語(yǔ)言文字應(yīng)用仿用句式實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1語(yǔ)言文字應(yīng)用語(yǔ)言文字應(yīng)用(yngyng)仿用句式仿用句式第一頁(yè)，共45頁(yè)。 (一)仿用句式的特點(diǎn)和要求 1.特點(diǎn) 相似 仿句與例句在結(jié)構(gòu)、修辭手法及句式上相似。 和諧 仿句與例句在思路、感情、語(yǔ)意上協(xié)調(diào)、和諧?！咎貏e提醒】仿用句式給我們以廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，同時(shí)又給我們一定的限制。因此我們?cè)趯忣}的時(shí)候不但要弄清楚題目(tm)中有沒(méi)有明確提出的要求，還要注意例句中的隱含信息。 第1頁(yè)/共45頁(yè)第二頁(yè)，共45頁(yè)。 2.要求(yoqi) 明確題目要求服從表 達(dá)需要掌握句 式特點(diǎn)參照所 仿句式確保語(yǔ) 意順暢仿用句式的基本要求第2頁(yè)/共45頁(yè)第三頁(yè)，共45頁(yè)。 (二)常見(jiàn)的仿用句式四

2、種題型 1.嵌入式 示例：濱海中學(xué)計(jì)劃舉辦新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果(chnggu)展示，校方請(qǐng)你用形象化的語(yǔ)言為“成果(chnggu)展示”中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。要求：(1)內(nèi)容緊扣運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)；(2)形式與畫(huà)線(xiàn)句子句式相同。 第3頁(yè)/共45頁(yè)第四頁(yè)，共45頁(yè)。 經(jīng)過(guò)努力，新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果終于如期展示。展示的內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。文字是音符，奏響了運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的一曲高歌(gog)；數(shù)據(jù)是_；圖片是_。我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的良好氛圍。第4頁(yè)/共45頁(yè)第五頁(yè)，共45頁(yè)。 例題中所仿寫(xiě)的句子夾在已供材料中間，內(nèi)容限定了句子表達(dá)的

3、思維空間，形式上要求與前后(qinhu)語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。此類(lèi)題型我們稱(chēng)之為嵌入式仿寫(xiě)。【答案：(數(shù)據(jù)是)標(biāo)桿，丈量了奔跑攀高的百丈豪情 (圖片是)畫(huà)卷，呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩】 第5頁(yè)/共45頁(yè)第六頁(yè)，共45頁(yè)。 2.續(xù)寫(xiě)式示例： 仿照所給句子，以“溪流”和“春筍”為詢(xún)問(wèn)對(duì)象，完成另外兩句的續(xù)寫(xiě)。 我問(wèn)翱翔的雄鷹：怎樣才能飛得更高、看得更遠(yuǎn)？雄鷹拍 打著翅膀告訴我：目光放遠(yuǎn)，讓視野更廣闊！ 我問(wèn)潺潺的溪流：_ 我問(wèn)破土的春筍：_ 根據(jù)(gnj)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)幾個(gè)句子，即續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)。 第6頁(yè)/共45頁(yè)第七頁(yè)，共45頁(yè)?！敬鸢福?我問(wèn)潺潺的溪流：)怎樣才能唱得更歡、流得

4、更久？溪流敲擊著巖壁告訴我：堅(jiān)定信念，讓腳步更灑脫！(我問(wèn)破土的春筍：)怎樣才能站得更高、立得更穩(wěn)？春筍抽動(dòng)著新芽告訴我：虛懷若谷(x hui ru g)，讓身軀更強(qiáng)壯！】 第7頁(yè)/共45頁(yè)第八頁(yè)，共45頁(yè)。 3.命題式 示例：仿照所給例句，以“母愛(ài)”開(kāi)頭再寫(xiě)兩個(gè)句子。 友情就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和煦清淡。 友情就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。 上題先設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料(例句)，再另外命題(話(huà)題由“友情”變成“母愛(ài)”)確定(qudng)內(nèi)容，按照例句形式仿寫(xiě)。這種另外命題確定(qudng)內(nèi)容再按照例句仿寫(xiě)的形式就是命題式仿寫(xiě)?！敬鸢福耗笎?ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母

