【精選】高中班主任教學工作參考總結(jié) (2)

1、高中班主任教學工作參考總結(jié) (2)高中班主任教學工作綜述在-學年，我在二年級和五年級的二年級和五年級擔任班主任。在這里，我將重點介紹第二學期的教學，即第三（5）（6）課。一是思想方面從高中教學任務的第一天開場，我就認識到我們必須照顧高中三年級的每一天，如此學生才能在高中三年級到達新的水平并陪伴他們?nèi)プ詈玫膶W校。讓學校和家長感到放心。同時，接著在上學期“探究高效課堂”的理念，努力使每節(jié)課都高效，提高學生的學習才能，構(gòu)成一套合適我校和本人的有效課堂教學形式。二，教學1.學前預備和學前預備在暑假期間，我細心研究了12年的新課程標準描繪，從互聯(lián)網(wǎng)上獲得了各種先進理念，并積極參加了8月份在該市的第一次高

2、中老師培訓，并與其他學校老師進展了交流。在過去的五年里，高考，尤其是寧夏和海南的高考，都通過細心比擬，確定了將來高考的重點。明確教學目的。2.制定教學計劃在9月份學校開場時，我和小組的另外兩位老師依照學生的實際情況制定了三輪審查計劃，使他們的工作可以有條不紊地進展。3.詳細措施1）激發(fā)興趣并提高課堂質(zhì)量許多學生無法實現(xiàn)“語言”課程。然而，作為三大主題之一，我相信我們必須做根本技能才能不能參加考試。在高中回憶和實踐的環(huán)境中，如何激發(fā)學生的興趣，我想了非常多方法：團體競賽，學生作業(yè)，工作閱讀等。所以，我親身閱讀了我的相關(guān)教學論文。提高每堂課的教學才能。2）探究有效的課堂形式和良好的講座為了使課堂更

3、有效率并讓學生挪動，我改變了我的角色 - 課堂組織者，學生們獨立完成每個課程任務。高中三年級是特別審查和系統(tǒng)培訓的結(jié)合。有必要將學生獲得的知識應用于實際征詢題。面對各種考試材料，結(jié)合考試和學生練習，我選擇那些典型和創(chuàng)新的練習。在評論試卷時，首先要明確命題的目的，難點和意圖，以便學生加強對考試的理解。其次，主要解釋學生，并由學生提出征詢題，以審查知識點。其他學生無法理解課堂上的征詢題，而其他學生和我一起完成答案。同時，通過試卷評審，引入征詢題處理策略和方法，指導學生將主觀征詢題的答題步驟，術(shù)語和評分結(jié)合起來，提高學生的認識和學習才能。點。3）精心評估和審查作業(yè)，做好教學工作，“雙頭學生”工作第三

4、年的作業(yè)主要是試卷和主題練習。我會盡力對學生進展詳細評估，并鼓舞學生鼓舞語言。特別是作文和散文是我和學生之間的溝通。此外，我還利用學生對冥想和主觀征詢題的互相評價來提高他們對標準性答案的認識。我細心記錄每個作業(yè)的學生完成情況，并使用課間和輔導課程來溝通和指導學生。在早上的閱讀和輔導課程中，我主要關(guān)注學生背誦，家庭作業(yè)檢查和雙頭輔導。特別是在11月初（6），裴有生的工作，每兩周一次的測試和對話，使這些學生的表現(xiàn)穩(wěn)定。所以，其他學生并沒有放棄。在測試培生時，我還測試了班上的其他學生。我試著做“不要放棄，不要放棄”給每個學生。三是教學和研究在這學期，我積極參加了小組和學校組織的教學和研究活動。從8月

5、到12月，我出去讀書5次，聽了20屢次。我個人確實獲得了非常多非常好的經(jīng)歷。撰寫的教育論文發(fā)表在源流并獲得一等獎。教學反思和多篇文章，向?qū)W校報告了三個，其中一個在校園網(wǎng)上公開展示。與此同時，教學經(jīng)歷和困惑將在博客上發(fā)布，并與更多人交流。除了繁忙之外，為了讓學生認識到語言的重要性，豐富他們的校園生活，我?guī)е鴮W生參加教學辦公室組織的各種活動：5個一等獎和2個二等獎的全國文字競賽。我個人因而獲得了一流的征詢獎。 11月，“校園”演講競賽獲得了一流的教練獎。他參加了由國家語言委員會組織的競賽獎，并獲得了杰出獎。同時，他積極配合教學部門完成放學后的“書法課”。在作文競賽評選中，向?qū)W生提交了30多篇優(yōu)秀作品，鼓舞學生參加學校書法競賽和兩個一等