會合作和學會管理。六、其他方面。班級管理中還應注重個體的發(fā)展 , 在各項活動中挖掘各種人才及 學生的潛力 , 使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。 如: 文明小標兵評選 ,小書法

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