5、愛(ài)就像一陣和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限?！?第8頁(yè)/共45頁(yè)第九頁(yè)，共45頁(yè)。 4.開(kāi)放式 開(kāi)放式仿寫(xiě)題型靈活多樣，在高考中常見(jiàn)(chn jin)的有以下兩種： (1)不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。 (2)只提供例句的形式，不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容。 示例：以下是“空巢老人”的一個(gè)典型生活場(chǎng)景，請(qǐng)模仿這個(gè)場(chǎng)景，再寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：字?jǐn)?shù)相當(dāng)，句式類(lèi)同。第9頁(yè)/共45頁(yè)第十頁(yè)，共45頁(yè)。 【典型生活場(chǎng)景(chng jng)】 一碟菜，一碗飯，一張桌子。 桌子上方，一張全家福。 電視，嗡嗡地響著。 老人注視著全家福，眼里滿(mǎn)含著孤獨(dú)與期待！【

6、答案：略】第10頁(yè)/共45頁(yè)第十一頁(yè)，共45頁(yè)。一、(2011新課標(biāo)全國(guó)卷)仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式(j sh)與示例相同。(6分)平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。第11頁(yè)/共45頁(yè)第十二頁(yè)，共45頁(yè)?！窘忸}點(diǎn)撥】本題重點(diǎn)考查的是句式仿寫(xiě)，同時(shí)兼顧到銜接連貫。審題時(shí)注意以下幾點(diǎn)：看清題干列出的幾點(diǎn)要求，化仿寫(xiě)為填空。分析仿寫(xiě)句：包括(boku)分析仿寫(xiě)句的句式特點(diǎn)、思想內(nèi)容、修辭手法等。解答本題要注意以下幾點(diǎn)：形式上：采用比喻修辭，句式都采用“是，孕育著，只要你肯”。內(nèi)容

7、上：每個(gè)分句都有內(nèi)在的聯(lián)系，比如第一個(gè)分句“泥土”“收獲”“耕耘”之間的內(nèi)在關(guān)系，思想健康向上。展開(kāi)聯(lián)想和想象，搜索仿寫(xiě)材料。按要求仿寫(xiě)，仿寫(xiě)句子與例句一一對(duì)應(yīng)，做到內(nèi)容符合要求，盡量寫(xiě)得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理。第12頁(yè)/共45頁(yè)第十三頁(yè)，共45頁(yè)。【閱卷(yu jun)手札】現(xiàn)場(chǎng)答案展示現(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析得失分分析 理想是藍(lán)天，孕育著潔白，只要你肯積累(jli)；理想是樹(shù)苗，孕育著果實(shí)，只要你肯吸收；理想是雄鷹，孕育著飛翔，只要你肯拼搏。 第句“藍(lán)天”“潔白”“積累”之間沒(méi)有(mi yu)必然的邏輯關(guān)系，語(yǔ)意不通順。失1分。第句“吸收”表意不清。失1分。第句“拼搏

8、”不夠形象生動(dòng)。失1分。實(shí)際得分：3分。 閱卷人點(diǎn)評(píng)：對(duì)比喻句的理解過(guò)于膚淺，對(duì)潛在的比喻修辭視而不見(jiàn)；喻體之間構(gòu)不成必然的邏輯關(guān)系，造成語(yǔ)意晦澀。第13頁(yè)/共45頁(yè)第十四頁(yè)，共45頁(yè)。滿(mǎn)分答案：幸福是花蕾，孕育著綻放，只要你肯培育；幸福是沙漠，孕育著綠洲(lzhu)，只要你肯探索；幸福是河蚌，孕育著珍珠，只要你肯忍受。第14頁(yè)/共45頁(yè)第十五頁(yè)，共45頁(yè)。【我來(lái)閱卷(yu jun)和點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)場(chǎng)答案展示現(xiàn)場(chǎng)答案展示我的分析我的分析成功是過(guò)程，孕育成功是過(guò)程，孕育著艱難，只要你肯著艱難，只要你肯體驗(yàn)；成功是機(jī)會(huì)，體驗(yàn)；成功是機(jī)會(huì)，孕育著希望，只要孕育著希望，只要你肯把握；成功是你肯把握；成功是山

