小學五年級語文下冊期中試題通用

1、1 / 5 小學五年級語文下冊期中試題通用班級：姓名：分數(shù)：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10 分）zh n f ng y sh z n zh ng j n mmi n y n y o he t ng sh ng k u zh b t p ng y ng 二、比一比，再組詞。（10 分）拔（_）銀（_）撩（_）玷（_）撥（_）垠（_）繚（_）粘（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）無（_）無（ _）心曠（ _）（_）點點（ _）（_）應接（ _）（_）不（_）其（ _）面面（ _）（_）四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）無論都即使也如果

2、就因為所以1（_）明天下雨，運動會（ _）延期舉行。2我（ _）對什么花，（ _）不懂得欣賞。2 / 5 3（_）是蒙蒙細雨的夜晚，（_）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。4（_）太陽離地球太遠，（ _）看上去只有一個盤子那么大。五、按要求寫句子。（15 分）（1）這些有色彩、有聲音的字詞，誘發(fā)了我調(diào)動這些語言文字的情緒。（改成反問句）_（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）_（3）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。，（仿寫句子）（4）變色玻璃還會隨著強弱的陽光而改變顏色的深淺。（用修改符號在原句上修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20 分）從前，有兩個饑

3、餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是3 / 5 他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始

4、了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1給上面的短文加個合適的題目, 寫在文章前面的橫線上。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。分道揚鑣： _意味悠長： _3在文中用“ _”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4概括這篇文章的主要內(nèi)容：_5“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，

5、請結(jié)合生活實際說說自己的理解。_七、習作。（ 20 分）題目：這件事真讓我 _ （遺憾、感動、后悔、高興、激動、傷感、痛苦、驚訝、贊嘆、丟人）要求：先把題目補充完整，然后圍繞這個題目寫一篇350字左右的作文，內(nèi)容要具體，語句要通順。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一氈房儀式尊重駿馬綿延吆喝燙傷扣住鼻涕平庸二拔草銀色撩起玷污撥開無垠繚亂粘貼三邊際神怡歸鴉不暇計數(shù)俱到四如果就無論都即使也因為所以五這些有色彩、有聲音的字詞，怎能不誘發(fā)我調(diào)動這些語言文字的情緒呢？我喜歡野花和野菊。如果你是云兒，那快樂就是碧空如洗的藍天。將“強弱”和“陽光”調(diào)換位置。六1簡單的道理2分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。含義深刻，耐人尋味。3一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。4得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