我的家人教學設(shè)計

1、我的家人教學設(shè)計襄陽區(qū)龍王鎮(zhèn)前王小學劉正凡王 靜教學目標：1、 知道自己的成長離不開家庭，體會有家就是幸福。2、 知道家庭成員之間的關(guān)系與稱呼。德育目標：1、 明白自己的生命是父母給的，自己與家人之間有著隔不斷的血緣關(guān)系2、 體會家庭成員之間的親情。教學準備：1、 讓學生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）。2、 準備一張用彩色卡紙做成的“小樹”實物圖。3、 背景音樂課件。教學課時：課時教學設(shè)計：背景音樂導入 學生讀小詩、 談感受 展示照片、 介紹家人 制作家庭樹、幸福大轉(zhuǎn)盤游戲 清晰家的成員關(guān)系教學過程：一、 激情導入同學們，今天，我給大家?guī)硪皇追浅勇牭臉非?，想聽嗎？（播放背景音?/p>

2、）如此美的音樂，再配上一首溫馨的小詩，那一定會更美妙，讓我們打開書，伴著樂曲自己讀讀這首小詩！1、想想你發(fā)現(xiàn)了什么？感受到了什么？2、學生邊讀邊想。3、小組討論，全班交流。4、板書課題：我的家人。二、 介紹家人過渡語：同學們，趕緊拿出自己準備的照片，給小組同學們介紹照片上的家人，好嗎 ? 1、 小組交流，教師巡視指導。2、 全班交流：每組推薦一兩名同學向全班介紹自己的家庭情況，用實物投影片介紹家庭生活照片。3、 教師小結(jié)：從大家的談話中，老師發(fā)現(xiàn)我們的家庭中不僅有爸爸媽媽，還有除了爸爸媽媽之外的許多愛我們的親人，他們也是我們的家人。三、 清晰“家”的成員關(guān)系過渡語：同學們，我們每個可愛的家就像

3、我們經(jīng)?？梢钥吹降臉洌覀兊臓敔斈棠?、外公外婆好比是樹的根，有了他們才有了爸爸媽媽，有了爸爸媽媽，才有了我。我們的家就像一棵溫馨的家庭樹。（黑板上出示：一棵茂盛的大樹為背景）1、 說說你們家都有哪些成員？2、 和小組的同學說一說。3、 教師指導學生制作自己的“家庭樹” ，擺放好家庭成員的長幼位序。4、 放背景音樂可愛的家庭 ，學生完成自己的“家庭樹” 。5、 全班交流，教師將介紹完學生的“家庭樹”貼在黑板上。6、 小組合作完成課文中的填空“請你來接, ”7、 全班交流、訂正8、 幸福大轉(zhuǎn)盤游戲出示課件家庭歌配樂，學生自由背記家庭歌課件演示“幸福大轉(zhuǎn)盤”a.第一關(guān)，搶答游戲：媽媽的弟弟是我的什么人？ （教師隨機提問）b.第二關(guān)，請你以“我是誰的什么”來出題，出題人自己必須知道答案。學生相互交流，師隨機指導，并簡略點評。四、 課外延伸背誦三字經(jīng)中有關(guān)段落，并理解。五、 教師小結(jié)通過游戲，我們已經(jīng)清楚了大家庭成員之間的關(guān)系，那么，在我們家里，我們?nèi)绾涡⒕撮L輩