9、峰，孕育著巍峨，山峰，孕育著巍峨，只要你肯攀登。只要你肯攀登。 第句第句_第句第句_第句第句_我的點(diǎn)評(píng)：我的點(diǎn)評(píng)：第15頁(yè)/共45頁(yè)第十六頁(yè)，共45頁(yè)。參考答案：我的分析：第句“成功是過(guò)程”不是比喻句，修辭手法不合要求；“體驗(yàn)”不夠形象，“孕育著艱難”有方向性失誤，失2分。第句“成功是機(jī)會(huì)”不是比喻句，修辭手法不合要求；“把握”不夠形象，失2分。第句從形式到內(nèi)容都符合要求，得2分。該答案共得2分。我的點(diǎn)評(píng)：對(duì)于比喻的要素及其關(guān)系缺乏(quf)深入認(rèn)識(shí)。在具體的運(yùn)用中常出現(xiàn)喻體選擇不合乎要求的現(xiàn)象，使比喻意不能很好呈現(xiàn)，影響整個(gè)語(yǔ)段語(yǔ)意的表達(dá)。第16頁(yè)/共45頁(yè)第十七頁(yè)，共45頁(yè)。二、(2011

10、安徽卷)下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?6分) 我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口(chungku)； 我不想知道你的語(yǔ)言多么華美，_；_，_； 我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。第17頁(yè)/共45頁(yè)第十八頁(yè)，共45頁(yè)?！窘忸}點(diǎn)撥(din bo)】審讀題干，由“某班黑板報(bào)上”可知這段文字出自學(xué)生之手，應(yīng)站在學(xué)生的角度去思考；由“參照上下文”可知所寫(xiě)句子在內(nèi)容和形式上要與上下文一致。解答本題要注意以下幾點(diǎn)：形式上，(1)例句采用了比喻的修辭手法。(2)喻體選擇要通俗，為平時(shí)認(rèn)知范圍內(nèi)的常見(jiàn)事物。 內(nèi)容

11、上，(1)突出陳述對(duì)象的作用。比如電腦之于我們是了解世界的窗口，因?yàn)殡娔X能給我們提供信息。(2)發(fā)掘事物的積極作用，從積極角度去評(píng)價(jià)，而非消極角度。第18頁(yè)/共45頁(yè)第十九頁(yè)，共45頁(yè)?！鞠胍幌搿拷獯鹪擃}應(yīng)該遵循哪些(nxi)步驟呢？【解題指南】 第一步：審讀題干，明確要求。解答此題首先要認(rèn)真審讀題干，弄明白題干的三個(gè)明確要求：給定話(huà)題和自選話(huà)題相結(jié)合的方式；使用比喻修辭；句式和示例一致；仿寫(xiě)數(shù)量：3句。 第二步：分析例句，把握例句形式與內(nèi)容上的特點(diǎn)。 形式上：該例句以“電腦”“理想”等為話(huà)題，運(yùn)用兩個(gè)整句來(lái)表述，句子形式均采用“我不想知道你的，我只想知道它是不是你”，表述過(guò)程中均采用比喻的修

12、辭手法。第19頁(yè)/共45頁(yè)第二十頁(yè)，共45頁(yè)。 內(nèi)容上：第一個(gè)分句引入話(huà)題，第二個(gè)分句表明態(tài)度。 第三步：展開(kāi)聯(lián)想，尋覓并確定話(huà)題。 第四步：仿照例句，組織答案。 第五步：自我核查(h ch)，確保從內(nèi)容到形式都符合要求。第20頁(yè)/共45頁(yè)第二十一頁(yè)，共45頁(yè)。【閱卷(yu jun)手札】現(xiàn)場(chǎng)答案展示現(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析得失分分析我只想知道它是不是你展示自我的工具我不想知道你的過(guò)去多么(du me)糟糕我只想知道它是不是你拼搏奮斗的源泉 第句內(nèi)容貼切，但“工具”與前文構(gòu)不成比喻，修辭手法不對(duì)。失1分；第句“過(guò)去(guq)多么糟糕”有方向性失誤。失1分；第句各方面都符合題目要求。得2分。實(shí)際得

