【精選】高二下學(xué)期語文教學(xué)參考計(jì)劃

1、高二下學(xué)期語文教學(xué)參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 1、遵照部頒教學(xué)大綱，關(guān)注高中課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的教學(xué)理念，堅(jiān)持語文教學(xué)要為學(xué)生接著學(xué)習(xí)、工作、生活和終生可持續(xù)開展打好根底，要為學(xué)生的思維質(zhì)量、個(gè)性開展、人格健全打好根底，要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好適應(yīng)、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好根底的指導(dǎo)思想，接著探究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和自主學(xué)習(xí)才能的有效方法，及提高學(xué)生人文科學(xué)素養(yǎng)的途徑。 2、高二用一學(xué)年進(jìn)展文學(xué)教育這是一件新事物。高中文學(xué)教育的性質(zhì)、目的、要求等該怎么樣定位，和高考的文學(xué)鑒賞考察有怎么樣的聯(lián)絡(luò)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)歷可供借鑒。因而，堅(jiān)持歷史唯物主和辨證唯物主義觀點(diǎn)，研究中學(xué)文學(xué)教育的歷史，分析今天文學(xué)教育的現(xiàn)狀，

2、以改革求開展，就成為高二文學(xué)教育中一條重要的指導(dǎo)思想。 二、教學(xué)要求 (一)文學(xué)作品鑒賞 本學(xué)期集中進(jìn)展詩歌和散文的文學(xué)鑒賞教學(xué)。要協(xié)助學(xué)生初步構(gòu)成感知、理解、品評(píng)詩歌和散文的才能，開展學(xué)生的形象思維、審美情趣和審美才能。 1、詩歌教學(xué)包括二個(gè)單元：先秦和漢魏晉詩歌，以及唐宋詩歌。詩歌鑒賞才能的培養(yǎng)能夠從三個(gè)層面入手： 第一個(gè)層面：學(xué)習(xí)詩歌要從內(nèi)容和方式入手，內(nèi)容首先要抓意象，方式重點(diǎn)抓意味。教學(xué)中不必糾纏于意象和意味的概念和定義，要把能理解、會(huì)講解詩中的意象和意味手法作為教學(xué)達(dá)標(biāo)的重點(diǎn)。 第二個(gè)層面：理解我國(guó)詩歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的開展過程。通過反復(fù)吟詠，精確把握四言詩、騷體詩、五言詩和七言

3、詩的語言節(jié)拍。 第三個(gè)層面：涵詠詩意、品賞意境，理解詩詞格律常識(shí)。從意境出發(fā)，是鑒賞詩歌內(nèi)容的有效途徑，情緣景發(fā)，意與境會(huì)，思與境偕，要引導(dǎo)學(xué)生本人體悟，然后展開聯(lián)想和想象，進(jìn)而去嘗試填補(bǔ)藝術(shù)空白，品味詩歌意境。以上三個(gè)層面的鑒賞才能是各自獨(dú)立又互相聯(lián)絡(luò)的，教學(xué)過程中要依照單元教學(xué)內(nèi)容有所取舍，突出重點(diǎn)。 在進(jìn)展詩歌鑒賞教學(xué)時(shí)，從始至終都應(yīng)以吟詠、背誦作為根底，詩篇爛熟于胸，賞析自然有成。 2、散文教學(xué)包括四個(gè)單元：抒情性散文、談?wù)撔陨⑽暮椭袊?guó)古代散文。 抒情散文教學(xué)重點(diǎn)是：賞析作者的情志和意趣，根本方法是品讀作者精巧綿密的構(gòu)思，品味富有情感和哲理的語言，把握寫景抒情敘事相結(jié)合的寫法，進(jìn)而體會(huì)

4、賞析抒情散文的情志和意趣。另外，借景抒情、托物言志、意味等手法也應(yīng)作為教學(xué)的重點(diǎn)。 談?wù)撔陨⑽牡蔫b賞重點(diǎn)是：文章表現(xiàn)出的理趣，這種理趣常常表現(xiàn)為自由爽朗的方式，針砭時(shí)弊，表揚(yáng)嘉德懿行的同時(shí)，字里行間閃露出的喜怒哀樂的情緒色彩。談?wù)撔陨⑽闹杏欣碛星?，鑒賞教學(xué)時(shí)，不宜講成談?wù)撐?。也不可混淆于抒情散文，宜披情入理，情為打破口，理為主攻點(diǎn)。 古代散文的鑒賞，實(shí)際上是在高一古文誦讀根底上的開展，讀明白文章的語言己不再是教學(xué)的主要目的，但它是鑒賞的根底，要通過語言文字進(jìn)一步體會(huì)文章的情感、精巧的章法、各具特色的抒情、寫景和談?wù)摗Ｒ獙W(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 (二)寫作口語交際 寫作教學(xué)仍應(yīng)接著留意以下幾個(gè)結(jié)合：整篇作文的寫作與單項(xiàng)才能相結(jié)合，命題作文與話題作文相結(jié)合，課堂作文與課外練筆相結(jié)合，培養(yǎng)寫作的根底才能和鼓舞學(xué)生發(fā)揮本人某方面擅長(zhǎng)相結(jié)合。 本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫談?wù)撐模谡莆照務(wù)撐臉?gòu)造的搭建和-些根本程式的根底上，注重談?wù)摰挠欣碛?/p>