13、分：4分。 第21頁(yè)/共45頁(yè)第二十二頁(yè)，共45頁(yè)。閱卷人點(diǎn)評(píng)：審題粗心，急于求成，是很多考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，閱卷人點(diǎn)評(píng)：審題粗心，急于求成，是很多考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，尤其是一些隱性要求，還沒(méi)有挖掘出來(lái)就急于形成答案，必然尤其是一些隱性要求，還沒(méi)有挖掘出來(lái)就急于形成答案，必然造成漏洞。答案造成漏洞。答案“貌合神離貌合神離”“”“形似神異形似神異”，導(dǎo)致失分。，導(dǎo)致失分。 滿(mǎn)分答案(d n)：我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書(shū)多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯第22頁(yè)/共45頁(yè)第二十三頁(yè)，共45頁(yè)?！疚襾?lái)閱卷(yu jun)和點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)場(chǎng)答案展示現(xiàn)場(chǎng)答案展示我的分析我的分析

14、我只想知道它是不是我只想知道它是不是你俯仰世間的工具你俯仰世間的工具我不想知道你的目標(biāo)我不想知道你的目標(biāo)多么遠(yuǎn)大多么遠(yuǎn)大我只想知道它是不是我只想知道它是不是你奮斗的動(dòng)力你奮斗的動(dòng)力 第句第句_第句第句_第句第句_我的點(diǎn)評(píng)：我的點(diǎn)評(píng)：第23頁(yè)/共45頁(yè)第二十四頁(yè)，共45頁(yè)。參考答案：我的分析：第句“語(yǔ)言”能夠“俯仰世間”內(nèi)容不太合適，另外“工具”構(gòu)不成比喻，失2分；第句無(wú)論內(nèi)容還是形式都比較恰當(dāng)，得2分；第句喻體“動(dòng)力”選擇不是很恰當(dāng)，失1分。該答案共得3分。我的點(diǎn)評(píng)：文從字順，文意暢通是語(yǔ)言運(yùn)用的第一原則。這要求考生在組織答案時(shí)，首先要符合這一標(biāo)準(zhǔn)，然后再?gòu)膬?nèi)容的生動(dòng)性、準(zhǔn)確性等方面(fngm

15、in)進(jìn)行修改，在確定沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的前提下形成最終答案。第24頁(yè)/共45頁(yè)第二十五頁(yè)，共45頁(yè)。 一、有的放矢抓“三審” 1.審主旨內(nèi)容 任何一句話(huà)或一段話(huà)都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿(mǎn)(chngmn)褒揚(yáng)之情，那么仿寫(xiě)的語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。 例如：根據(jù)文意，仿照畫(huà)線(xiàn)句的句式用舉例的方法續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。第25頁(yè)/共45頁(yè)第二十六頁(yè)，共45頁(yè)。第26頁(yè)/共45頁(yè)第二十七頁(yè)，共45頁(yè)。 【解析】本語(yǔ)段中心(即主旨)為“讀古典詩(shī)詞有所思悟”。因此在仿寫(xiě)時(shí)要注意，所寫(xiě)內(nèi)容必須(bx)圍繞整段

16、話(huà)的中心，所選擇的詩(shī)人、詞人必須(bx)是古代的，思想感情應(yīng)與詩(shī)人、詞人所屬的流派吻合。 第27頁(yè)/共45頁(yè)第二十八頁(yè)，共45頁(yè)。 2.審句式結(jié)構(gòu) 這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如果是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)(d jn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如果是單句，仿句也應(yīng)是單句，且與主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。第28頁(yè)/共45頁(yè)第二十九頁(yè)，共45頁(yè)。 例如：仿照下面的句式寫(xiě)兩句話(huà)，使它們(t men)構(gòu)成排比。 春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一分希望； 主+謂 +賓， 動(dòng)+ 定+賓， 狀+動(dòng)+定+賓 夏天是_，_，_；秋天是_，_，

17、_。 【解析】第一句是“主+謂+賓”結(jié)構(gòu)，第二句是“動(dòng)+定+賓”結(jié)構(gòu)，第三句是“狀+動(dòng)+定+賓”結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照這一句子結(jié)構(gòu)形式。還要注意后兩句所陳述的內(nèi)容必須圍繞前面的季節(jié)和所選定的動(dòng)詞來(lái)展開(kāi)。 第29頁(yè)/共45頁(yè)第三十頁(yè)，共45頁(yè)。 參考答案：(夏天是)生長(zhǎng)的季節(jié)(jji) 撒下一滴汗水 便澆灌一棵禾苗 主+謂+ 賓， 動(dòng)+ 定 +賓， 狀+動(dòng)+定+賓(秋天是)收獲的季節(jié)(jji) 得到一粒果實(shí) 便增加一分喜悅 主+謂 +賓， 動(dòng)+ 定 +賓， 狀+動(dòng)+定+賓 第30頁(yè)/共45頁(yè)第三十一頁(yè)，共45頁(yè)。 3.審修辭格式 這種題型往往要求做到修辭一致，這就要求考生對(duì)考試大綱(dgng)中

18、提到的常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。 例如：依照下面這句話(huà)的格式仿寫(xiě)兩句話(huà)。 如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰； _，_； _，_。 讓我們共同創(chuàng)造輝煌。第31頁(yè)/共45頁(yè)第三十二頁(yè)，共45頁(yè)。 【解析】從句式以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(biodinfho)來(lái)看，前三句是以假設(shè)復(fù)句“如果就”構(gòu)成的整句；從修辭看，“大樹(shù)”“綠陰”是比喻修辭，兩組比喻要合理到位。 參考答案：如果你是一棵小草 就增添一分春色 如果你是一只雄鷹 就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空第32頁(yè)/共45頁(yè)第三十三頁(yè)，共45頁(yè)。 二、明確思路，一“定”二“仿”三“連” 第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等) 例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間

19、”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過(guò)60個(gè)字) 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開(kāi)頭，主語(yǔ)已加以(jiy)限定，則確定的對(duì)象為喻體?？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃 第33頁(yè)/共45頁(yè)第三十四頁(yè)，共45頁(yè)。 第二步：遣詞仿寫(xiě) 根據(jù)審題信息，例句(lj)的內(nèi)容是描寫(xiě)書(shū)籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，上題可仿寫(xiě)出的語(yǔ)句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖淡痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤第34

20、頁(yè)/共45頁(yè)第三十五頁(yè)，共45頁(yè)。 第三步：連貫語(yǔ)句 根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話(huà)。 時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)(zzh)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤第35頁(yè)/共45頁(yè)第三十六頁(yè)，共45頁(yè)。 三、檢查驗(yàn)證，融會(huì)貫通 審視所仿寫(xiě)的句子，看它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個(gè)仿句是

21、從學(xué)生答案中抽出來(lái)的，請(qǐng)看它們是否得當(dāng)： 1.時(shí)間(shjin)好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。 2.時(shí)間(shjin)好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。 3.時(shí)間(shjin)好比太陽(yáng)，它能帶給我們無(wú)比的溫暖和光芒。第36頁(yè)/共45頁(yè)第三十七頁(yè)，共45頁(yè)。 上述句子在內(nèi)容上、句式上、修辭上都符合題目要求，但是這些句子有語(yǔ)病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒(méi)有相似(xin s)點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會(huì)功虧一簣。第37頁(yè)/共45頁(yè)第三十八頁(yè)，共45頁(yè)?！鞠胍幌搿课覀兞私饬朔聦?xiě)句式的解題方法與步驟，那么(n me)要想完美解答此類(lèi)題，我們還要掌握一些仿寫(xiě)句式最終要達(dá)到的要求，請(qǐng)歸納出幾點(diǎn)來(lái)吧！ 【拓展延伸】仿寫(xiě)句式要達(dá)到的要求 1.形似 試題往往給出一個(gè)句式，或要求與某一畫(huà)線(xiàn)句句式相同，這樣，句式的一致性成了首先要達(dá)到的要求，應(yīng)盡量做到結(jié)構(gòu)一致、句式工整、字?jǐn)?shù)相近，有時(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ)還可以保留?？傊c原例句“差不多”形成對(duì)偶。 第38頁(yè)/共45頁(yè)第三十九頁(yè)，共45頁(yè)。 2.神似 仿寫(xiě)，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意內(nèi)在的一致(yzh)性，這是做好仿寫(xiě)題的關(guān)鍵。所謂的“神似”，應(yīng)包括如下幾個(gè)層面的含義： (1)修辭手法一致(yzh)。有時(shí)題干明確要求使用哪幾種修辭，有時(shí)需要從原句分析得出。第39頁(yè)/共45頁(yè)